| 副標(biāo)題 |
——團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練篇 |
| 學(xué)員對(duì)象 |
中，基層員工 |
| 授課時(shí)間 |
兩天
內(nèi)訓(xùn):與企業(yè)共贏做優(yōu)秀員工,培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn):與企業(yè)共贏做優(yōu)秀員工,管理培訓(xùn),企業(yè)內(nèi)訓(xùn):與企業(yè)共贏做優(yōu)秀員工,企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn) |
| 授課顧問 |
謝老師
- （同一個(gè)課題方向，可提供多位老師，具體情況具體分析！） |
| 授課語言 |
漢語 |
| 每班人數(shù) |
30－50 |
| 課程目的 |
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打造群策群力、眾狼一心的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)；增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，突破自我設(shè)限，永葆組織與個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力；提升團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗能力與合作精神；整合隊(duì)員心態(tài)，加強(qiáng)忠誠、敬業(yè)、執(zhí)行、責(zé)任、創(chuàng)新意識(shí)；提高溝通技能，提升溝通效率，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部和諧。讓隊(duì)員從積極的心態(tài)到積極的行動(dòng)，從積極的行動(dòng)到豐碩的成果，從而把狼的超強(qiáng)自信、激情無限、勇于競(jìng)爭(zhēng)、知難而進(jìn)、絕境逢生、堅(jiān)持不懈、勇于創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等優(yōu)秀精神深深地印記于學(xué)員之心，努力成為自己的一種行為習(xí)慣。 |
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| 課程內(nèi)容 |
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培訓(xùn)內(nèi)容：
一、 一個(gè)信念
二、 三大口號(hào)
三、 四條鐵律
四、 九點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力
五、 十一大法寶
課程大綱：
1） 開場(chǎng)音樂：循環(huán)播放動(dòng)感音樂迎接參訓(xùn)學(xué)員。
2） 每次課前三分鐘開始激情音樂同時(shí)掌聲想起召喚同伴進(jìn)入課堂，調(diào)動(dòng)情緒營造熱烈的課堂氛圍。
3） 課程介紹：課題，課程概況，狼性宣導(dǎo)。
4） 視頻教學(xué)：團(tuán)隊(duì)高手——狼。
5） 分組建隊(duì)：
6） 培訓(xùn)宣導(dǎo)：
7） 定位訓(xùn)練：人人是教練
8） 團(tuán)隊(duì)展示的準(zhǔn)備：
9） 課間休息：15分鐘
10） 團(tuán)隊(duì)展示：
11） 視頻教學(xué)：打造團(tuán)隊(duì)精神
12） 團(tuán)隊(duì)協(xié)作訓(xùn)練：同步競(jìng)賽（背景音樂）
13） 布置午間作業(yè)：創(chuàng)作作品及手勢(shì)演練。
1） 午間休養(yǎng)：放松心靈
2） 總結(jié)分享上一堂課的內(nèi)容、公布上午各隊(duì)成績，警示危機(jī)。
3） 視頻教學(xué)：了解狼性
4） 各隊(duì)創(chuàng)作作品分享：
5） 視頻教學(xué)：時(shí)時(shí)求死，才能步步新生。
6） 觀念突破訓(xùn)練：十大觀念
7） 課間休息：15分鐘
8） 溝通訓(xùn)練：三分鐘測(cè)試
9） 溝通訓(xùn)練：深情交流
10） 視頻教學(xué)：溝通能力的培養(yǎng)
11） 解讀高品質(zhì)溝通：3355
12） 團(tuán)隊(duì)合作，責(zé)任意志訓(xùn)練：同心如鐵
13） 布置第二天上午作業(yè)
1） 總結(jié)分享上一堂課的內(nèi)容，公布上一階段的成績，警示
危機(jī)。
2） 視頻教學(xué)：了解狼性
3） 思維突破訓(xùn)練：別對(duì)自己說“不可能”
4） 創(chuàng)新訓(xùn)練：星光大道（背景音樂）
5） 共識(shí)共贏訓(xùn)練：戰(zhàn)勝對(duì)手
6） 手勢(shì)演練，情景劇的準(zhǔn)備
早餐、隊(duì)內(nèi)交流、情景劇演練及手勢(shì)演練時(shí)間：
1） 總結(jié)分享上一堂課的內(nèi)容，公布上一階段的成績，警示危機(jī)。
2） 視頻教學(xué)：了解狼性
3） 表演情景劇：
4） 課間休息：15分鐘
5） 主動(dòng)性訓(xùn)練：我們是一家人
6） 視頻教學(xué)：浴火重生。
7） 視頻教學(xué)：管理狼性化，領(lǐng)導(dǎo)人性化。
1） 午間休養(yǎng)：增強(qiáng)行動(dòng)力
2） 分享上一堂課的內(nèi)容，公布上階段的成績，警示危機(jī)。
3） 視頻教學(xué)：了解狼性
4） 責(zé)任信任，超越自我，挑戰(zhàn)極限訓(xùn)練：我們是一個(gè)人
5） 感恩感召訓(xùn)練：回首往昔，開創(chuàng)未來。
6） 休息15分鐘
7） 手勢(shì)演練
8） 分享兩天課程的精彩瞬間
9） 分部門組織分享、承諾改變、期待、
10） 統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)決出冠、亞、季軍，處罰、頒獎(jiǎng)、分享。
11） 最后總結(jié)，在主題曲中課程結(jié)束。
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| 備注 |
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在訓(xùn)練中，參訓(xùn)人員通過全力以赴，全身心的投入：用身體去體驗(yàn)，眼睛去觀察，用耳朵去聆聽，用嘴巴去呼喊，用頭腦去思考，用心靈去感悟，將會(huì)得到如下體驗(yàn)和成長：
1、 更清晰的去思考自己的工作目標(biāo)和人生目標(biāo)，做好定位，明確努力的方向，能夠看到成功希望，心中才會(huì)更有力量。
2、 清楚每個(gè)人都是肩負(fù)使命而生，不管是在工作還是生活中，都擔(dān)負(fù)著重大的責(zé)任，很多責(zé)任自己在擔(dān)負(fù)，也有許多責(zé)任是別人在為你肩扛。為此我們需要更加努力承擔(dān)自己的責(zé)任，也需要去感恩那些為我們付出辛勞的人們。
3、 明白小成就靠自己，大成功靠團(tuán)隊(duì)，做英雄更需要有英雄的土壤，一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有大家彼此信任，信任他人也信任自己，一起同心協(xié)力才能同心無敵。
4、 認(rèn)識(shí)到人生的任何收獲，都源于你的付出，天下沒有白吃的午餐，只有全力付出才能成就杰出。
5、 理解積極主動(dòng)的重要性，主動(dòng)的人是自己把握命運(yùn)，被動(dòng)的人是把命運(yùn)交給別人主宰。優(yōu)秀員工從來都是那些自動(dòng)自發(fā)，主動(dòng)承擔(dān)，主動(dòng)付出，主動(dòng)協(xié)助，主動(dòng)成長，主動(dòng)完成，主動(dòng)優(yōu)秀的人。
6、 認(rèn)識(shí)到單打獨(dú)斗的個(gè)人英雄年代，早已歸入歷史，現(xiàn)在是合作共贏的年代，任何人要成就事業(yè)都要與人合作，與同事合作，與對(duì)手合作，通過合作追求贏利價(jià)值最大化，而不是崇尚雞頭文化，拉班結(jié)派搞小團(tuán)伙，成功需要的是群狼那樣只能是團(tuán)隊(duì)而絕不會(huì)是團(tuán)伙。
7、 明白為了合作共贏更需要努力溝通，用心溝通，沒有好的溝通不可能有親密無間的合作，人、事、物很多因素都經(jīng)常的發(fā)生變化，新的問題會(huì)不斷產(chǎn)生，主動(dòng)、及時(shí)、良好的溝通才能確保方向一致，人心一致，目標(biāo)一致，行動(dòng)一致。
8、 學(xué)會(huì)經(jīng)常的去做階段性的檢查，檢查目標(biāo)的進(jìn)展以及時(shí)調(diào)整策略和方法，檢查下屬的工作，員工最多的是做你經(jīng)常檢查的工作而不是你要求的工作。
9、 去接受每個(gè)人的成長經(jīng)歷不一樣，價(jià)值觀不一樣，看問題的角度不同，有不同的觀點(diǎn)純屬正常，但是為了共同的目標(biāo)，觀點(diǎn)是可以協(xié)調(diào)的，行動(dòng)是可以一致的，最終的共識(shí)是可以形成并得以執(zhí)行的。
10、 感受到人生一路走來，從小到大，我們接受過無數(shù)人的幫助，養(yǎng)育我們的父母，教育我們的老師，陪伴我們的愛人，協(xié)助我們的領(lǐng)導(dǎo)等等。雖不說滴水之恩當(dāng)如涌泉相報(bào)，但我們不能沒有感恩的心，學(xué)會(huì)感恩你將受到更多的幫助，你的路會(huì)更寬廣，會(huì)走得更長遠(yuǎn)，人生會(huì)更精彩。
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| 提交時(shí)間 |
2010/1/20 14:15:40 |
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| 聯(lián)系方式 |
電話：010-8243115O，郵件：30989665@QQ.com |
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| 內(nèi)訓(xùn)流程 |
１、請(qǐng)您填寫并發(fā)送內(nèi)訓(xùn)需求表(點(diǎn)此下載)至我方;
２、我們將安排相關(guān)人員與您進(jìn)行進(jìn)一步溝通;
３、為您定制適合您要求的培訓(xùn)方案、報(bào)價(jià)，發(fā)予您參考;
４、確定方案、價(jià)格、簽署合同、按合同實(shí)施培訓(xùn);
５、課程后續(xù)相關(guān)服務(wù)。 |
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