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罗胖解读的“碳中和”，你~信还是不信？！

發(fā)帖：zgzx1 | 2021/1/4 13:21:27 | 第 1 樓

罗胖解读的“碳中和”，你~信还是不信？！

     羅胖解讀的“碳中和”，你，信還是不信？！

     2060年中國實現(xiàn)碳中和，那么：核能的裝機容量會是現(xiàn)在的5倍，風電的裝機容量是現(xiàn)在的12倍，而太陽能會是現(xiàn)在的70倍。新能源一個巨大的產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間打開了……

     試問哪個行業(yè)，能享受到如此巨大的政策紅利？

《能源產(chǎn)業(yè)鏈500強領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計劃》同心協(xié)力推進能源產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

第 2 樓 | 發(fā)帖：zgzx1 | 時間：2021/1/4 17:09:33

罗振宇2021跨年演讲的六大逻辑硬伤！

     “2021时间的朋友-罗振宇跨年演讲”刚刚于武汉落下帷幕。自2015年以来，罗振宇已经将这“年货”举办了六次，离他自己“连办20年”的宏愿又近了一步。

     但听了他今年的演讲，看得出他已尽力了。尽管他以“长大以后”为主题，而我却只感到他是在“缩小以后”中挣扎，甚至存在着“倾向性选择”问题。尤其是从他所演讲的内容看，可用十个字来概括一下：俗、拼凑、无厘头、黔驴技穷……
     当下做一场精彩的演讲实属不易，但依罗胖的能力，能够留下如此多的低级漏洞，还是觉得不好理解。

     我只是从他所讲的一些案例中，挑选出六个他所列举的案例来进行一下简单的逻辑分析，看看我所讲的逻辑是否符合他的罗辑思维。

     1、关于“免费让农民种金丝楠树”这个案例！

     罗胖讲：“上海有一个投资人王益和，他想做公益搞扶贫，不是直接给农民钱，他们买了X万棵金丝楠木的树苗，免费送给四川大山里的农民，让他们种在房前屋后山上。他把树苗免费送给村民，有一个条件：种下去后5年内不准卖。XX年后，这个收益是可以确定的，这就是村民的“绿色银行”了……”。

     想讨论的问题是：
     1、需要X年后才有收益，这个投资人真的是做扶贫的吗？
     2、这些树的所有权归谁？投资人王益和与种树的农民之间有没有相关协议？
     3、要求5年内不准卖，要是卖了又如何？树死了怎么办？
     4、看管养树的成本谁负责？楠木生长很慢5年能长多大？
     5、谁能担保农民X年后还能存在？
     ……
     其余一系列问题吧！你罗胖唧唧哇哇的一顿白话，是替谁宣传？靠谱吗？
     （百度搜索“种树+诈骗”可是有一大堆）


     二、关于印度人的“种姓”问题。

     罗胖演讲中提到：“中国一个制造业工厂，在印度开了一个分厂，招了很多印度工人，咱们的中国厂长看到有一个印度小伙子特别能干，然后提拔成了领导，结果这个小伙子不仅没有办法领导他的下属，他的下属还经常打骂他。为什么？因为这个小伙子是一个低种姓的人。低种姓的人在印度的社会环境当中，面对着各种各样的约束，比如他去见客户，五星级酒店不让进；他和客户吃饭，他的下属可以上桌，他不行……后来这个小伙被调到其他部门”。

     想讨论的问题是：

     1、印度种姓歧视是个别现象~以偏概全，还是普遍问题？
     2、这个小伙子的遭遇是社会问题还是个人领导力缺失（从业务骨干走向管理岗位后）？
     3、在世界500强企业里的高管，印度人是很多的，远高于中国人
     4、“印度在全球供应链中替代中国的可能性微乎其微，因为印度社会内部并没有做好这个准备，它没有嵌入全球供应链的战略决心”做出这样的分析结论，前面说的逻辑似乎有点草率。


     三、把图书馆搬进教室算是个话题？

     罗胖在演讲中提到了“李奇慧校长北京十一学校的校长，李校长当年把大部分书从图书馆搬进教室，让学生看书更方便。我问了我们学校的图书管理员一个问题，假设有一个学生特别爱读书，没有经过你的同意就把书给拿走了，请问你怎么办？图书管理人员说：那还用说，这是违反校规校纪，严肃处理。校长说：校规校纪咱先搁一边儿，你不觉得你作为一个图书管理员，一个孩子爱读书到这种程度，你现在要惩罚他，你站到了读书人的对立面，你不觉得这事有点荒谬吗？”

     想讨论的问题是：

     1、关于图书馆管理的问题，有必要上升到“管书还是管人”这么高的哲学问题上么？
     2、现在学生的课业负担普遍十分繁重，课外书（区里、学校、班级）有推荐书目，还有多少学生有时间看自己喜欢的课外书？
     3、学生爱看书也应该遵守图书管理规定，不可以爱书的名义进行道德绑架，更不能形成“窃书”不算偷书的借口；
     4、把爱书和爱人对立起来、把管书和管人对立起来，这已经暴露了罗胖逻辑的错误观念。
     5、关于图书管理、爱书与爱人的话题，很多学校早有先例：图书馆早已是借书登记，还书自由投递。


     四、关于“芯片制造是工程学问题”。

     罗胖讲了某位专家介绍的这么一件事：“中国就有个实验室，在地下2400米，寻找宇宙里的暗物质。这样的科学研究，什么时候出成果？能不能有结果？这叫科学问题。你知道有一个地方，你知道它在哪里，你也知道有人去过，但你现在既没钱，也没地图，你不知道怎么去，这叫工程学问题。高端芯片就是个工程学问题。堆够了时间和资源，理论上，完全可以解决。虽然你现在没有钱去那个地方，但是你攒钱啊，你问路啊，你总能去得成。”

     关于高端芯片是一个科学问题，还是工程学问题，我认为并非可以这么简单的划分。

     1、芯片，是典型的既涉及到科学、也涉及到工程；
     2、即便芯片是工程学，也不是简单堆砌时间和资源就能做出来，制造汽车属于可逆向工程，你可以买回来大卸八块，然后模仿生产再组装起来。但芯片却是典型的不可逆工程，即，你一旦拆卸，芯片的内部结构全然无法分辨，当然也就无从模仿！
     3、芯片还具有专利和底层代码，而且需要大规模的系统协作，即使你掌握了芯片工程学，也未必获得使用专利，也未必拥有协作系统！
     4、芯片是一项复杂的系统工程，且这项工程迭代极快，虽然我不否定我们一定能制造出来，但时间、质量、组合这一系列问题，不是说做出了芯片就一了百了的！


     五、关于“芯片材料制造靠论文？”

     罗胖以专家的名义讲到：“你看芯片就是典型吧，14纳米我们可以量产，但是7纳米、5纳米、3纳米，我们现在就做不到啊。中国被卡脖子的那些技术，往往都是因为材料的问题。比如，制造芯片的高纯度硅材料，还有光刻胶材料等等。我们来追问，中国材料科学的现状是什么样呢？孙亚飞老师做了一份《材料科学前沿报告》：现在材料学领域的顶尖论文中，要想找到一篇没有华人作者的文章都很难。中国科学家在材料学前沿领域的贡献占比在一半左右。这份报告中列出了未来具有超强影响力的20种新材料，那里面有13种材料的前沿研究有中国科学家的参与！”

     中国一定能制造出高端芯片，我相信。但我认为，未来是一个量子芯片时代，未来五年后的芯片材料与今天的完全不同。即便如此，我还是在思考：

     1、芯片制造不仅是材料问题，且材料问题并非是主要问题，而是在量子退火处理过程中的跃迁问题；
     2、谁能证明，发表的论文数量多，就一定能生产出高质量的材料？或者说，材料学论文不等于材料，这是一个简单的逻辑呀！
     3、现在各大院校、研究机构的专家教授们，所写论文的目的不少是为了评定职称，论文造假也偶尔发生，而且论文数量多也不等于论文质量高。其实，很多高水平的尖端研究为了国家利益、或商业利益，从来都不去发表论文。所以，以论文数量的多寡确定高端材料的应用观点不妥！


     六、关于“乡村小学教做豆腐”。

     罗胖介绍“这是一所山村小学，坐落在北京怀柔区的山里，叫九渡河小学，这是一所地地道道的山村小学。要知道，现在中国的山村小学，要说硬件，其实并不差。山村小学真正的问题其实是：没有好的师资力量。整个学校原本只有23个老师，都是当地的老师。2020年1月17号，来了个新校长，于海龙校长。他干了一件事，在周边的几个山村贴了很多告示，招辅导老师。结果招来了一批剪纸的、做豆腐的、做灯笼的、养蜜蜂的、养鱼的、养蚕的、榨油的、厨师，等等…”。

     罗胖的这个案例让我听后有些哭笑不得，观点更是听起来很奇葩。我从小就是在湖北农村长大的，通过农民教小学做豆腐的过程，让小学生们理论联系实际……，怎么有点似曾相识的感觉呢？即便是当年的工农兵学员，也是在大学里搞，也没有下放到农村小学里呀！

     1、现在农村家庭孩子的学习目的还是为了能够考上好大学，离开了这个基本目的谈社会实践，未免有点理想化；（这或许是教改的方向，但需要制度配套。考试选拔这个机制，是有套路和标准的，不是说这类问题会做了就行，而是必须按考题和答案）

     2、其实最应该学会做豆腐、卖豆腐的是城里的孩子，而不是农村里的孩子们。

     3、农村学校孩子渴望学习，盼望教师，这是一个社会公平的问题，我们的目的是要去减少这种差别，而不是让农村孩子学农。如果说从实践中学习、因陋就简的模式，是科学的，那么，考试选拔机制就应该做出调整！（你钢琴特长可以择优，我豆腐做的好能不能择优？）否则就是扩大这种差距。

     4、现在农村孩子的教育已经被“阶层化”。虽然考大学变得越来越容易，但考上211、985大学却越来越难，而普通大学毕业后的就业又成了新的难题。如果在此基础上再雪上加霜，农村孩子怎样才能获得高水平的教育？

     ……

     （文/胡宝钢）


     芯片也就忍了，打火机也被“卡脖子”？

     【我们常常说生产不出芯片，生产不出民用飞机的发动机，我总认为打火机这件事情我们能搞定。今年我去了一家打火机企业，一次性打火机，28个零部件，浙江慈溪的老板跟我说，“吴老师，实在抱歉，让打火机的火苗保持在恒定的高度，需要一个垫片。这个垫片到今天还来自日本。”那顿饭吃得实在心塞，中国制造确实存在很多“阿喀琉斯之踵”。】
     ——来自吴晓波《预见2021跨年演讲》。

     芯片现在造不出我特么忍了，毕竟没几个国家能造。
     让人不爽的是，尼玛一个打火机垫圈也能“卡脖子”？
     还听说自行车变速系统依赖进口也能“卡脖子”，
     中国口罩熔喷布生产被卡脖子，
     之前李总理还点名圆珠笔也能“卡脖子”常用笔芯钢珠依赖从瑞士和日本进口，
     ……

     说实话，这不是中国的阿喀琉斯之踵。一个市场经济国家，就应该是这样的：哪里有性价比最好的产品（部件），就用哪里的产品（部件），不能这样做，反而是致弱致贫之道。
     至于吴晓波主张的进口替代，巴西、印度等国早已用血泪教训告诉大家：死路一条。

     吴晓波前几年狂吹日本电饭煲、日本马桶、现在又吹日本弹簧垫片……
     如何正确看待“卡脖子论”在中国的媒体舆论？

     《如何正确看待“卡脖子论”在中国的媒体舆论？》

     圆珠笔头不能国产，把总理给忽悠了。其实，全球的市场容量只能养活极少数几家笔尖企业，这才是关键。
     一炉钢用一年，不但利润十分有限，还把别人饭碗砸了，让人家埋怨我们，说我们中国人就喜欢砸人饭碗……太难了。
     在总理发出“我们为什么生产不了好的圆珠笔芯”之后，我们开始技术公关，没多久就搞出来了。几年后，欧洲和日本就有笔芯公司倒闭。我估计那两家倒闭的公司要恨死国内相关舆论炮制者了。就是这样的舆论，倒逼国产化，让本就市场容量小的公司没饭吃了……

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