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        主題:[共享]國(guó)網(wǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)系統(tǒng)淺析 2011/9/26 13:38:17  
         timper
       
         等級(jí):論壇游俠(一級(jí))
         積分:250分
         注冊(cè):2011-1-24
         發(fā)表:51(47主題貼)
         登錄:62
      1  
      [共享]國(guó)網(wǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)系統(tǒng)淺析
           高 晰
           (武漢大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院,湖北武漢430072)
          
           摘 要 :隨著知識(shí)的不斷更新,多媒體技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展,向傳統(tǒng)教育提出了挑戰(zhàn),也為遠(yuǎn)程教育和終身學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn)提供了可能,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)具有個(gè)性化、協(xié)同性、資源豐富等特點(diǎn),有利于培養(yǎng)各公司部門管理人員的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。在分析我國(guó)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的基礎(chǔ)上,依據(jù)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)理論和學(xué)習(xí)理論提出了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)前臺(tái)與后臺(tái)功能模塊設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)目標(biāo),分析了各模塊的特點(diǎn)。并論述了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)人力資源支撐環(huán)境的組成。
          
           1國(guó)網(wǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)系統(tǒng)淺析
           1.1開(kāi)發(fā)背景
           網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的開(kāi)發(fā)與建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程。它受到政策導(dǎo)向、管理體制、法規(guī)建設(shè)、思想觀念、科技水平、文獻(xiàn)基礎(chǔ)、人員素質(zhì)諸多因素的影響。因此,必須從整體上進(jìn)行構(gòu)思和把握。
           以美國(guó)為代表的發(fā)達(dá)國(guó)家的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)工作正日新月異地邁向國(guó)際化、全球化。互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)以其豐富的資源和先進(jìn)的技術(shù)、方便快捷的信自獲取方式得勁人們的青睞,基于網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)將成為終身學(xué)習(xí)的一種主要方式。
           在我國(guó),面對(duì)電力體制改革的發(fā)展契機(jī),湖北省電力公司不斷加快信息化發(fā)展步伐,創(chuàng)新開(kāi)發(fā)出國(guó)家電網(wǎng)公司遠(yuǎn)程培訓(xùn)系統(tǒng)。信息化建設(shè)已逐步深入到公司建設(shè)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理的各個(gè)領(lǐng)域。該平臺(tái)是以覆蓋全湖北省電力系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)信息主干網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ),利用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)、多媒體技術(shù)為廣大員工和管理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)技能和專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的一個(gè)良好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。該平臺(tái)在設(shè)計(jì)時(shí)充分體現(xiàn)"我的學(xué)習(xí),我的時(shí)間,我做主"的思路,職工登陸培訓(xùn)信息化平臺(tái),選擇自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí);同時(shí),充分利用操作間隙,使用生動(dòng)、形象的多媒體教學(xué)軟件,學(xué)習(xí)與工怍有關(guān)的知識(shí)、技能,閱讀企業(yè)和職工共關(guān)注的信息,充分實(shí)現(xiàn)資源共享;通過(guò)基本功訓(xùn)練平臺(tái),以機(jī)問(wèn)自答的方式自覺(jué)訓(xùn)練和測(cè)試操作人員必備的基本功。
           2遠(yuǎn)程培訓(xùn)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)技術(shù)和設(shè)計(jì)特征
           2.1開(kāi)發(fā)技術(shù)
           采用國(guó)外先進(jìn)的開(kāi)源系統(tǒng)開(kāi)發(fā)技術(shù),采用PHP與MySQL數(shù)據(jù)庫(kù)配合使用,具有最高的性能價(jià)格比,號(hào)稱"黃金組合",在技術(shù)領(lǐng)域處于世界領(lǐng)先地位。同時(shí),采用PHP技術(shù)進(jìn)行開(kāi)發(fā)有如下優(yōu)點(diǎn):
           1)快速:PHP是一種強(qiáng)大的CGI腳本語(yǔ)言,語(yǔ)法混合了C、Java、Perl和PHP式的新語(yǔ)法,執(zhí)行網(wǎng)頁(yè)比CGI、Perl和ASP更快,這是它的第一個(gè)突出的特點(diǎn)。
           2)具有很好的開(kāi)放性和可擴(kuò)展性:PHP屬于自由軟件,其源代碼完全公開(kāi),任何程序員為PHP擴(kuò)展附加功能非常容易。
           3)數(shù)據(jù)庫(kù)支持:PHP支持多種主流與非主流的數(shù)據(jù)庫(kù),如:、Adabas D、DBA、dBase、dbm、filePro、Informix、InterBase、mSQL、MySQL、Microsoft SQL Server、Solid、Sybase、ODBC、oracle、oracle 8、PostgreSQL等。其中,PHP與MySQL是現(xiàn)在絕佳的組合,它們的組合可以跨平臺(tái)運(yùn)行。
           4)面向?qū)ο缶幊蹋篜HP提供了類和對(duì)象。為了實(shí)現(xiàn)面向?qū)ο缶幊蹋琍HP4及更高版本提供了新的功能和特性,包括對(duì)象重載、引用技術(shù)等。
           5)版本更新速度快:與數(shù)年才更新一次的ASP相比,PHP的更新速度就要快得多,因?yàn)镻HP每幾周就更新一次。
           6)具有豐富的功能:從對(duì)象式的設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)化的特性、數(shù)據(jù)庫(kù)的處理、網(wǎng)絡(luò)接口應(yīng)用、安全編碼機(jī)制等,PHP幾乎涵蓋了所有網(wǎng)站的一切功能。
           7)可伸縮性:傳統(tǒng)上網(wǎng)頁(yè)的交互作用是通過(guò)CGI來(lái)實(shí)現(xiàn)的。CGI程序的伸縮性不很理想,因?yàn)樗鼮槊恳粋(gè)正在運(yùn)行的CGI程序開(kāi)一個(gè)獨(dú)立進(jìn)程。解決方法就是將經(jīng)常用來(lái)編寫(xiě)CGI程序的語(yǔ)言的解釋器編譯進(jìn)你的web服務(wù)器(比如mod_perl,JSP)。PHP就可以以這種方式安裝,雖然很少有人愿意這樣以CGI方式安裝它。內(nèi)嵌的PHP可以具有更高的可伸縮性。
           2.2設(shè)計(jì)特征
           系統(tǒng)核心模塊基于國(guó)外先進(jìn)開(kāi)發(fā)思想架構(gòu)開(kāi)發(fā),同時(shí)結(jié)合我國(guó)系統(tǒng)特點(diǎn)進(jìn)行了部分重構(gòu)和創(chuàng)新式開(kāi)發(fā),整個(gè)系統(tǒng)在世界同類產(chǎn)品中處于領(lǐng)先地位;同時(shí),此系統(tǒng)還有以下特點(diǎn):
           1)跨平臺(tái)性
           PHP是一種免費(fèi)的開(kāi)源軟件,它最強(qiáng)大和最重要的特征是它的數(shù)據(jù)庫(kù)支持,其支持范圍覆蓋了包括Oracle、Sybase、MySQL、ODBC等在內(nèi)的大多數(shù)常見(jiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)。還能在包括Windows、Linux等在內(nèi)的絕大多數(shù)操作系統(tǒng)環(huán)境中運(yùn)行,因此,本系統(tǒng)具有非常優(yōu)越的跨平臺(tái)性。
           2)擴(kuò)展性好
           網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的建設(shè)應(yīng)要求較高的可擴(kuò)展性。國(guó)家電網(wǎng)公司遠(yuǎn)程培訓(xùn)系統(tǒng)能夠向更高級(jí)進(jìn)行功能擴(kuò)展,整體升級(jí),滿足學(xué)習(xí)資源建設(shè)的可持續(xù)性管理與開(kāi)發(fā),避免造成投入資金的浪費(fèi)與重復(fù)勞動(dòng)。
           3)兼容性強(qiáng)
           由于國(guó)網(wǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)系統(tǒng)中的各項(xiàng)學(xué)習(xí)資源的建設(shè)可能是在公司不同部門中零散進(jìn)行的,條塊分割較為嚴(yán)重,面對(duì)眾多的資源、網(wǎng)站和系統(tǒng),缺乏統(tǒng)一規(guī)劃,使大部分建成的教學(xué)資源系統(tǒng)模式不統(tǒng)一、標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,彼此間很難實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通。而國(guó)家電網(wǎng)公司遠(yuǎn)程培訓(xùn)系統(tǒng)很好地做到了對(duì)已有的資源能夠進(jìn)行有效整合兼容,同時(shí)確保跨部門、跨項(xiàng)目對(duì)數(shù)據(jù)互聯(lián)共享。
           4)可維護(hù)性好
           軟件的設(shè)計(jì)要考慮很多因素,可維護(hù)性是很重要的,一般軟件都有一個(gè)生命周期。軟件的特點(diǎn)就是應(yīng)變性比較差,很多設(shè)計(jì)模式就是為系統(tǒng)帶來(lái)了更好的可維護(hù)性。而國(guó)網(wǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)系統(tǒng)有預(yù)見(jiàn)地封裝了變化的設(shè)計(jì)。像防火墻一樣擋住變化之火。
           3網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)的功能模塊
           國(guó)家電網(wǎng)公司遠(yuǎn)程培訓(xùn)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)工具是PHP,數(shù)據(jù)庫(kù)采用MySQL。平臺(tái)界面友好,易學(xué)易用。該系統(tǒng)由學(xué)習(xí)系統(tǒng)(前臺(tái)頁(yè)面)和后臺(tái)管理系統(tǒng)兩大模塊組成,各模塊之問(wèn)相互聯(lián)系,相互配合,構(gòu)成一個(gè)完整的遠(yuǎn)程培訓(xùn)系統(tǒng)。
           3.1國(guó)家電網(wǎng)公司遠(yuǎn)程培訓(xùn)系統(tǒng)功能
           如圖1所示。
          
           3.2國(guó)家電網(wǎng)公司遠(yuǎn)程培訓(xùn)系統(tǒng)的應(yīng)用模式
           3.2.1課程資源庫(kù)的建設(shè)
           主講教師可通過(guò)培訓(xùn)平臺(tái)進(jìn)行課程設(shè)計(jì),將培訓(xùn)課程共享資源作為學(xué)習(xí)對(duì)象,同時(shí)把共享資源作為課程素材,經(jīng)過(guò)選擇.把它作為課程教學(xué)的素材資源,整合到學(xué)習(xí)者的課程學(xué)習(xí)中。通過(guò)培訓(xùn)平臺(tái)的資源庫(kù).可以把共享資源提供給受訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行觀察、評(píng)議、分析、討論。
           3.2.2教學(xué)過(guò)程的組織
           1)可通過(guò)組織課程資源庫(kù)的建設(shè),與學(xué)員一起.不斷積累大量的課程資源,為學(xué)員進(jìn)行基于網(wǎng)絡(luò)的探究式學(xué)習(xí)提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
           2)通過(guò)發(fā)送通知方式向指定的受訓(xùn)學(xué)員提出學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù),并引導(dǎo)學(xué)員以學(xué)習(xí)主題為中心.通過(guò)在資源庫(kù)搜索獲取資源,使學(xué)員學(xué)會(huì)面對(duì)資源進(jìn)行自主發(fā)現(xiàn)、自主學(xué)習(xí),讓受訓(xùn)學(xué)員學(xué)會(huì)利用信息資源進(jìn)行專題歸納式的研究性學(xué)習(xí)。
           3)可通過(guò)教師培訓(xùn)平臺(tái)的課程庫(kù)、案例庫(kù)及網(wǎng)絡(luò)溝通方式,指導(dǎo)受訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐,使受訓(xùn)學(xué)員學(xué)會(huì)利用信息工具進(jìn)行知識(shí)重構(gòu)、創(chuàng)新實(shí)踐和解決問(wèn)題。
           4)學(xué)員不僅可對(duì)自己的作品進(jìn)行自我評(píng)價(jià),也可對(duì)其他學(xué)員的作品進(jìn)行評(píng)價(jià),使學(xué)員在評(píng)價(jià)反饋過(guò)程中對(duì)知識(shí)進(jìn)行重構(gòu)。
           3.3國(guó)家電網(wǎng)公司遠(yuǎn)程培訓(xùn)系統(tǒng)的管理模式
           1)培訓(xùn)管理主要是管理培訓(xùn)相關(guān)信息的模塊,其中主要包括以下7個(gè)子功能選項(xiàng):培訓(xùn)課程管理、文章管理、投票管理、直播課程管理、處理課程申請(qǐng)、意見(jiàn)反饋查詢、課程答疑。不同的角色擁有培訓(xùn)管理中不同的子功能。
           2)考試管理系統(tǒng)由學(xué)科體系管理、試題管理、試卷管理、考試安排、自測(cè)安排等五個(gè)子功能模塊組成,實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程培訓(xùn)中的考試功能。
           3)培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)模塊主要用于學(xué)員學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),如可以分別按部門、人員、課程進(jìn)行統(tǒng)計(jì)(注:操作權(quán)限按照管理人員的管理范圍計(jì)算)。培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)提供有三個(gè)子功能選項(xiàng):按部門統(tǒng)計(jì)、按人員統(tǒng)計(jì)、按課程統(tǒng)計(jì):按課程查看學(xué)習(xí)情況。
           4)用戶機(jī)構(gòu)管理模塊主要是針對(duì)培訓(xùn)管理員角色設(shè)置的模塊,機(jī)構(gòu)管理員也擁有用戶機(jī)構(gòu)管理模塊的部分權(quán)限(用戶管理)。包括用戶管理、機(jī)構(gòu)管理、職稱管理、角色管理以及外聘主講教師管理5個(gè)子功能管理模塊。
           5)系統(tǒng)管理模塊是針對(duì)培訓(xùn)管理員和技術(shù)管理員設(shè)立的模塊,系統(tǒng)管理提供有兩個(gè)子功能選項(xiàng):系統(tǒng)日志查詢、系統(tǒng)日志管理。
           6)個(gè)人設(shè)置有四個(gè)子功能:個(gè)人信息、修改密碼、角色切換、首頁(yè)定制。
          
          
          
          
           4結(jié)束語(yǔ)
           國(guó)家電網(wǎng)公司遠(yuǎn)程培訓(xùn)系統(tǒng)重點(diǎn)是幫助電力企業(yè)實(shí)現(xiàn)一一個(gè)能夠支持員工完成網(wǎng)上學(xué)習(xí)過(guò)程的學(xué)習(xí)支持服務(wù)平臺(tái),以及在此基礎(chǔ)上提供培訓(xùn)管理系統(tǒng)。目前該系統(tǒng)正處于試運(yùn)行階段,狀況良好,反響積極。預(yù)計(jì)2009年底在系統(tǒng)內(nèi)正式運(yùn)行。網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建成后,大量的工作是進(jìn)行各崗位的網(wǎng)絡(luò)課件開(kāi)發(fā),才能發(fā)揮運(yùn)程教育和培訓(xùn)的作用;另外,由于網(wǎng)絡(luò)帶寬有限,使得某些地區(qū)訪問(wèn)網(wǎng)絡(luò)
           資源不太順暢。同時(shí),試題庫(kù)的建立和運(yùn)行同樣需要投入大量的人力。如何保證各種課件視頻資源更好的為系統(tǒng)內(nèi)員工服務(wù)的同時(shí)又不涉及到盜版侵權(quán),也是需要解決的難題。
           現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的時(shí)代已經(jīng)到來(lái),國(guó)家電網(wǎng)公司遠(yuǎn)程培訓(xùn)這必須把握機(jī)會(huì)、與時(shí)俱進(jìn),相信受終生學(xué)習(xí)的大氣候影響和全國(guó)電力系統(tǒng)教育培訓(xùn)工作者的不懈努力下,國(guó)家電網(wǎng)公司遠(yuǎn)程培訓(xùn)將獲得長(zhǎng)足的發(fā)展,更好的服務(wù)于企業(yè),更好的服務(wù)與社會(huì)。
          
           參考文獻(xiàn):
           [1]黃永銘,李志麗.電力企業(yè)職工遠(yuǎn)程培訓(xùn)初探[N].重慶電力高等專科學(xué)校學(xué)報(bào),2001,6(2).
           [2]宋繼華.電力行業(yè)遠(yuǎn)程培訓(xùn)應(yīng)用案例研究[J].現(xiàn)代教育技術(shù),2005(2).
           [3]李文建,王磊.黑龍江電力職工大學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)教育系統(tǒng)[N].Heilongjiang Electric Power,2007,29(2).
           [4]譚雪梅.湖北電力網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)初探[N].湖北電力.2007,31,(增刊).
           [5]孟月萍.基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下培訓(xùn)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與研究[J].電化擻育研究,2006(12).
           [6]戴慧.網(wǎng)絡(luò)探究性學(xué)習(xí)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[N].揚(yáng)州職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào),2006,10(4).
           [7]謝曉林,余勝泉.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的新發(fā)展[N].開(kāi)放教育研究.2007,13(5).
           [8]馮成博,王沛.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)院校外學(xué)習(xí)中心技術(shù)與資源平臺(tái)建設(shè)[N].提高現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)質(zhì)量中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù),2008,22(3).
          
          
          
          
           參考系統(tǒng):
           天柏在線培訓(xùn)系統(tǒng)
           天柏在線培訓(xùn)系統(tǒng)在承接傳統(tǒng)教育的基礎(chǔ)之上充分實(shí)現(xiàn)了E-learning的設(shè)計(jì)理念, 它為現(xiàn)代學(xué)習(xí)型組織提供了卓有成效的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)方案, 能夠通過(guò)在線學(xué)習(xí)、在線考試和在線評(píng)估的方式輕松完成針對(duì)員工制訂的培訓(xùn)計(jì)劃。
           免費(fèi)試用地址: http://www.timber2005.com/training.asp
           詳情咨詢請(qǐng)聯(lián)系:021-50252164,58998428 QQ:938020265
          
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