| 副標(biāo)題 |
7個(gè)好習(xí)慣在管理中的運(yùn)用 |
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| 主辦單位 |
巔峰培訓(xùn)網(wǎng)會(huì)員機(jī)構(gòu) |
| 學(xué)員對(duì)象 |
各部門新任經(jīng)理人、企業(yè)中層管理人員、重點(diǎn)培養(yǎng)的企業(yè)骨干。 |
| 授課時(shí)間 |
2009年12月16日 (循環(huán)舉辦) &
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| 授課顧問(wèn) |
胡老師 |
| 授課地點(diǎn) |
北京 &
搜索北京 |
| 每班人數(shù) |
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| 報(bào)價(jià) |
1200
. 在線預(yù)定報(bào)名,一周內(nèi)繳費(fèi)者 可享團(tuán)體優(yōu)惠價(jià)\
或返現(xiàn)！ |
課程目的 |
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掌握先進(jìn)的通向高效能的方法面對(duì)今天的挑戰(zhàn);
通過(guò)培養(yǎng)高效能的員工創(chuàng)造高效能的組織;
明確今天組織的基礎(chǔ)不在是權(quán)力，而是信賴！
如何實(shí)現(xiàn)建立在原則基礎(chǔ)上的領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力;
培養(yǎng)對(duì)他人的信任感，讓每個(gè)人都能找到一方可以有所貢獻(xiàn)、發(fā)揮影響力的人生領(lǐng)域;
如何運(yùn)用雙贏思維處理人際關(guān)系;
在統(tǒng)合綜效的基礎(chǔ)上建立高效能的團(tuán)隊(duì);
如何在有效的溝通的基礎(chǔ)上，充分理解和滿足他人的需要;
在確立核心價(jià)值的基礎(chǔ)上，如何提高工作和生活的效率與質(zhì)量.
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課程內(nèi)容 |
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課程背景
史蒂芬•柯維博士被美國(guó)《時(shí)代》雜志譽(yù)為“人類潛能的導(dǎo)師”，并入選影響美國(guó)歷史進(jìn)程的25位人物之一，其經(jīng)典作品《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》銷量過(guò)億冊(cè)，并被翻譯成28種語(yǔ)言出版。實(shí)踐證明7個(gè)習(xí)慣的確對(duì)個(gè)人人生和事業(yè)乃至團(tuán)體績(jī)效有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。
作為管理者如何將7個(gè)好習(xí)慣的思維做好自我管理，如何贏得團(tuán)隊(duì)正是本課程的主旨。
招生對(duì)象：各部門新任經(jīng)理人、企業(yè)中層管理人員、重點(diǎn)培養(yǎng)的企業(yè)骨干。
課程目的
掌握先進(jìn)的通向高效能的方法面對(duì)今天的挑戰(zhàn);
通過(guò)培養(yǎng)高效能的員工創(chuàng)造高效能的組織;
明確今天組織的基礎(chǔ)不在是權(quán)力，而是信賴！
如何實(shí)現(xiàn)建立在原則基礎(chǔ)上的領(lǐng)導(dǎo)力和管理能力;
培養(yǎng)對(duì)他人的信任感，讓每個(gè)人都能找到一方可以有所貢獻(xiàn)、發(fā)揮影響力的人生領(lǐng)域;
如何運(yùn)用雙贏思維處理人際關(guān)系;
在統(tǒng)合綜效的基礎(chǔ)上建立高效能的團(tuán)隊(duì);
如何在有效的溝通的基礎(chǔ)上，充分理解和滿足他人的需要;
在確立核心價(jià)值的基礎(chǔ)上，如何提高工作和生活的效率與質(zhì)量.
課程收獲
經(jīng)過(guò)七個(gè)習(xí)慣的培訓(xùn)之后，學(xué)員的為人處世和工作都有顯著變化其上司、同事或下屬可以觀察
出來(lái)，主要表現(xiàn)在以下幾方面：
1.對(duì)自己的行為和態(tài)度負(fù)責(zé)并承擔(dān)責(zé)任，而不是抱怨別人或找借口推卸責(zé)任;
2.在工作和生活中培養(yǎng)良好的習(xí)慣并保持產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡;
3.能夠協(xié)調(diào)和平衡對(duì)工作的關(guān)心及對(duì)他人關(guān)心、幫助，為他人著想;
4.學(xué)會(huì)有效的自我管理、自我領(lǐng)導(dǎo)，在人際關(guān)系中有效的運(yùn)用雙贏思維;
5.團(tuán)隊(duì)的使命感、創(chuàng)新能力和創(chuàng)造力增加。
============= 課程大綱 =============
第一部分：成功的基礎(chǔ)和要素
內(nèi)在原則和行為模式（習(xí)慣的建立）
習(xí)慣是知識(shí)、技巧、態(tài)度的混合體。
知識(shí)是理論性的觀念，指點(diǎn)我們“做什麼”及“為何做”。技巧是指“如何做”。
態(tài)度是“想做”及“愿意做”。
要培養(yǎng)一種習(xí)慣，這三項(xiàng)要素缺一不可。
成長(zhǎng)的三個(gè)層次
依賴——獨(dú)立（個(gè)人成功）——互賴（團(tuán)隊(duì)成功）
依賴：圍繞“你”這個(gè)思維 —（幼年的經(jīng)歷）需要你照顧我，事情若有差錯(cuò)，我便怪罪你，你要對(duì)我的成敗負(fù)責(zé)。（靠別人來(lái)完成愿望）
獨(dú)立：著眼于“我”的思維—我可以獨(dú)立自主對(duì)自己負(fù)責(zé)，我可以自由選擇。（靠自己打天下）
互賴：從“我們”的思維出發(fā)—我們可以自主、合作、統(tǒng)合綜效，共同開創(chuàng)偉大的前程。（群策群力達(dá)到成功）
影響他人的3個(gè)要素
第二部分：7個(gè)習(xí)慣在管理中的運(yùn)用
習(xí)慣一：主動(dòng)積極（建立在原則基礎(chǔ)上的自我審視的修煉）
這是具備卓越領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)，每個(gè)人都有自己做決定的權(quán)力，當(dāng)人們根據(jù)價(jià)值觀用這種權(quán)力來(lái)選擇反映時(shí)，他們是主動(dòng)積極的。他們致力于有能力控制的事情（即影響范圍），而被動(dòng)消極的人會(huì)更注意關(guān)切范圍。
習(xí)慣二：確立使命（自我領(lǐng)導(dǎo)的修煉）
最有效能的人會(huì)設(shè)計(jì)自己的未來(lái)。他們的工作及生活的各個(gè)領(lǐng)域是由使命開始。他們有自己的使命宣言，不會(huì)被環(huán)境和周圍人決定他們。一個(gè)高效能的企業(yè)同樣也會(huì)有自己的使命。
習(xí)慣三：把握關(guān)鍵（自我管理的修煉）
什么最重要？最重要的事情就是我們自己認(rèn)為最有價(jià)值去做的事情。是幫助我們走向正確方向，實(shí)現(xiàn)我們使命宣言、以原則為導(dǎo)向的事情。
在這里我們會(huì)告訴你如何確立核心價(jià)值，如何進(jìn)行時(shí)間管理，傳統(tǒng)的時(shí)間管理與以原則為中心的自我管理的區(qū)別。
習(xí)慣四：雙贏思維（人際領(lǐng)導(dǎo)的修煉）
在人際關(guān)系交往中建立雙贏思維將幫助您改善人際關(guān)系，減少?zèng)_突，有效的增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力，告訴我們?nèi)穗H交往中要尋求互利，雙方都對(duì)決定感到滿意并決定致力于計(jì)劃的實(shí)施。（而不是妥協(xié)）雙贏的人具有三種品格是：正直、成熟、富足的心態(tài)。
習(xí)慣五：雙向溝通
先要學(xué)會(huì)理解他人，然后在尋求被他人的理解。這個(gè)修煉可以培養(yǎng)你耐心傾聽(tīng)的技巧，善解人意的心思和明白無(wú)誤的溝通方式。信任就這樣在無(wú)形之中得到加強(qiáng)，問(wèn)題也隨之迎刃而解。
習(xí)慣六：創(chuàng)造性合作
紅木雖然根部系統(tǒng)很淺，但緊密地長(zhǎng)在一起，它們的根相互交錯(cuò)從而防止主干在狂風(fēng)到來(lái)時(shí)倒塌。善于學(xué)習(xí)他人的智慧，珍惜彼此之間的差異，1+1>2的創(chuàng)造性合作會(huì)使工作和生活產(chǎn)生更高的效能。
習(xí)慣七：不斷更新
鋸用久了會(huì)變鈍，鋸齒不再能鋸斷木頭。人也需要不斷從情感、心智、生理和心靈四個(gè)方面提高自己并平衡發(fā)展，才能更好地加強(qiáng)所有習(xí)慣的有效性，以百倍的信心迎接工作和生活的挑戰(zhàn)。
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備注 |
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主講老師：
胡老師
人力資源咨詢師、講師、撰稿人。曾任國(guó)際高檔家具供應(yīng)商——科寶•博洛尼人力資源總監(jiān)；國(guó)際知名的視頻領(lǐng)域?qū)I(yè)公司——中科大洋人力資源總監(jiān)；中國(guó)最大的通用應(yīng)用軟件公司——金山公司人力資源經(jīng)理；中國(guó)遠(yuǎn)大人力資源本部培訓(xùn)經(jīng)理；頂新國(guó)際集團(tuán)營(yíng)銷經(jīng)理等職。現(xiàn)為多家企業(yè)的人力資源顧問(wèn)。
胡老師同時(shí)是中央電視臺(tái)《對(duì)話》欄目職業(yè)顧問(wèn)、中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道《2005中國(guó)最佳雇主》評(píng)選特約顧問(wèn)、湖南衛(wèi)視《新青年》欄目人力資源顧問(wèn)、《中國(guó)前沿管理論壇》主講嘉賓。《人力資本》、《職業(yè)》等多家人力資源專業(yè)期刊及專欄撰稿人，全國(guó)IT行業(yè)管理培訓(xùn)師資講師團(tuán)成員，清華大學(xué)工商管理總裁班特約人力資源管理講師，北大光華管理學(xué)院MBA職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)師。
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