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      巔峰培訓   巔峰培訓、企業(yè)管理培訓課程 設為首頁
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      全面質量管理實戰(zhàn)特訓營

      副標題  質量管理
      主辦單位 巔峰培訓會員單位
      學員對象  各企業(yè)的總經理、廠長、研發(fā)、設計、工藝、生產、質量、采構等各部門總監(jiān)/經理/主管/工程師等.
      授課時間  2010年12月21-22日 、常年舉辦,歡迎索取最新安排
      授課顧問  何小勇
      授課地點  深圳 搜索深圳課程
      每班人數  
      報價  2800

      課程目的
        1、理解TQM(全面質量管理)模式的先進管理理念,如以顧客為中心、過程管理、數據驅動管理、持續(xù)
      改進、團隊合作、劣質成本、追求卓越質量等概念。
      2、掌握TQM(全面質量管理)問題改善模式推行的流程和方法。
      3、掌握TQM(全面質量管理)關鍵實用圖形工具和實用軟件MINITAB應用。
      4、掌握統(tǒng)計過程控制方法(SPC)和過程能力計算
      5、掌握測量系統(tǒng)分析方法
      6、掌握劣質成本控制和消除方法。
      7、了解六西格瑪DMAIC系統(tǒng)解決問題模式(D定義、M測量、A分析、I改進和C控制)和對解決企業(yè)復
      雜的、慢性問題的巨大作用。

      課程內容
        課程大綱

      引言:全面質量管理(TQM)是企業(yè)生存和發(fā)展的唯一出路

      1、日本豐田汽車召回的啟示!
      2、三鹿奶粉的警惕!
      3、質量的三元定義---顧客滿意、低成本和快速響應
      4、高質量低成本競爭優(yōu)勢是過冬最好武器!

      第一部分:認識全面質量管理(TQM)

      一:質量和顧客滿意
      1、什么是質量?
      1)“小質量”與“大質量” 2)質量發(fā)展過程
      3) 六西格瑪卓越質量
      2、認識顧客和要求
      1)顧客之重性 2)認識內外顧客
      3)識別顧客要求 4)顧客之滿意與評估
      二、TQM全面質量管理體系圖
      1、愿景、使命、價值觀和領導
      2、以顧客為中心
      3、TQM和ISO9000管理系統(tǒng)
      4、過程控制
      5、人力資源和培訓
      6、科學方法和工具
      7、團隊和文化
      8、信息和溝通
      9、TQM之目的
      1)取悅于顧客 2)降低劣質成本
      3)更高的收益 3)更忠誠的員工
      10、TQM改善模式
      1)戴明PDCA改善圈和QCC活動
      2)朱蘭突破性改善和改善三部曲
      3)六西格瑪突破性改善模式DMAIC


      第二部分:全面質量管理(TQM)實戰(zhàn)應用—--如何解決復雜的問題

      一、識別問題――從識別顧客開始
      二、了解問題――從認識流程開始
      三、選擇問題――如何選擇項目
      1、自上而下和自下而上的選擇項目方法
      2、項目的可行性和重要性分析
      3、把問題轉化為貨幣語言——劣質成本
      4、肢解“大象”——大問題分解

      四、確定問題——項目策劃
      1、問題精確量化陳述
      2、項目目標制定——SMART原則
      3、項目團隊組建和團隊管理
      4、項目相關方分析和阻力場分析
      5、項目風險與財務收益評估
      6、項目計劃書制作與練習

      五、問題現(xiàn)狀測量
      1、問題流程圖展開
      2、流程IPO分析
      3、快贏改善工具
      4、數據分層和收集
      5、案例分析

      六、原因探索性分析
      1、識別可能的原因——結合IPO圖、石川圖和頭腦風爆法分析
      2、多變量分析——多原因問題定量探索
      3、集中圖分析——精確定位重復發(fā)生的問題
      4、部件搜索——好壞對比分析
      5、探求根本原因---“5Why”和“4W1H”分析法
      6、其它圖表分析方法
      7、案例分析

      七、原因過濾
      1、第一步過濾——GE矩陣分析
      2、第二步過濾——FMEA綜合分析
      3、關鍵的少數和有用的多數
      4、排除經驗誤導,以數據說話。
      5、案例分析
      八、改善和優(yōu)化
      1、DOE實驗設計在改善中的作用
      2、防錯法消除人為的失誤
      3、斷根法和預防
      4、案例分析
      九、保持成果
      1、標準化 2、SPC流程控制
      3、文化變革 4、防錯
      5、定期回顧和獎勵


      第三部分:如何借圖表直觀分析問題原因

      一、點檢表
      1、 點檢表的作用
      2、點檢表的種類和內容
      3、 如何按問題設計點檢表收集數據

      二、如何用MINITAB軟件進行魚骨圖和因果圖分析法
      1、腦力激蕩法分析可能的原因(4M1E)
      2、多因多果篩選分析法
      4、MINITAB軟件作魚骨圖
      5、MINITAB之柏拉圖實例應用

      三、可能原因比較法
      1、位置偏移識別和對比
      2、過程波動識別和對比
      3、同時間有關的可能原因識別
      4、層別圖、變異圖、箱圖和趨勢圖之MINITAB操作

      四、相關性分析---散布圖
      1、散布圖直觀判定因果定量關系
      2、線性關系、非線性關系和不相關
      3、散布圖現(xiàn)場問題分析
      4、MINITAB散布圖之應用

      第四部分:測量系統(tǒng)分析(MSA)

      1、測量系統(tǒng)分析介紹
      2、測量變差的組成
      3、測量變差的評估
      4、離散數據測量系統(tǒng)分析方法
      5、連續(xù)數據測量系統(tǒng)分析方法
      6、供方、組織和顧客測量系統(tǒng)的一致性
      7、MINITAB測量系統(tǒng)分析
      8、練習、討論、答疑


      第五部分:統(tǒng)計過程方法SPC簡介和能力分析

      1、正態(tài)分布和中心極限定理 2、過程波動二類原因
      3、計量值控制圖簡介 4、計數值控制圖簡介
      5、何為過程能力
      1) 過程能力 2)過程能力指數
      3、計量值數據過程能力分析
      CP/CPK/PP/PPK/ZST/ZLT
      6、計數值數據過程能力分析
      1) DPU/DPO/DPMO
      2)計數值數據的過程能力分析
      7、MINITAB控制圖應用簡介
      1)均值和極差控制圖(Xba—R圖)
      2)均值和標準差控制圖(Xba-S圖)
      3)單值和移動極差控制圖(X-MR圖)
      4)不合格率控制圖(P圖),
      5)不合格品控制圖(NP圖)
      6)單位產品缺陷點圖(U圖)
      7)缺陷點數圖(C圖)
      8、練習、討論、答疑

      備注
        專家介紹
      何小勇
      精益六西格瑪黑帶大師 質量管理專家 工商管理博士
      北大經濟管理學院 北大縱橫商學院 北大生產力研究中心
      清華大學總裁研修班 全國高科工委等單位特聘實戰(zhàn)派教授
      北大生產力研究中心高級研究員
      思慧德國際管理咨詢公司高級精益六西格瑪咨詢師
      何博士一方面長期從品質、工程和生產管理一線練就一身功夫,另一方面又對精益生產和六西格瑪進行系統(tǒng)地研究。能同時為企業(yè)提供精益生產、六西格瑪、精益六西格瑪、六西格瑪設計培訓和咨詢解決方案。有世界500強企業(yè)10年品質和工程中高管理副總職位管理經驗、5年研發(fā)和生產高層管理經驗,3年公司全面管理經驗。最近十年潛心研究精益六西格瑪在國內企業(yè)應用。培訓和咨詢小松制作所、飛利浦、中科北控、中國物理研究院、海爾集團、四川航天集團、一汽錫柴、武漢中煙集團、香港信利半導體集團、中國建材集團、魯西化工、招商銀行、三一重工、中國南車集團、航天科技集團、中國移動、臺達電子、河北電力總公司等數百家企業(yè)。輔導精益六西格瑪項目超過1000多個,培訓黑帶800多名,綠帶1000人。輔導的項目為企業(yè)創(chuàng)造經濟收益超過20億元人民幣。
      何教練歷經精益六西格瑪管理導入、六西格瑪黑帶、六西格瑪綠帶、精益生產、現(xiàn)場管理、試驗設計(DOE)、價值工程、創(chuàng)造性解決問題方法(TRIZ)、全面設備管理(TPM)、防錯法、工業(yè)工程(IE)、失效模式分析(FMEA)、質量功能展開(QFD)、統(tǒng)計過程控制(SPC)、全面質量管理(TQM)、質量成本、TS16949、MINITATB應用等等專場培訓超過數百場次,學員數萬人。
      提交時間  2010/11/24 14:57:50
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