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倪闽景：理科课程落后世界70年！该怎么看？

發(fā)帖：大眾創(chuàng)業(yè) | 2023/3/10 17:53:38 | 第 1 樓

倪闽景：理科课程落后世界70年！该怎么看？

     【還原事件】

     由民進上海市委、上海師范大學(xué)主辦的長三角教育發(fā)展研究院成立大會暨“學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系”研討會2月19日舉行。原本只是一場禮儀性、學(xué)術(shù)性的會議卻充滿了“火藥味”，多位發(fā)言者的話鋒直指當(dāng)下教育的痛點和難點，試圖找到新的破解方式。
     其中，民進上海市委副主委、上海市教委副主任倪閩景的發(fā)言，在網(wǎng)上火了！倪主任連甩三顆“重磅炸彈”，直擊當(dāng)下教育的種種瓶頸：

     一是目前我們的物理化學(xué)生物等科學(xué)課程，重解題、輕實踐，理科課程落后世界70年，大量內(nèi)容是200年以前的知識。

     二是課外科普活動往往停留在興趣層面，缺少科學(xué)知識、方法、技能和科學(xué)精神的培育；現(xiàn)在中小學(xué)校園里的科技設(shè)備越來越“高大上”了，但科創(chuàng)活動卻仍缺乏高思維、深體驗。

     三是創(chuàng)新能力是一項“童子功”，需要從小打下扎實的功底，過了高中階段再練，就很可能來不及了。社會面上有大量的魔幻影視、魔幻游戲和魔幻書籍，對青少年科學(xué)素養(yǎng)的提升起到了反作用。廣大教師和家長卻并沒有引起重視。

     問題出在哪里？怎么解決？面對人工智能的浪潮，教育要做出哪些改變？當(dāng)高等教育從精英化走向大眾化，我們是否應(yīng)當(dāng)告別規(guī)模化教育的老路？什么樣的教育才能夠更好地滿足人的發(fā)展的要求，契合社會的發(fā)展要求？……論壇上，不少專家呼吁：適應(yīng)未來社會需求，必須抓緊建立以學(xué)習(xí)者為中心，多樣化、個性化的教育模式，精心培育好“創(chuàng)新的種子”。


     【引發(fā)爭議】

     倪閩景：“我們理科課程落后世界70年，大量內(nèi)容是200年以前的知識”這句話被一些媒體做成標(biāo)題炒作，讓上海市教委倪副主任火了一把！

     上海教委倪副主任的這個發(fā)言，確實容易引發(fā)爭論！

     1、從1949年新中國誕生，到現(xiàn)在近74年，說我們的理科課程落后世界70年，這分明是否定新中國的教育成就。70年前大多數(shù)國人是文盲。更何況改革開放40多年，教材也在不斷更新，落后世界70年觀點是如何得來的？


     2、對于中學(xué)生來說，學(xué)習(xí)70年前的知識，甚至200年前的知識，背乘法口訣、學(xué)牛頓運動定律，很正常啊。非要追時髦有什么意義呢？中學(xué)理工科教育，基礎(chǔ)打扎實很重要！物理學(xué)科的力學(xué)、電學(xué)、聲學(xué)、以及各種定律，化學(xué)的元素周期表、反應(yīng)方程式、配平方法、各種定律和原理，是不是很多是70年前，200年前的？不存在“過時”一說，這些基礎(chǔ)扎實了，一輩子都有用的。

     200年前的知識本身并不過時，恰恰也是我們認(rèn)識世界的基礎(chǔ)性知識。我們不可能把最新的科研成果、最新的理論放到基礎(chǔ)教育階段，學(xué)生接受不了，也沒有師資。如果把最新的科研成果、最新的理論放到基礎(chǔ)教育階段，高等教育做什么？如果孩子們不學(xué)習(xí)好這些基礎(chǔ)知識，追最新的東西，其實很多新的技術(shù)并沒有經(jīng)過時間檢驗。
     現(xiàn)在的孩子有網(wǎng)絡(luò)，有手機，也能接觸到很多新技術(shù)和新知識，掌握了理解了基礎(chǔ)知識，可以幫助他們真正理解新的知識，新的技術(shù)。


     3、實際上我國的基礎(chǔ)教育是走在世界的前列，特別是中學(xué)理科教育，在全世界看是屬于高水平的。在國際理科類競賽、國外高校、和高科技公司那些優(yōu)秀人才，有很多中國人，他們中學(xué)是在中國上的，打下了扎實的基礎(chǔ)，美國歐洲同樣年齡的學(xué)生，在科研水平、解決問題的能力上，并不比中國學(xué)生強，甚至是比不上中國學(xué)生的。
     中國這幾十年實踐也證明，中國的基礎(chǔ)教育是很有成績的，中國的中學(xué)生，知識水平、能力遠比國外的扎實，中國自己培養(yǎng)出來的80、90后，如今已經(jīng)是科技、生產(chǎn)一線的主力軍，他們不比外國人差，他們知識、能力、創(chuàng)造力都很好，現(xiàn)在中國在超音速導(dǎo)彈、空間站、高鐵、盾構(gòu)機、5G、人工智能、特高壓、智能電網(wǎng)、光伏技術(shù)、水力發(fā)電、核電、高性能電池、智能交通、智能網(wǎng)絡(luò)、電磁炮、新型戰(zhàn)斗機、大型工程機械、智能工廠、智能礦山、智慧港口、衛(wèi)星導(dǎo)航……都是領(lǐng)先世界，這絕大多數(shù)中堅人才，就是中國自己培養(yǎng)出來的學(xué)生，而且是年輕的一代。


     4、當(dāng)然我們的教育也有缺點和不足，比如學(xué)生負擔(dān)過重、睡眠不足近視率偏高、創(chuàng)新能力不強、人才缺乏多樣性。但我們的教育成就是巨大的，差距是在縮小的，這是主要的。


     5、有些媒體不要斷章取義，課程結(jié)構(gòu)（不是說理科水平）落后確實也是問題。我們不缺解題的能力，缺乏的是提出好問題的能力。應(yīng)試教育在這方面，存在嚴(yán)重弊端，扼殺了很多有創(chuàng)新思維的學(xué)生。



     從互聯(lián)網(wǎng)到大數(shù)據(jù)、從AI到ChatGPT，一次又一次的信息技術(shù)浪潮，讓很多人對教育問題產(chǎn)生深深的擔(dān)憂，甚至說傳統(tǒng)教育模式面臨顛覆。我覺得不至于！但，需要我們在課程模式、教學(xué)方法、班級組織形式、乃至對教師、對學(xué)校的考核評價方式、對學(xué)生考試選拔方式（高考），等方面做出全新的改變與探索。

     比如：

     1、我很喜歡物理（理科）為什么要設(shè)置單科150分總分？上海采用賦分制，英語1科150分，選考理化生3科才90分。上海是最不重視理科的！

     2、很多專家學(xué)者、院士、教授，在TA們中學(xué)時代有嚴(yán)重偏科現(xiàn)象，但那個時候考試和錄取競爭，沒有現(xiàn)在如此激烈，TA們有幸接受高等教育，多年后可以成為領(lǐng)域內(nèi)的佼佼者。不偏科，每科都學(xué)的很好，這當(dāng)然是最好了，但實際上絕大部分人做不到，沒這個天賦。
     而今如此內(nèi)卷的教育和考試（海淀區(qū)：中考差一分排名差一操場）普遍把學(xué)生和家長搞得很緊張疲憊，但實際意義并不大。兩個孩子，平均每科差1分，面對的局面完全不同，但這分?jǐn)?shù)又能說明什么呢？這亟待改革。

     3、我喜歡古箏（或鋼琴、或畫畫…）不喜歡數(shù)學(xué)，為什么中考高考一定要考數(shù)學(xué)，我能不能數(shù)學(xué)考及格，就可以用古箏代替數(shù)學(xué)？這樣的賦分模式能不能研究實施？

     4、我喜歡日語（或俄語、法語）不喜歡英語，能不能選擇不考英語~考日語呢？

     ……

     那么，教育的出路究竟在哪里？上海師范大學(xué)校長袁雯給出了一條路徑，那就是要有正確的教育價值觀，要從學(xué)歷導(dǎo)向轉(zhuǎn)向?qū)W歷和能力并重，還要從能力導(dǎo)向延伸到發(fā)展導(dǎo)向，要關(guān)注到人對美好生活、物質(zhì)豐富和精神富足的需要，支持每一個人的終身學(xué)習(xí)。


     怎么看清華教授錢穎一：人工智能將使中國教育優(yōu)勢蕩然無存？

     怎么看《政法大學(xué)教授叢日云：只要我從正面闡述西方文明，學(xué)生就反感》

     高考作文閱卷組長陳建新“栽了”卻不免讓人感到后背發(fā)涼

     正因為張維迎們瞎扯胡掰，澄清閉關(guān)鎖國等問題尤其重要

第 2 樓 | 發(fā)帖：大眾創(chuàng)業(yè) | 時間：2024/3/7 13:38:54

倪闽景：建议所有单位都拿出岗位给大学生！

     全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景接受新京报采访称，他今年两会关注科学教育和大学生就业问题，建议：所有单位都拿出岗位给大学生……

     网上能火起来的一般是两种提案：
     一种是解决历史遗留问题能引起大众共鸣的，例如：农民养老待遇的问题。
     另一种就是这类纯粹凭空制造争议和槽点无数的空谈建议。
     其实，每年都有很多类似提案。

     而且网友们也自作多情了，其实国家一直以来都是这么做的！这里的“单位”显然不是指普通的私营企业，不管是国企、事业单位、还是公务员，一直以来有部分岗位是优先应届大学生的，且一直在增长的。

     明摆着一直在执行且未来很长一段时间会继续执行的一个政策，为什么要拿出来提案？除了增加社会舆论和一些不必要的麻烦有什么意义呢？

     问题来了：这些岗位从哪里拿？
     前两天热搜还在说要延迟退休，既然都要延迟退休，哪还有岗位拿出来给大学生？

     要么，这样吧，先搞几个试点比如：

     1、别搞延迟退休了。我认为政府公务员、事业单位干部、国企领导，都应该提前退休，而不是延迟退休！趁他们能有力气蹦跶的时候，全国各地旅旅游、花花钱、拉动一下消费。反正这个群体工资收入稳定、退休金也比较高！就当转移支付了……提前退休，空出位置，该晋升的晋升、该招人的招新人！扩大就业！

     2、如果不搞“提前退休”，那就应该降低干部、公务员的养老金，拿来发放给农村60岁以上的农民、城市夹心层、以及给月薪不足城市平均线的打工人减免社保缴费。理由：农民老了身体不好就没有劳动收入，他们年轻时也为国家发展贡献过力量，不能忽略了他们的老年生活！我们是社会主义国家，各种工作是平等的，没有高低贵贱之分，都是在为社会做贡献。干部、公务员，与农民、低收入打工人，差距不能太大吧。可以借鉴新西兰的养老金制度，不需要摸着石头过河。

     3、可以把高校里面新闻传播专业50岁以上的让他们都提前退休，全部换上大四应届毕业生。我认为：实际水平应该不会有任何下降，新闻传播领域还会生动活泼、焕然一新，可能还会减少大批学术垃圾。

     4、可以把文联、作协、音乐协会、舞蹈协会、美术协会、书法协会、戏曲协会、影视协会、妇联、工会……这些事业单位、半事业单位的领导干部都提前退休，全部换上应届毕业生。这些老同志基本上早已是衣食无忧。

     5、清退体制内老油条、躺平干部，企事业单位、国有企业的关系户、公子小姐，腾出岗位再公开扩招大学生。比如：引发热议的“烟三代”一家三代都在当地烟草管理局\烟草专卖局\烟草公司系统内，加上旁系血亲关系人员十多人，当地这个行业基本就是他们家的。媒体发文讴歌了《三代烟草人的传承与守望》上了报纸，被网友骂……之后多地烟草局规定三代血亲不得应聘……那么，还有，三代电力人，三代银行人，三代供水人，三代交通人，三代税务人……

     6、大学毕业生多、就业率低，很多工作岗位还可以隔天上班嘛，或者上一周休一周，两批人员轮流上班，这就扩大就业了。上班，没必要大家搞得那么累，996实在不人道。

     7、建议在体制内工作当了爷爷奶奶外公外婆的，强制提前退休！负责帮助子女带孩子，该措施可能解决当前生育意愿底、带孩子养孩子面临的困境。其他如减税、增假、仅补助、免医、托育都不是根本之道。政府、社会力量来管孩子，还是不如自家人管更科学。

     ……

     倪闽景委员的意思，或许是呼吁：
     怎么没有报道“三代清洁工”，“三代搬砖工”的？就算世袭罔替，也不要这么高调，建议所有单位都拿出岗位给大学生！

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