| 副標題 |
人才測評技術(shù) |
| 主辦單位 |
巔峰培訓會員單位 |
| 學員對象 |
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| 授課時間 |
2009年12月11-12日 、常年舉辦，歡迎索取最新安排 |
| 授課顧問 |
嚴正 |
| 授課地點 |
深圳 搜索深圳課程
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| 每班人數(shù) |
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| 報價 |
2600 |
課程目的 |
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【課程背景】
企業(yè)在快速發(fā)展過程中，在人力資源管理與人才發(fā)展上常常面臨如下問題：
1. 如何為企業(yè)的決策層提供更及時、科學的人事決策依據(jù)？
2. 如何使用科學的評價技術(shù)來實現(xiàn)提拔與劣汰、存量與增量并舉？
3. 如何真正“適崗適才”，將“人力”盤活成“資源”？
4. 如何評估個人和團隊的能力差距，并以此為基礎(chǔ)讓培訓更有針對性？
5. 如何匹配不同個性的“人才”打造和諧、高效的團隊？
6. 如何借助人才測評技術(shù)，建立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，實現(xiàn)企業(yè)的穩(wěn)定、健康、可持續(xù)發(fā)展？
【課程收益】
掌握人才評價的4項核心技術(shù)：BEI、無領(lǐng)導小組討論、360度反饋評價、公文筐；
掌握關(guān)鍵人才盤點技術(shù)，能夠簡單，快速，有效地使用人才盤點工具；
降低人才決策高風險性，建立完整人才選拔和測評標準與體系；
建設(shè)透明、具吸引力的人才發(fā)展機制，促進關(guān)鍵人才加速發(fā)展；
達成高回報的人才投資戰(zhàn)略，構(gòu)建穩(wěn)定、高效成長的團隊，打造高績效的組織。
【課程對象】
總經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、培訓經(jīng)理/主管/專員、商學院負責人
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課程內(nèi)容 |
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【課程大綱】
第一部分 人才測評的概述與發(fā)展趨勢
一．人才測評概述
1、人才測評的緣起與發(fā)展
2、人才測評的基本概念
3、人才測評方法的效度比較
4、人才測評方法與工具選擇
5、人才測評的價值
二. 能力素質(zhì)與人才測評方法的匹配
三．企業(yè)人才測評體系的建設(shè)
四．內(nèi)部測評師的培育與團隊建設(shè)
第二部分 能力素質(zhì)測評的常用技術(shù)
一. BEI行為事件訪談法
1、 BEI行為事件訪談法概述
2、 BEI行為事件訪談法的實施流程
3、 BEI訪談提綱的設(shè)計
4、 BEI行為事件訪談法的STAR提問技術(shù)
5、 STAR提問時的注意問題
6、 BEI行為事件訪談法的應用范圍
7、 BEI訪談的編碼與解釋
工具示例：某上市公司高層管理者BEI訪談提綱
訪談提綱設(shè)計演練：為你公司要招聘的某個管理崗位設(shè)計一份BEI訪談提綱
測評結(jié)果示例：某上市公司高層管理者BEI測評結(jié)果
二. 無領(lǐng)導小組討論
1、 無領(lǐng)導小組討論的功能與特點
2、 無領(lǐng)導小組討論方法的優(yōu)勢
3、 無領(lǐng)導小組討論主題的設(shè)計
4、 無領(lǐng)導小組討論的組織實施
5、 無領(lǐng)導小組討論的評分過程
6、 行為觀察與記錄
7、 常見誤差及其控制方法
現(xiàn)場演練：分組進行無領(lǐng)導小組討論題目設(shè)計
無領(lǐng)導小組討論模擬演練
三. 公文筐測驗
1、 什么是公文筐測驗？
2、 公文筐測驗的優(yōu)勢
3、 公文筐測驗的設(shè)計
4、 如何實施公文筐測驗？
5、 實施公文筐測驗必須注意的關(guān)鍵點
6、 與其它測評方法的對比
7、 公文筐測驗結(jié)果的分析與解釋
工具示例：公文筐測驗種種測驗題目
現(xiàn)場演練：分組進行文件筐測驗題目設(shè)計
四. 360度反饋評價
1、 360度反饋評價定義
2、 360度反饋評價的主要特點
3、 360度反饋評價的作用
4、 360度反饋評價問卷的設(shè)計
5、 360度反饋評價的實施
6、 360度反饋評價結(jié)果的分析與解釋
7、 追蹤360度反饋
案例：某集團360度反饋
五. 常用的標準化心理測評工具
1、標準化心理測評工具的應用現(xiàn)狀及其作用
2、標準化心理測評工具的選擇
1） MBTI行為風格測驗
2） 16PF人格特質(zhì)測驗
3） 大五人格測驗
4） 其它在線測評工具
第三部分 人才測評注意事項
一． 人才測評工具的組合及設(shè)計程序
二． 針對不同人力資源管理目的的人才測評
招聘選拔、培訓、考核、職業(yè)生涯規(guī)劃、團隊診斷與優(yōu)化
三． 針對不同對象的人才測評
不同的人員結(jié)構(gòu)、不同職務層次、不同崗位的人才測評
四． 針對企業(yè)特征和不同需要的人才測評
第四部分 基于人才測評的員工發(fā)展
一. 測評報告的結(jié)構(gòu)
二. 解讀團隊分析報告
三. 解讀個人分析報告
1、 了解被測評人員能力的優(yōu)劣勢
2、 崗位適應性建議
3、 職業(yè)等級及薪酬建議
4、 崗位輪換/提升/繼任建議
5、 培訓建議
四. 向被測評人反饋什么
五. 如何向被測評人反饋
六. 測評報告的運用
報告示例：某上市公司高層管理者測評報告
演練：利用某上市公司高管測評報告進行模擬反饋
七．制定個人發(fā)展行動計劃
八．個人發(fā)展規(guī)劃綱要
九．提供學習資源與執(zhí)行培訓
十．關(guān)鍵職位的繼任計劃，打造戰(zhàn)略人才梯隊
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備注 |
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講師介紹
嚴正老師 勝任素質(zhì)（中國）發(fā)展研究院常務副院長、原華立集團人力資源總監(jiān)、管理學院院長、清華大學總裁班、浙江大學總裁班特聘講師、美國領(lǐng)導力研究中心認證講師。著名實戰(zhàn)派人力資源專家，首屆黃炎培“十佳人力資源管理專家”.
【擅長領(lǐng)域】
長期致力于基于勝任素質(zhì)管理的成長型企業(yè)人才發(fā)展、組織變革、文化創(chuàng)新體系的建設(shè)，企業(yè)大學的建設(shè)等研究，尤其擅長基于勝任素質(zhì)模型的人力資源的開發(fā)與管理、組織管控、領(lǐng)導力發(fā)展之各面作業(yè)流程操作實務。為數(shù)十家大中型企業(yè)、政府機構(gòu)提供咨詢與顧問服務，既有理論高度，又有大型企業(yè)高管的實戰(zhàn)經(jīng)歷。
【服務客戶】
寶鋼集團、中石油、中海油、中國移動、中國聯(lián)通、中國銀行、UT斯達康、北大青鳥、富士康、特變電工、海信集團、紅塔集團、云南煙草、神龍汽車、建設(shè)銀行、國華浙能、傳化集團、廈門鎢業(yè)、中科英華、百麗鞋業(yè)、華海藥業(yè)等。
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| 提交時間 |
2009/11/3 12:07:44
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