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       [推荐]《创新思维与创新管理》
      
      發(fā)帖：sunxuemin
      
| 2012/6/26 16:34:48  | 第 1 樓      		
  
      

      

      
  
      
    
  
      

        


      
  
      
    
	    
      
        
      
	   
        
	   
      [推荐]《创新思维与创新管理》
      
	   
           《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》課程學(xué)習(xí)綱要:
          
【課程收益】
          
了解并掌握創(chuàng)造性思維的原則、方法與步驟；
          
讓思維更專注、更清晰，引發(fā)更多有創(chuàng)造力的想法；
          
幫助學(xué)員減少思維困惑，突破思維定勢(shì)，自如地產(chǎn)生創(chuàng)意，幫助團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造出；新的產(chǎn)品、服務(wù)、工作流程，以及發(fā)掘新的商業(yè)機(jī)會(huì)；
          
幫助團(tuán)隊(duì)建立創(chuàng)新型文化氛圍與組織機(jī)制。
          
【課程大綱】
          
一、創(chuàng)新思維的內(nèi)涵
          
1.	創(chuàng)造與創(chuàng)新
          
2.	創(chuàng)造性思維及其特征
          
創(chuàng)新能力的特征：獨(dú)立性、求異性、聯(lián)動(dòng)性、跳躍性、實(shí)踐性 
          
分析：盲人摸象
          
3.	創(chuàng)新對(duì)個(gè)人與組織的意義
          
4.	固有思維產(chǎn)生的原因
          
二、突破領(lǐng)導(dǎo)者的思維定式
          
1.	從大看小——切入點(diǎn)
          
分析：南京長(zhǎng)江大橋、椒江大橋   
          
2.	從長(zhǎng)看短——著眼點(diǎn)
          
預(yù)見性思維：依靠昨天，干著今天，眼睛盯著明天，心理想著后天。
          
分析：丁渭修復(fù)皇宮
          
解決三難：取土之難；運(yùn)輸之難；清場(chǎng)之難。
          
3.	正負(fù)兼顧——著重點(diǎn)
          
分析：“隆中對(duì)”、三峽工程
          
4.	內(nèi)外兼顧——基本點(diǎn)
          
避免霍布森思維
          
避免“二八佳人”思維
          
定勢(shì)思維
          
差序格局思維
          
全局觀念
          
5.	機(jī)遇意識(shí)
          
機(jī)遇與挑戰(zhàn)
          
重要戰(zhàn)略機(jī)遇期
          
	把握機(jī)遇的要件
          
分析：布里丹選擇的啟示
          
分析：赤壁之戰(zhàn)的戰(zhàn)略創(chuàng)新
          
三、創(chuàng)新—時(shí)代性的主題
          
1.	觀念創(chuàng)新
          
能力本位的新理念
          
領(lǐng)導(dǎo)觀念的新變化
          
2.	制度創(chuàng)新
          
3.	機(jī)制創(chuàng)新
          
“將帥無能，累死三軍”“強(qiáng)將手下無弱兵”
          
4.	方法創(chuàng)新
          
能力狀態(tài)：知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、技能
          
工作狀態(tài)：動(dòng)機(jī)、意愿、投入
          
根據(jù)下屬成熟度，彈性選擇領(lǐng)導(dǎo)方式
          
命令式、引導(dǎo)式、參與式、授權(quán)式
          
5.	堅(jiān)持權(quán)變藝術(shù)：
          
權(quán)變管理之父菲德勒：管理活動(dòng)中，領(lǐng)導(dǎo)者因人、因事、因環(huán)境變化而變化。
          
距離權(quán)變
          
第一，能力距離
          
第二，心理距離
          
第三，掌握距離的辯證法
          
方圓權(quán)變
          
角度切入
          
知識(shí)雜交、智能雜交
          
分析：猴子的經(jīng)驗(yàn)
          
思路創(chuàng)新
          
角色轉(zhuǎn)換，贏得認(rèn)同
          
四、培養(yǎng)和提高創(chuàng)新思維能力的路徑選擇
          
1.	加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善于從理性高度把握規(guī)律
          
學(xué)習(xí)速度公式：學(xué)習(xí)速度　　L≧C　　變化速度
          
2.	敢于否定，善于自我超越
          
智商、情商、膽商、德商，“四商” 共進(jìn)
          
分析：情緒鐘擺效應(yīng)
          
3.	創(chuàng)造性思維的形式            
          
非邏輯思維的主要形式有：聯(lián)想、想象、隱喻、類比、靈感、直覺、頓悟。
          
五、企業(yè)創(chuàng)新管理
          
1. 內(nèi)涵及分類
          
2. 企業(yè)創(chuàng)新管理的七個(gè)層次
          
3. 創(chuàng)新管理與以人為本
          
管理的概念和管理中的以人為本
          
人和人的本性
          
如何管理好自己
          
如何管理好上級(jí)
          
如何管理好同級(jí)伙伴
          
如何管理好下級(jí)
          

          
課程咨詢方式：15010258860   010-58467703  陶助理
      
	  
       
	  
      
	    
      
                		
  
      
  
      
    
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