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      打造企業(yè)新中層—中層干部管理思維與能力突破
      副標(biāo)題  
      學(xué)員對象  
      授課時間  2
      授課顧問  
      授課語言  
      每班人數(shù)  
      課程目的
        1.讓學(xué)員認(rèn)清自己的角色,清楚自身的定位,懂得說什么話,做什么事,工作重心在哪。
      2.提高學(xué)員自身的執(zhí)行力,把工作管理到位,使團(tuán)隊的效力發(fā)揮到最大化。
      3.讓學(xué)員懂得要領(lǐng)導(dǎo)下屬,非管制下屬,從而幫助學(xué)員提高自身的影響力。
      4.讓學(xué)員學(xué)會定目標(biāo),做計劃,善跟進(jìn),確保團(tuán)隊工作落到實處,從而實現(xiàn)團(tuán)隊目標(biāo)。
      5.學(xué)會時間管理,優(yōu)先提高效能,再提高效率,最終讓管理工作和團(tuán)隊工作有條不紊。
      6.懂得帶隊伍,有效輔導(dǎo)與激勵下屬,確保下屬有能力,有干勁,每個人行動有序高效。
      7.本課程除了分享前沿的管理理念,還教給學(xué)員具體的管理方法和技巧,涉及很多工具。
      課程內(nèi)容
        前言:中高層強(qiáng)則企業(yè)強(qiáng)/不懂帶人,你就自己干到死!
      壹、自我管理
      第一章從優(yōu)秀到卓越:管理者必知的6個系列問題
      1.誰是管理者?何謂管理?深度認(rèn)知管理與管理者。
      2.我能貢獻(xiàn)什么?強(qiáng)調(diào)責(zé)任,注重價值,關(guān)注外部世界。
      3.做了=執(zhí)行?服從=執(zhí)行?如何做“結(jié)果”?
      如何確保人人直奔結(jié)果?
      4.責(zé)任缺失,關(guān)鍵問題在哪?責(zé)任會跳來跳去嗎?
      如何杜絕下屬推卸責(zé)任?
      5.如何確保自己晉升?把同事當(dāng)作客戶。
      如何進(jìn)行跨部門協(xié)同?
      6.決策是先收集事實還是聆聽見解?是否需尋求意見一致?
      如何做正確決策?

      第二章從管理到領(lǐng)導(dǎo):做好管理者,成為領(lǐng)導(dǎo)者
      1.根據(jù)能力坐標(biāo),你屬于哪一類?
      2.解析管理者常犯的八個錯誤,培養(yǎng)成為一名合格的管理人員;
      3.討論:管理者的基本職責(zé)有哪些?
      4.你會犯角色錯位的問題嗎?怎樣擺正自身的位置與心態(tài)?
      業(yè)務(wù)員
      自然人
      一方諸侯
      傳話筒
      5.角色轉(zhuǎn)變是首要問題,如何履行七項職能轉(zhuǎn)變?
      6.你是管理者,還是領(lǐng)導(dǎo)者?區(qū)別是什么?
      7.何謂領(lǐng)導(dǎo)?領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)是什么?
      8.如何提升自身的影響力?
      9.如何建立威信?威信建立的四個維度。
      10.如何建立團(tuán)隊凝聚力?凝聚人心的東西有三個。
      愿景
      價值觀
      戰(zhàn)略目標(biāo)
      11.領(lǐng)導(dǎo)者的精力應(yīng)該放在哪里?領(lǐng)導(dǎo)者的七個工作重心。
      12.如何運(yùn)用八字管理智慧?掌握中國式管理智慧。

      貳、工作管理
      第三章從目標(biāo)到執(zhí)行:如何打造團(tuán)隊執(zhí)行力?
      1.先有目標(biāo),后有管理。目標(biāo)是解決去哪里的問題,目標(biāo)管理則是怎么去的問題。
      2.何謂目標(biāo)?何謂目標(biāo)管理?
      工具:OEC管理法。
      3.如何設(shè)定明確的目標(biāo)?
      工具:SMART原則;
      4.練習(xí)制定正確的目標(biāo)。
      5.制定目標(biāo)的小竅門;目標(biāo)制定的4個方法;
      6.目標(biāo)分解的方法;
      剝洋蔥法
      WBS法:目標(biāo)、任務(wù)、工作和活動
      目標(biāo)多杈樹法
      7.目標(biāo)設(shè)定時,上下級出現(xiàn)沖突怎么辦?
      8.目標(biāo)是彼岸,計劃是橋梁;為什么計劃總趕不上變化?
      9.如何制定計劃?擬定周詳?shù)挠媱澐秩阶摺?br> 魚骨圖法;
      甘特圖法。
      10.保證執(zhí)行到位的24字方針、“三化”原則、熱爐定律。
      11.目標(biāo)執(zhí)行中的追蹤和修正。

      第四章從效能到效率:如何有效掌握自己的時間?
      1.假如銀行向你的個人賬戶每天匯款86400元,你會如何花這筆錢?
      2.解析效能、效率和勤懇的關(guān)系,糾正工作中的重心。
      3.練習(xí):“你是這樣做事的嗎?”
      4.解析“忙-茫-盲-忘”——絕大部分人做事誤區(qū)。
      5.如何實踐“要事第一”原則?方法:四項限法。
      6.時間管理工具:
      8020法則
      6點工作制
      德魯克回饋分析法。
      7.如何提升工作效率?
      二維時間管理法
      番茄工作法
      心流工作法
      8.如何成為省時的高手?節(jié)省時間的7個策略。
      9.案例:“XX經(jīng)理的一天”小組討論。

      叁、人員管理
      第五章從傳達(dá)信息到用戶體驗:如何做好溝通管理?
      1.執(zhí)行不力往往是溝通惹得禍;對牛彈琴,誰的錯?
      2.自我檢討:確認(rèn)溝通水平的四個方面。
      3.案例研討:對話中究竟誰的問題大?
      4.問清楚、說明白、寫下來;7W2H原則。
      5.如何溝通到位?編碼、解碼、反饋。
      6.先處理心情,再處理事情;說對方想聽的,聽對方想說的。
      7.演練:情景模擬與現(xiàn)場練習(xí);同理心的應(yīng)用。
      8.請示的藝術(shù);如何跟上級有效溝通與匯報?
      9.溝通的7個細(xì)節(jié)行為;
      10.問題討論:
      1)如何讓批評產(chǎn)生實際效果?
      2)如何面對說泄氣話的下屬?
      3)如何面對拼命努力卻失敗的下屬?
      11.如何與下級進(jìn)行溝通及工作協(xié)調(diào)?如何進(jìn)行跨部門的溝通與協(xié)作?
      12.沖突對團(tuán)隊是好事還是壞事?如何化沖突為雙贏?
      13.為什么很多人在抱怨公司的會議?如何進(jìn)行會議溝通?
      14.為什么團(tuán)隊必須由不同個性的人組成?團(tuán)隊中九種不同的角色。

      第六章從強(qiáng)調(diào)能力到激勵士氣:如何激發(fā)下屬的熱情?
      1.你是否認(rèn)為下屬工作不得力就是能力不行素質(zhì)不好?
      2.為什么不能像老板一樣勤奮地工作——工作績效=能力×動機(jī)激發(fā)
      3.如何運(yùn)用激勵原理激在內(nèi)在潛能?
      五維動態(tài)需求;
      雙因素迭代;
      三維期望理論;
      4.如何運(yùn)用人們的心理效應(yīng)實現(xiàn)有效激勵?
      牢騷效應(yīng);
      波特效應(yīng);
      保齡球效應(yīng);
      阿倫森效應(yīng);
      5.演練:如何細(xì)致入微地夸獎員工?
      6.夸獎是一門藝術(shù),如何夸獎人?
      7.創(chuàng)造三感:參與感、尊重感、成就感。
      8.熱爐定律:預(yù)警性、即時性、分明性、公平性、必然性。
      9.360度考核:自我、上級、下屬、同事、客戶。
      10.有效考核的基本原則:精確、黑白分明、獎懲絕不過夜。

      第七章從指揮到授權(quán):如何有效授權(quán)?
      1.為什么領(lǐng)導(dǎo)總是很忙、很累?剖析七個不授權(quán)的原因。
      2.你正確理解授權(quán)了嗎?何謂授權(quán)?授權(quán)的基本原則。
      3.為什么授權(quán)了,問題也不少?授權(quán)工作中常見的六個問題。
      4.弄清楚授權(quán)的事項:哪些工作要授權(quán)、哪些工作不能授權(quán)。
      5.如何授權(quán)?授權(quán)時的四個原則,七個步驟。
      激勵-指導(dǎo)式授權(quán)模型
      權(quán)力等級授權(quán)模型
      6.工具:猴子管理法。練習(xí):任經(jīng)理的一天。

      第八章從傳授方法到引導(dǎo)啟發(fā):如何教導(dǎo)下屬?
      1.什么是教導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)者?你培養(yǎng)了多少接班人?
      2.如何有效教導(dǎo)下屬?教導(dǎo)下屬的六個原則。
      3.教練技術(shù):聽、問;如何通過問句來啟發(fā)下屬?
      工具:“6句口訣”
      4.提問題比教別人怎么做更有益處:五個好處。
      工具:深度聆聽:聆聽的4個層次
      工具:高能提問:OF提問法
      工具:即時反饋:BEST反饋法
      5.如何復(fù)制更多的“你”?“離場”管理七步法。
      6.案例:有一種領(lǐng)導(dǎo),叫“元芳,你怎么看?”。
      7.案例:諸葛亮是如何敗給司馬懿的?

      第九章從選對人才到培養(yǎng)人才:人才的選拔與任用
      1.領(lǐng)導(dǎo)力的核心是選對人才,而不是培訓(xùn)人才。
      2.千古用人第一標(biāo)準(zhǔn)是什么?有哪些關(guān)鍵要素?
      高端、中端和低端人才標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別。
      3.如何“慧眼識鷹”?選人48字真經(jīng)。
      4.如何選擇合適的人才?人才的4個標(biāo)準(zhǔn)。
      工具:STAR面法
      5.如何用好人才?用人的4個法則。
      人才復(fù)盤9宮格
      6.遇到不同的問題型員工,怎么辦?
      7.優(yōu)秀經(jīng)理人與普通經(jīng)理人的人才管理的差異。
      8.如何留住關(guān)鍵人才?
      9.如何進(jìn)行離職面談?
      備注
       
      提交時間  2022/3/4 16:14:48
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