| 副標題 |
團隊 |
| 主辦單位 |
巔峰培訓會員單位 |
| 學員對象 |
企業(yè)領導者 |
| 授課時間 |
2008年12月18 、常年舉辦，歡迎索取最新安排 |
| 授課顧問 |
馬心杰老師 |
| 授課地點 |
廣州 搜索廣州課程
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| 每班人數 |
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| 報價 |
980 |
課程目的 |
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· 做中學、學中覺、覺中悟。
· 是動態(tài)參與,而不只是靜態(tài)課程.不僅是知道,而是要做到!”
· 是引導,而不只是活動.活動不再是活動，它可以轉化蛻變?yōu)樯畹捏w驗，前進的動力。
· 是團隊能力的提升,而不只是個人能力的提升，是團隊發(fā)展建設教育訓練，而不是戶外個人膽量拓展訓練! |
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課程內容 |
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一、消除慣性思維，提倡勇于實踐的“破冰活動”
利用趣味性與親和力兼具的暖身活動及游戲，讓學員逐漸進入學習狀態(tài)。
1、建立[體驗探索型]團隊基礎
2、體驗學習理論分析
3、學習型團隊技能建立
二、破除人際藩籬的活動
讓學員能夠發(fā)揮勇于嘗試及創(chuàng)新的人格特質：學習凝聚、合作及相互扶持的技巧
1、打破人際藩籬
2、建立初期團隊
3、破除本位主義、養(yǎng)成換位思考習慣
三、溝通活動
學習正確的溝通態(tài)度、溝通的背景、不同層級的溝通原則、 團隊共同語言的建立
1、溝通的建立
2、了解彼此認知差異
3、建立群我差異
四、信任活動
團隊在生理和心理方面的互動；在活動的風險承擔里，學習將自己放心的托付給其他成員，藉由信賴培養(yǎng)團隊信任感與提升成員的核心領導力。
1、強化人際關系、如何相互配合；
2、個人責任建立、
3、信任的建立：“每個人都渴望展現生命價值、信任是最好的激勵方式。”
五、“擬定決策”與“問題解決”的活動
為學員設訂不同難度的“問題解決”活動，利用“肢體活動”及“語言溝通”嘗試從錯誤中學習經驗，讓學員表現出傾聽、合作、指揮及妥協與配合的綜合領導能力。
1、團隊問題解決
2、團隊技能發(fā)展
3、創(chuàng)意思考、尊重團隊及個人意見
六、團隊整體展現“團隊造就個人、個人成就團隊”
利用先前進行的“彼此熟悉”、“信賴建立”、“溝通協調”、“沖突管理”、“擬定決策”以及“問題解決”的活動經驗中，學習領導者在團隊中培養(yǎng)評估效益及構思解決之道的技巧及能力。
1、社會責任建立
2、了解個人與團隊動力的關系
3、相互配合相互協調，形成有凝聚力的高效率團隊 |
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備注 |
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| 提交時間 |
2008/12/8 16:45:51
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| 聯系方法 |
O1O-8243115O |
| E_mail |
30989665@QQ.com - 下載報名表.DOC |
| 報名流程： |
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課程教務組聯系您確認有關事宜→ 確認報名建立登記→ 按要求繳費→ 參加課程 |
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