副標(biāo)題 |
員工關(guān)系管理 |
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主辦單位 |
巔峰培訓(xùn)網(wǎng)會員機構(gòu) |
學(xué)員對象 |
企業(yè)管理者,人力資源管理者 |
授課時間 |
2013年5月19日 (循環(huán)舉辦) &
搜索類似課程 |
授課顧問 |
潘玫 |
授課地點 |
深圳 &
搜索深圳 |
每班人數(shù) |
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報價 |
1200
. 在線預(yù)定報名,一周內(nèi)繳費者 可享團體優(yōu)惠價\
或返現(xiàn)! |
課程目的 |
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認(rèn)知新生代員工的行為和人格特征,有效減少新生代員工的流失;
準(zhǔn)確深刻地把握新生代員工的特點與之相對應(yīng)的管理方法
樹立新生代員工與企業(yè)同舟共濟的職業(yè)精神;
提高新生代員工的職業(yè)素養(yǎng),增強員工對企業(yè)歸屬感;
學(xué)習(xí)輔導(dǎo)新生代員工,緊密地結(jié)合實際使他們中掌握更多的工作技巧;
塑造影響新生代員工的新型領(lǐng)導(dǎo) |
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課程內(nèi)容 |
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第一單元:新生代員工的優(yōu)缺點及其成因解析
1、新生代員工這個群體到底有多大?
2、練習(xí):描述新生代員工員工,請說出他們的優(yōu)點和缺點
3、新生代員工所處的時代與60-70后哪些不同?
4、新生代員工的成長面臨四個重要環(huán)境(家庭、學(xué)校、社會、職場)
5、家庭、學(xué)校、社會、職場四個重要成長環(huán)境形成了新生代員工哪些優(yōu)點和缺點?
6、新生代員工的日常行為及表現(xiàn)特征
7、新生代員工的特點給我們帶來的挑戰(zhàn)是什么?
8、為什么新生代員工的員工不好管理?
9、他們追求的是什么?
10、我們是否可以有效地激勵新生代員工員工?
第二單元: 新生代員工的壓力與情緒管理
1、以往管理的方法為什么失靈?
2、對人性的假設(shè):X理論和Y理論
3、洋蔥頭解析:人性本我與新生代員工的價值觀的形成
4、新生代員工的五個危機
5、新生代員工的職業(yè)生涯規(guī)劃解析
6、關(guān)于態(tài)度的3個成份分析(認(rèn)知成份、情感成份、行為傾向成份)
7、影響新生代員工的態(tài)度改變的內(nèi)外部因素是什么
8、新生代員工的工作壓力與情緒產(chǎn)生的原因分析
9、如何化解新生代員工的工作壓力與不滿情緒
10、新生代員工的工作滿意度體現(xiàn)在哪些地方
第三單元:如何跟新生代員工溝通與形成共識
1、新生代員工溝通有哪些特征
2、溝通的過程模式
3、新生代員工溝通常見的溝通障礙及產(chǎn)生的原因
4、游戲:溝通循環(huán)原理
5、新生代員工溝通的柔性表達的技巧-感性表達與理性表達方式的運用
6、思考題:在過去的經(jīng)歷中,你跟誰說話最費力,為什么
7、新生代員工人在傾聽時的10個行為問題與行為糾正
8、沖突的分類:價值沖突、過程沖突、結(jié)果沖突
9、沖突為何是當(dāng)下自我狀態(tài)下的一種心智反映
10、什么是當(dāng)下自我的狀態(tài)
11、溝通的P、A、C代表什么狀態(tài)
12、P、A、C溝通心理狀態(tài)在日常工作,生活中的運用
13、人與人之間P與P的溝通心理會發(fā)生言語沖突,附案例分析
14、人與人之間A與A的溝通心理,是溝通的最高境界,附案例分析
15、用C心理溝通平息發(fā)生的沖突,用A心理溝通能有效控制局面,附案例分析
案例:如何巧妙應(yīng)對新生代員工的怒斥
第四單元:如何激勵新生代員工員工
1、對新生代員工人性的理解
2、新生代員工的四個激勵系統(tǒng)(責(zé)任系統(tǒng)、數(shù)據(jù)業(yè)績系統(tǒng)、反饋系統(tǒng)、認(rèn)可系統(tǒng))
3、激勵的原理與核心是什么
4、新生代員工的激勵認(rèn)知測試
5、激勵的六原則6、如何做到新生代員工的人本管理
案例分析、討論:如何根據(jù)不同員工的需求,采取適當(dāng)?shù)募罘椒ǎ?br>
7、物質(zhì)激勵與精神激勵
8、視頻案例:新生代員工的一分鐘激勵技巧
9、什么是負(fù)激勵
10、負(fù)激勵對新生代員工的利弊
11、一般管理者常犯的5種錯誤激勵
第五單元:如何輔導(dǎo)與留住新生代員工
技巧一:幫助新生代員工學(xué)會如何做好雇員
技巧二:輔導(dǎo)新生代員工員工
技巧三:留住新生代員工員工 |
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備注 |
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