| 副標(biāo)題 |
TCM |
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| 主辦單位 |
巔峰培訓(xùn)網(wǎng)會(huì)員機(jī)構(gòu) |
| 學(xué)員對(duì)象 |
董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、總監(jiān)以及其他企業(yè)中高級(jí)管人員。 |
| 授課時(shí)間 |
2016年07月16-17日 (循環(huán)舉辦) &
搜索類似課程 |
| 授課顧問 |
劉貴鴻 |
| 授課地點(diǎn) |
廣州 &
搜索廣州 |
| 每班人數(shù) |
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| 報(bào)價(jià) |
3200
. 在線預(yù)定報(bào)名,一周內(nèi)繳費(fèi)者 可享團(tuán)體優(yōu)惠價(jià)\
或返現(xiàn)！ |
課程目的 |
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投入—產(chǎn)出，從來就是企業(yè)生存與發(fā)展的自然法則！
成本—浪費(fèi)，看似簡(jiǎn)單，卻突顯企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力！
計(jì)劃—預(yù)算，是管控企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的生命線！
降本—增效，企業(yè)非常時(shí)期的必然抉擇！
誠(chéng)然，企業(yè)的生存與發(fā)展，在于企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力；成本的高低，在于管理的實(shí)力。然而，降本增效的癥結(jié)在哪里？本課程提出了看似荒誕，卻是真理的結(jié)論：全員參與，是企業(yè)降本增效的根源動(dòng)力！
本課程努力探索回歸企業(yè)經(jīng)營(yíng)的本質(zhì)，旨在使得企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理者能夠從財(cái)務(wù)的角度審視自身定位和重整自我職責(zé)，運(yùn)用財(cái)務(wù)管理思維解讀企業(yè)和部門運(yùn)作，尋求提升經(jīng)營(yíng)、管理績(jī)效的方法。
然而，面對(duì)晦澀難懂的財(cái)務(wù)知識(shí)，許多非財(cái)務(wù)部門的企業(yè)管理者深感頭痛；面對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)實(shí)困境，企業(yè)專業(yè)的財(cái)務(wù)管理者也無能為力——
■如何透過枯燥的財(cái)務(wù)報(bào)表預(yù)測(cè)商機(jī)，識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)？
■如何進(jìn)行預(yù)算管理與控制，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)化管理？
■如何進(jìn)行成本分析，找出潛在規(guī)律，實(shí)現(xiàn)降本增效？
類似這樣的一些問題，經(jīng)常困擾著企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者、管理團(tuán)隊(duì)，所以：
■本培訓(xùn)課程的首要目標(biāo)，是通過一系列“培訓(xùn)游戲”、“案例研討”等，讓公司老板們、經(jīng)理們?cè)跇O短時(shí)間里深刻體味財(cái)務(wù)管理的方法和手段，直面自己過去工作中可能存在的問題及應(yīng)有的解決辦法，真正實(shí)現(xiàn)對(duì)“職業(yè)化的工具”從感性到理性的深度認(rèn)知、深刻理解，從而影響行為方式，達(dá)到一般培訓(xùn)所不能達(dá)到的現(xiàn)實(shí)效果。
■本培訓(xùn)課程率先在同類課程中引入心理與技巧輔導(dǎo)，既實(shí)踐了企業(yè)培訓(xùn)的重要心理學(xué)方法，更重要的，是避免了空洞的理論和說教，讓學(xué)員逐漸理解財(cái)務(wù)管理的本質(zhì)，建立起與財(cái)務(wù)部門的溝通平臺(tái)，學(xué)會(huì)使用預(yù)算等財(cái)務(wù)管理工具，樹立清晰的成本控制意識(shí)，加強(qiáng)內(nèi)部管理，提升管理水平。
課程必將一改財(cái)務(wù)管理在學(xué)員心目中深?yuàn)W、枯燥的印象，讓學(xué)員切實(shí)體會(huì)到財(cái)務(wù)思維與方法的作用和樂趣。
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課程內(nèi)容 |
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課程內(nèi)容綱要：
一、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的管理方法與管理循環(huán)
經(jīng)典案例：《出租司機(jī)給微軟經(jīng)理上的MBA課》
三大財(cái)務(wù)報(bào)表的另類解讀
1、資產(chǎn)負(fù)債表的原理：錢從哪里來，用到哪里去了？
2、利潤(rùn)的形成：花錢的效果到底如何？（制造、銷售、管理 ……）
3、正確理解支出、費(fèi)用與成本
4、對(duì)財(cái)務(wù)分析報(bào)告的分析
二、全面預(yù)算管理：模擬市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)管理決策
1、模擬市場(chǎng)以確保目標(biāo)利潤(rùn)
2、實(shí)行模擬市場(chǎng)的預(yù)算管理原則
3、內(nèi)部轉(zhuǎn)移價(jià)格的確定
4、責(zé)任中心的劃分與業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)
5、全面預(yù)算的執(zhí)行與控制反饋
實(shí)操演練：全面預(yù)算編制與計(jì)劃方案
三、成本的財(cái)務(wù)運(yùn)作與經(jīng)營(yíng)管理的決策
成本金字塔：系統(tǒng)的成本定義與成本分解
成本動(dòng)因解析與基于成本管理的決策
1、成本會(huì)計(jì)科目設(shè)計(jì)
2、差異處理與分?jǐn)?br>
3、人工管理——直接與間接的劃分
4、標(biāo)準(zhǔn)成本法
5、成本中心的設(shè)定
6、作業(yè)成本法的應(yīng)用
四、總動(dòng)員：全員參與的降本增效
降本增效：非常時(shí)期的必然選擇
財(cái)務(wù)管理視角的成本企劃方法
現(xiàn)場(chǎng)管理視角的成本企劃方法
全員參與的降本增效活動(dòng)
經(jīng)典案例與方案研究：
人人都是經(jīng)營(yíng)者，崗位就是利潤(rùn)源——《“經(jīng)營(yíng)體”管理模式研究》
組織活性化的探索：稻盛和夫的“阿米巴” |
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備注 |
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劉貴鴻老師
優(yōu)秀的職業(yè)經(jīng)理人，資深的企業(yè)管理、人力資源咨詢師、培訓(xùn)師。
■10年以上職業(yè)企業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)師工作經(jīng)驗(yàn)，見證珠三角企業(yè)管理及人力資源培訓(xùn)的興起與發(fā)展；
■世界著名企業(yè)培訓(xùn)及發(fā)展的管理實(shí)操經(jīng)歷，高屋建瓴的培訓(xùn)體系、項(xiàng)目策劃和企業(yè)文化、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)；
■高等學(xué)府、外資企業(yè)、大型民營(yíng)企業(yè)各種不同的企業(yè)文化錘煉，深入淺出的管理理念和規(guī)律，恰到好處的度的掌控；
■卓有成效地引入科學(xué)心理技術(shù)用于企業(yè)培訓(xùn)，課程設(shè)計(jì)到具體實(shí)施的大膽創(chuàng)意，深刻洞悉人性與需求，睿智思考、巧妙應(yīng)對(duì)。
劉貴鴻先生以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)于廣州對(duì)外貿(mào)易學(xué)院（現(xiàn)廣東外語外貿(mào)大學(xué)），曾專門遠(yuǎn)赴美國(guó)休斯敦大學(xué)工商管理學(xué)院研修國(guó)際貿(mào)易和戰(zhàn)略管理，歷任大學(xué)講師、太古可口可樂人力資源總監(jiān)，多家大型民企集團(tuán)公司總經(jīng)理等要職。劉先生具備職業(yè)經(jīng)理人所必需的敬業(yè)精神、專業(yè)素養(yǎng)和深厚實(shí)踐，涉獵的學(xué)術(shù)和實(shí)踐領(lǐng)域也十分廣泛，從人力資源管理到企業(yè)戰(zhàn)略管理，從企業(yè)文化建設(shè)到項(xiàng)目投資決策都多有建樹。
劉先生曾獲廣州市及廣東省優(yōu)秀教師稱號(hào)，教學(xué)與訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)非常豐富，扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底、成功的管理經(jīng)驗(yàn)和自成一派的培訓(xùn)風(fēng)格更將他推向了廣州地區(qū)職業(yè)培訓(xùn)師的前沿，參加過他培訓(xùn)課程的學(xué)員已達(dá)數(shù)千人之多。“劉先生的知識(shí)面非常寬，旁征博引，給人以啟迪、猛醒。”“劉老師一分鐘內(nèi)即可抓住學(xué)員的注意力，一整天的課程可以讓你目不轉(zhuǎn)睛、忘乎所以。”“他靈活多變、豐富多彩的手法令我們收獲頗豐，培訓(xùn)效果迅速呈現(xiàn)。 |
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