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      企業(yè)內(nèi)訓(xùn)→多項(xiàng)目管理與項(xiàng)目組合管理實(shí)踐@內(nèi)訓(xùn)大綱|師資
      多項(xiàng)目管理與項(xiàng)目組合管理實(shí)踐
      副標(biāo)題  多項(xiàng)目管理與項(xiàng)目組合管理
      學(xué)員對(duì)象  現(xiàn)有多項(xiàng)目出現(xiàn)問題和多項(xiàng)目同時(shí)實(shí)施不理想的項(xiàng)目經(jīng)理和高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理; 項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員項(xiàng)目參與者 通過理論梳理和案例重溫沉淀已有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)員; 組織中與項(xiàng)目相
      授課時(shí)間  2天
      授課顧問  郭致星
      授課語(yǔ)言  中文
      每班人數(shù)  
      課程目的
        了解企業(yè)項(xiàng)目管理所面臨的現(xiàn)狀
      熟悉多項(xiàng)目管理的流程和重點(diǎn)環(huán)節(jié)
      通過案例與練習(xí)掌握多項(xiàng)目管理與組合管理的方法和技巧
      了解多項(xiàng)目管理與組合管理的常見問題及應(yīng)對(duì)措施
      提升多項(xiàng)目管理的管理能力
      學(xué)習(xí)如何有效地管理項(xiàng)目干系人的期望以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)
      學(xué)習(xí)有效地處理和協(xié)調(diào)多項(xiàng)目中的矛盾
      課程內(nèi)容
        多項(xiàng)目管理與項(xiàng)目組合管理實(shí)踐
      第一單元:項(xiàng)目管理方法與多項(xiàng)目管理下的困惑
      項(xiàng)目在組織中的位置
      案例:項(xiàng)目組合、項(xiàng)目集、項(xiàng)目之間的關(guān)系
      案例:項(xiàng)目成功因素分析
      多項(xiàng)目管理、項(xiàng)目組合管理概論
      案例:企業(yè)所面臨的殘酷現(xiàn)實(shí)
      案例:企業(yè)項(xiàng)目管理現(xiàn)狀與問題
      案例:什么阻礙了企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?
      多項(xiàng)目管理相關(guān)定義
      案例:?jiǎn)雾?xiàng)目管理
      案例:多項(xiàng)目管理的差異
      案例:當(dāng)前的多項(xiàng)目環(huán)境特點(diǎn)與發(fā)展趨勢(shì)
      項(xiàng)目管理的新發(fā)展——多項(xiàng)目管理、項(xiàng)目組合管理趨勢(shì)
      案例:多項(xiàng)目管理、項(xiàng)目組合管理與單項(xiàng)目管理的異同
      多項(xiàng)目管理、項(xiàng)目組合管理所面臨的問題
      案例:資源沖突、資源匱乏、資源利用率
      案例:多項(xiàng)目管理/項(xiàng)目組合管理面臨的獨(dú)特挑戰(zhàn)
      用戶滿意度、組織戰(zhàn)略
      小組論劍:多長(zhǎng)時(shí)間完成
      案例:多項(xiàng)目管理的成功判斷
      OPM3項(xiàng)目管理成熟度模型
      案例:多項(xiàng)目管理、項(xiàng)目組合管理所需技能
      項(xiàng)目管理的系統(tǒng)思路
      小組論劍:案例分析
      第二單元:多項(xiàng)目管理、項(xiàng)目組合管理影響因素及相應(yīng)策略
      組織結(jié)構(gòu)對(duì)多項(xiàng)目管理、項(xiàng)目組合管理的影響
      案例:多項(xiàng)目管理與文化障礙
      統(tǒng)一方法的重要性
      多項(xiàng)目分類與分組
      案例:多項(xiàng)目下的需求管理
      多項(xiàng)目環(huán)境中的問題定義及解決實(shí)質(zhì)
      案例:項(xiàng)目選擇方法及模型
      案例:定性方法
      案例:定量方法
      案例:多項(xiàng)目管理和項(xiàng)目組合管理與組織戰(zhàn)略
      項(xiàng)目組合管理概念及其思路
      案例:多項(xiàng)目的優(yōu)先級(jí)管理
      小組論劍:案例分析
      第三單元:多項(xiàng)目管理、項(xiàng)目組合管理的最佳實(shí)踐
      多項(xiàng)目環(huán)境下的PMI項(xiàng)目管理框架
      五大過程組
      九大管理知識(shí)領(lǐng)域
      案例:多項(xiàng)目管理、項(xiàng)目組合管理最佳實(shí)踐
      案例:多項(xiàng)目環(huán)境下的范圍管理關(guān)鍵
      案例:CPM(關(guān)鍵路徑法)在多項(xiàng)目環(huán)境中的優(yōu)缺點(diǎn)
      案例:資源對(duì)多項(xiàng)目進(jìn)度的影響
      CCPM(關(guān)鍵鏈法)內(nèi)容及其特點(diǎn)
      多項(xiàng)目的關(guān)鍵鏈進(jìn)度排定和資源進(jìn)度計(jì)劃生成
      案例:關(guān)鍵資源分配(讓資源與項(xiàng)目工作匹配)和沖突解決
      案例:風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)及監(jiān)控(多項(xiàng)目環(huán)境下的最佳風(fēng)險(xiǎn)模型)
      小組論劍:多項(xiàng)目環(huán)境下的范圍協(xié)調(diào)問題
      多項(xiàng)目環(huán)境下的時(shí)間管理
      多項(xiàng)目環(huán)境下的成本管理
      多項(xiàng)目環(huán)境下的質(zhì)量管理
      案例:多項(xiàng)目環(huán)境下的團(tuán)隊(duì)建設(shè)
      案例:多項(xiàng)目溝通體系
      案例:多項(xiàng)目管理、項(xiàng)目組合管理的風(fēng)險(xiǎn)管理與危機(jī)應(yīng)對(duì)
      案例:多項(xiàng)目管理、項(xiàng)目組合管理的整體系統(tǒng)協(xié)調(diào)
      小組論劍:案例分析
      第四單元:多項(xiàng)目、項(xiàng)目組合管理下的干系人期望管理
      案例:多項(xiàng)目管理、項(xiàng)目組合管理下干系人
      案例:干系人對(duì)多項(xiàng)目管理的意義
      期望值管理
      如何實(shí)現(xiàn)多項(xiàng)目環(huán)境下的干系人滿意
      項(xiàng)目管理成熟度模型(OPM3)
      小組論劍:案例分析
      第五單元:項(xiàng)目管理辦公室——多項(xiàng)目管理的必由之路
      案例:項(xiàng)目管理辦公室
      什么是PMO
      案例:PMO和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的關(guān)系
      案例:PMO和項(xiàng)目組合管理的關(guān)系
      項(xiàng)目管理辦公室和項(xiàng)目辦公室的關(guān)系
      案例:PMO在組織結(jié)構(gòu)中的位置
      PMO的干系人
      案例:PMO的基本職能
      組織現(xiàn)狀調(diào)研和PMO概念普及階段
      案例:PMO建設(shè)對(duì)多項(xiàng)目管理和項(xiàng)目組合管理的影響
      小組論劍:多項(xiàng)目管理下的組織必由之路
      PMO在項(xiàng)目論證中的作用與職責(zé)
      PMO在項(xiàng)目啟動(dòng)和計(jì)劃階段的作用與職責(zé)
      PMO的籌建
      PMO的試運(yùn)行
      小組論劍:頭腦風(fēng)暴
      小組論劍:案例分析
      課程回顧
      問題解答
      課程總結(jié)
      備注
       
      提交時(shí)間  2013/7/9 12:10:13
      聯(lián)系電話  010-8243115O,-
      E_mail  8848-hr@163.com  // 下載內(nèi)訓(xùn)需求表.DOC
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      擬參訓(xùn)課程: * 電子郵件: *
      聯(lián)系地址: * 培訓(xùn)人數(shù):
      您的電話: *   您的職務(wù): *
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