| 副標(biāo)題 |
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| 學(xué)員對象 |
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| 授課時(shí)間 |
1-2天
內(nèi)訓(xùn):關(guān)鍵賦能：有效授權(quán)與激勵,培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn):關(guān)鍵賦能：有效授權(quán)與激勵,管理培訓(xùn),企業(yè)內(nèi)訓(xùn):關(guān)鍵賦能：有效授權(quán)與激勵,企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn) |
| 授課顧問 |
- （同一個(gè)課題方向，可提供多位老師，具體情況具體分析！） |
| 授課語言 |
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| 每班人數(shù) |
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| 課程目的 |
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1.幫助學(xué)員掌握有效授權(quán)的要領(lǐng)、方法和步驟，從而解放自己，賦能團(tuán)隊(duì)；
2.幫助學(xué)員掌握激勵的理論，深入了解人性的特點(diǎn)，更好地激發(fā)團(tuán)隊(duì)驅(qū)動力；
3.幫助學(xué)員掌握少花錢就能有效激勵團(tuán)隊(duì)的方法和策略，提高團(tuán)隊(duì)工作積極性；
4.幫助學(xué)員建立相應(yīng)的激勵機(jī)制，讓團(tuán)隊(duì)的內(nèi)在能量得以最大化地釋放。 |
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| 課程內(nèi)容 |
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第1章領(lǐng)導(dǎo)思維：成為一名賦能領(lǐng)導(dǎo)者
1.用自己的確定應(yīng)對未來的不確定。
2.誰是管理者？何謂管理？
3.何謂領(lǐng)導(dǎo)？管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別。
4.工業(yè)時(shí)代的管理付出了慘重代價(jià)。
5.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的管理特征。
6.組織結(jié)構(gòu)從“金字塔”走向“扁平化”。
7.管理轉(zhuǎn)變的4個(gè)基本面。
第2章有效授權(quán)：賦能的第一要務(wù)
1.為什么領(lǐng)導(dǎo)總是很忙、很累？
2.一份簽字最多幾個(gè)人較好？
3.你正確理解授權(quán)了嗎？
4.為什么管理者必須要授權(quán)？合理授權(quán)的益處是什么？
5.授權(quán)的7個(gè)心態(tài)和授權(quán)者應(yīng)該做什么；
6.如何把握授權(quán)的最佳時(shí)機(jī)；
7.授權(quán)工作中常見的問題；
8.授權(quán)的范圍及不能授權(quán)的事項(xiàng)。
第3章如何授權(quán)：授權(quán)方法不對，努力白費(fèi)
1.讓聽得見炮聲的人做決策；
2.做個(gè)安靜拿著地圖的副駕駛；
3.授權(quán)模型：
激勵-指導(dǎo)式授權(quán)模型
權(quán)力等級式授權(quán)模型；
4.授權(quán)七字法：
選：選擇最合適的人/情境領(lǐng)導(dǎo)/人才標(biāo)準(zhǔn)/授權(quán)對象的判斷要點(diǎn)；
講：明確目標(biāo)和責(zé)任/責(zé)任稀釋定律/責(zé)任跳動定律；
給：能放開的具體權(quán)限；
看：看著干 /“遠(yuǎn)看而不是插手”；
防：防止猴子跳到你的背上；
查：進(jìn)度、質(zhì)量、違規(guī)；
評：評好壞 /即時(shí)反饋；
5.一放就亂、一管就死，怎么辦？
六字訣
6.如果想出差休假都很困難，怎么辦？
離場測試
第4章激活團(tuán)隊(duì)：賦能的第二要務(wù)
1.思考：你是否認(rèn)為下屬工作不得力就是能力不行素質(zhì)不好？
2.畫餅充饑，員工不愛吃，怎么辦？
——畫餅理論：“餅太大了，我消化不了”。
3.設(shè)置獎項(xiàng)，員工不心動，怎么辦？
——期望理論：激勵水平=可能性X關(guān)聯(lián)性X渴望度；
4.給予獎勵，認(rèn)為應(yīng)得的，怎么辦？
——雙因素理論：巧妙處理“應(yīng)得”和“太好”；
5.掏心掏肺，員工不領(lǐng)情，怎么辦？
——需求層次論：對癥下藥、量體裁衣；
6.公平理論：不是多與少，而是公平性；
7.XY理論：左手激勵，右手壓力。
8.問題思考與討論：
關(guān)注優(yōu)秀員工，還是落后員工？
員工發(fā)牢騷對不對？
先批評還是先表揚(yáng)？
9.4種心理效應(yīng)
10.看電影學(xué)激勵。
第5章全面激勵：如何讓團(tuán)隊(duì)自動自發(fā)
激勵少花錢的激勵策略
1.鼓掌激勵法：到底鼓多少下？
2.演講激勵法：視頻賞析：羋月和華爾街之王；
3.贊賞激勵法：明確到某個(gè)點(diǎn)，高聲“廣播”，真誠并恰如其分；
4.反饋激勵法：工作最大的動力源自對結(jié)果的反饋；
5.感情激勵法：經(jīng)營心靈，套牢熱情；
6.榮譽(yù)激勵法：承認(rèn)貢獻(xiàn)、頂著光環(huán)、賦予認(rèn)同、名字命名；
7.參與激勵法：讓員工有參與感；
8.負(fù)面激勵法：“以罰代教”。
企業(yè)實(shí)用的激勵機(jī)制
1.目標(biāo)激勵法：工作目標(biāo)指引；
2.培訓(xùn)激勵法：給優(yōu)秀員工培訓(xùn)機(jī)會；
3.晉升激勵法：晉升可造之材；相馬更賽馬，有為就有“位”。
4.PK激勵法：游戲互動，體驗(yàn)感悟；
5.危機(jī)激勵法：制造有挑戰(zhàn)性的環(huán)境；淘汰不思進(jìn)取者；給員工“良性壓力”；
6.績效激勵法：360度評估；
7.視頻賞析：周瑩如何激勵團(tuán)隊(duì)。
獎金激勵機(jī)制的實(shí)踐
1.如何分配獎金，才能讓員工如狼似虎？
2.銷售拿豐厚提成，公司卻在快速失血，怎么辦？
3.公司想要全國市場，團(tuán)隊(duì)只去“北上廣深”，怎么辦？
4.公司要拼命搶市場，銷售卻藏起食物慢慢吃，怎么辦？
5.花樣翻新的銷售獎金，讓員工目光短淺，行為扭曲，怎么辦？
6.獎勵權(quán)重：錢花到哪里就是重視哪里，時(shí)間花給誰就是重視誰；
7.二八激勵法：讓榜樣的力量驅(qū)動團(tuán)隊(duì)的潛力；
8.共同體機(jī)制：命運(yùn)共同體、事業(yè)共同體和利益共同體。 |
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| 備注 |
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| 提交時(shí)間 |
2022/3/4 16:18:09 |
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| 聯(lián)系方式 |
電話：010-8243115O，郵件：30989665@QQ.com |
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| 內(nèi)訓(xùn)流程 |
１、請您填寫并發(fā)送內(nèi)訓(xùn)需求表(點(diǎn)此下載)至我方;
２、我們將安排相關(guān)人員與您進(jìn)行進(jìn)一步溝通;
３、為您定制適合您要求的培訓(xùn)方案、報(bào)價(jià)，發(fā)予您參考;
４、確定方案、價(jià)格、簽署合同、按合同實(shí)施培訓(xùn);
５、課程后續(xù)相關(guān)服務(wù)。 |
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