副標題 |
企業(yè)中高層管理培訓 |
主辦單位 |
巔峰培訓會員單位 |
學員對象 |
企業(yè)中高層干部、新任經(jīng)理、儲備主管、及未經(jīng)系統(tǒng)管理培訓的現(xiàn)任部門中層主管;各部門經(jīng)理、主管、管培生、從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型的管理者,新晉升的高層管理以及其它預備管理人員。 |
授課時間 |
2024年12月26-27日 、常年舉辦,歡迎索取最新安排 |
授課顧問 |
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授課地點 |
蘇州市 搜索蘇州課程
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每班人數(shù) |
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報價 |
3980元 |
課程目的 |
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1.了解中堅干部之角色職責,在工作中發(fā)揮管理者應有的功能;
2.掌握目標、計劃、組織、控制、協(xié)調(diào)等基本管理技能;
3.了解團隊運作中應遵循的原則,讓組織有效運作發(fā)揮高效能;
4.掌握人性的特點,能夠帶人帶心,激發(fā)部屬干勁與意愿,提高工作士氣;
5.有效解決問題的能力與技巧,如何教練與指導部屬達成工作目標;
6.學習溝通技巧與方法,通過有效的溝通完成任務,建立起良好的關(guān)系;
7.能夠?qū)⒏鞣N管理技巧靈活運用,并根據(jù)不同的情境運用適合的領導風。 |
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課程內(nèi)容 |
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第一模塊:管理的基礎
第一單元:管理的基本概念-管理力
1、管理的定義
2、管理者的職責
3、管理者的基本態(tài)度
4、目標:協(xié)助管理者建立對于管
理基本概念,了解管理者應有的角色與職責
第二單元:管理與人的行為
1、人類行為的理解
2、人的需求
3、需求的不滿
4、人的態(tài)度
5、目標:理解人類行為,人類的
需求與態(tài)度
第三單元:組織運作的原則-組織力
1、組織的定義
2、控制的幅度
3、職務認知的整合
4、命令系統(tǒng)的統(tǒng)一
5、授權(quán)
6、目標:掌握組織的概念,并建立對于組織結(jié)構(gòu)調(diào)整與職權(quán)體系的完整概念
第二模塊:問題的分析與解決
第四單元:管理與基準-問題解決力
1、管理與基準
2、基準的制訂
3、目標管理
4、目標:了解標準對于管理的重要性,進而
理解標準如何制訂的過程
第五單元:問題意識與創(chuàng)造力
1、問題與問題意識
2、如何使創(chuàng)造活動活絡
3、信息的活用
4、目標:探討問題的根本內(nèi)涵,以及問題解決的相關(guān)方法,有效提升自己的問題意識
第六單元:工作改善改革-改善力
1、組織化地再檢討
2、工作結(jié)構(gòu)的改革
3、工作方法的改善
4、目標:掌握改革與改善可能方向,建立對于從事改革、改善工作的正確認知
第三模塊:工作的管理
第七單元:計劃-計劃力
1、計劃的定義
2、計劃的制定法
3、管理者的時間計劃
4、目標:了解計劃制定的原則與
方法,提升建立計劃綜合技能
第八單元:命令-執(zhí)行力
1、工作的分配
2、命令的下達方法
3、工作結(jié)果檢討,狀況共有與自我命令
4、目標:理解人類行為,人類的需求與態(tài)度
第九單元:控制
1、控制的定義
2、控制的方法
3、報告的活用
4、自我控制
5、目標:掌握企業(yè)內(nèi)部如何有效控制的方法,運用控制維持應有的績效水平
第十單元:協(xié)調(diào)-協(xié)調(diào)力
1、協(xié)調(diào)的定義
2、協(xié)調(diào)的方法
3、經(jīng)由對談的協(xié)調(diào)
4、整合的協(xié)調(diào)
5、目標:理解建立團隊協(xié)作的基礎
第四模塊:部屬的培育與啟發(fā)
第十一單元:部屬培育的概念-教導力
1、培育部屬的責任
2、培育部屬的進行方式
3、學習與輔助學習的原則
4、目標:掌握部屬培育的高效方法,不斷強化部屬培育成果
第十二單元:個人能力的培育
1、正確起步
2、日常指導
3、自我啟發(fā)
4、管理能力的培育
5、目標:理解如何有效提升自己與員工能力的系列方法
第五模塊:團隊的管理
第十三單元:態(tài)度與行為的啟發(fā)-團隊力
1、需求不滿的應對
2、態(tài)度的改變
3、改變態(tài)度的溝通方法
4、目標:從人性根本建立改變?nèi)说臋C制,讓一切回歸人性管理面思考
第十四單元:與人有關(guān)問題的處理
1、與人有關(guān)問題的處理方法
2、與人有關(guān)問題的處理方法及應用
3、目標:理解如何有效解決人所
形成的相關(guān)問題
第十五單元:溝通的建立-溝通力
1、何謂溝通
2、如何做有效的溝通方法
3、會議溝通
4、目標:掌握如何建立良好溝通方法
第六模塊:領導力管理
第十六單元:領導力-領導力
1、領導力與領導者
2、領導力的形態(tài)
3、組織活性化與領導力
4、目標:建立領導應有的基本認識,提供應用層面多用領導,少用管理
第十七單元:管理的展開
1、適合的管理實踐
2、領導力的提升
3、總結(jié)及演練
4、目標:強化管理者的思維,從系統(tǒng)關(guān)全面再一次認清自己的工作面向,提升工作的認知水平 |
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備注 |
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提交時間 |
2024/11/12 15:19:33
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聯(lián)系方法 |
O1O-8243115O |
E_mail |
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