| 副標(biāo)題 |
MBA，營銷，管理，職業(yè)競爭，優(yōu)勢(shì)，培訓(xùn) |
| 主辦單位 |
巔峰培訓(xùn)會(huì)員單位 |
| 學(xué)員對(duì)象 |
企業(yè)中、高層管理人員、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)及骨干員工 |
| 授課時(shí)間 |
2009年9月12日 、常年舉辦，歡迎索取最新安排 |
| 授課顧問 |
姚俊 |
| 授課地點(diǎn) |
北京 搜索北京課程
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| 每班人數(shù) |
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| 報(bào)價(jià) |
1200 |
課程目的 |
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作為企業(yè)、部門或任何團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，您在日常工作中是否經(jīng)常會(huì)遇到這樣難題：
究竟怎樣才能使員工自動(dòng)自發(fā)地努力工作？
如何才能真正地激勵(lì)員工，增強(qiáng)其工作的動(dòng)力？
怎樣才能留住優(yōu)秀的員工，使其能在公司發(fā)揮更多的光和熱？
只有擁有了一流的員工，才會(huì)有一流的團(tuán)隊(duì)，有了一流的團(tuán)隊(duì)，才會(huì)有一流的企業(yè)！本課程就是幫助企業(yè)的員工自動(dòng)自發(fā)地提升自我競爭力，成長為一流的優(yōu)秀員工，為企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值！
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課程內(nèi)容 |
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單元一：提升競爭力的前提——了解自我
在這一單元，學(xué)員將了解到：
我們?yōu)檎l而工作？誰為我們提供相應(yīng)的保障？
如何區(qū)分工作(Work）、工作（Job）、職業(yè)和事業(yè)？我們工作的目的究竟是什么？
對(duì)于我來講，提升職業(yè)競爭力的關(guān)鍵點(diǎn)是什么？
我的學(xué)習(xí)風(fēng)格是什么？怎樣提高自己的學(xué)習(xí)力？
我們應(yīng)該如何運(yùn)用影響圈來提升競爭力？
活動(dòng)：探索自我
練習(xí)：明確工作的目的
測試：學(xué)習(xí)風(fēng)格測試
單元二：職業(yè)競爭力的四維空間
在這一單元，學(xué)員將了解到：
什么是職業(yè)競爭力的四維空間？
我怎樣才能成為對(duì)自己、對(duì)別人都有用的人？
個(gè)人興趣與職業(yè)競爭力的關(guān)系是什么？如何做好兩者之間的平衡？
我怎樣與他人進(jìn)行交往才能充分展現(xiàn)我的魅力，并使他人愿意同我交往？
我怎樣才能引導(dǎo)別人，鼓勵(lì)并幫助他們轉(zhuǎn)變？
我怎樣才能為大家的幸福和公共事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)？
練習(xí)：工作技能盤點(diǎn)、職業(yè)技能鑒定
案例分析：你會(huì)相信他嗎？、假如我有七天假期......
活動(dòng)：看看我們能贏多少
測試：個(gè)人影響力測試
單元三：塑造優(yōu)勢(shì)個(gè)人品牌
在這一單元，學(xué)員將了解到：
塑造個(gè)人品牌意味著什么？
我能給他人、給團(tuán)隊(duì)、給企業(yè)帶來怎樣的利益？
如何確定我的定位？我的人格類型是什么？我的團(tuán)隊(duì)角色定位是什么？
如何從價(jià)值鏈中尋找自己的定位？這樣的定位對(duì)我有什么幫助？
我的人際交流風(fēng)格是什么？我的決策風(fēng)格是什么？如何發(fā)揮這些風(fēng)格的優(yōu)勢(shì)來提升自我？
如何確定我的愿景、使命與價(jià)值觀？
我的座右銘是什么？座右銘是如何影響、激勵(lì)自己提升競爭力的？
如何將個(gè)人品牌融入團(tuán)隊(duì)品牌、融入企業(yè)品牌中？
測試：人格類型測試、團(tuán)隊(duì)角色測試、人際交流風(fēng)格測試、決策風(fēng)格測試
活動(dòng)：選擇的藝術(shù)、沙灘愛情故事、彗星撞地球
練習(xí)：尋找我的人生價(jià)值觀、職業(yè)價(jià)值問卷
單元四：個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃
在這一單元，學(xué)員將了解到：
如何根據(jù)自我的特點(diǎn)做好行動(dòng)計(jì)劃？
如何做好個(gè)人品牌的營銷推廣，使其發(fā)揮更大的作用？
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備注 |
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| 提交時(shí)間 |
2009/8/14 11:17:31
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| 聯(lián)系方法 |
O1O-8243115O |
| E_mail |
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