| 副標(biāo)題 |
創(chuàng)新思維訓(xùn)練 |
| 主辦單位 |
巔峰培訓(xùn)會(huì)員單位 |
| 學(xué)員對(duì)象 |
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| 授課時(shí)間 |
2011年6月15-16日 、常年舉辦，歡迎索取最新安排 |
| 授課顧問 |
王老師 |
| 授課地點(diǎn) |
蘇州 搜索蘇州課程
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| 每班人數(shù) |
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| 報(bào)價(jià) |
2380元/人 |
課程目的 |
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課程目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)創(chuàng)新的戰(zhàn)略性地位、理解創(chuàng)新本質(zhì)、拓寬創(chuàng)新視野、掌握創(chuàng)新思維的基本原理和各種技法，并能在工作中加以應(yīng)用。
課程對(duì)象：社會(huì)各個(gè)階層的人士
課程時(shí)數(shù)：二天
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課程內(nèi)容 |
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課程大綱：
一、唯一法則：創(chuàng)新思維的優(yōu)勢(shì)
★ 創(chuàng)新思維的戰(zhàn)略性地位
★ 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力與企業(yè)創(chuàng)新能力
★ 企業(yè)創(chuàng)新管理戰(zhàn)略
★ 員工職業(yè)生涯與創(chuàng)新性思維的修煉
二、創(chuàng)新思維訓(xùn)練的基本原理
★ 影響創(chuàng)新思維的主要因素--智慧、知識(shí)、思考形態(tài)、人格特質(zhì)、動(dòng)機(jī)、環(huán)境
★ 創(chuàng)新思維的邏輯過程
★ 破除創(chuàng)新思維的枷鎖
★ 擴(kuò)展創(chuàng)新思維的視角
★ 激發(fā)創(chuàng)新思維的潛能
★ 創(chuàng)新思維的思考技術(shù)
★ 創(chuàng)新思維訓(xùn)練的實(shí)踐方法
三、創(chuàng)新思維若干技法介紹
★ 需求創(chuàng)新法
★ 組合創(chuàng)新法
★ 模仿創(chuàng)新法
★ 擴(kuò)縮創(chuàng)新法
★ 缺點(diǎn)創(chuàng)新法
★ 聯(lián)想創(chuàng)新法
★ 信息創(chuàng)新法
★ 借理創(chuàng)新法
★ 機(jī)遇創(chuàng)新法
★ 大腦創(chuàng)新法
四、創(chuàng)新思維案例
五、創(chuàng)新思維訓(xùn)練
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備注 |
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講師介紹：
王老師
畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)國(guó)際政治系，在3M中國(guó)公司，擔(dān)任過教學(xué)設(shè)備、工程設(shè)備、醫(yī)療設(shè)備等產(chǎn)品的銷售工作，后擔(dān)任3M中國(guó)公司培訓(xùn)主管，組建并拓展了該公司的培訓(xùn)部。以后，他又加入了一家跨國(guó)公司，為該公司組建并發(fā)展了專職的全國(guó)銷售培訓(xùn)隊(duì)伍，王老師既有深厚的理論功底，又有豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)；即熟悉工業(yè)類產(chǎn)品，又通曉消費(fèi)類產(chǎn)品的運(yùn)作，是一位適應(yīng)性強(qiáng)、較為全面的講師。專長(zhǎng)領(lǐng)域：經(jīng)理人職業(yè)技能等管理技能類、客戶服務(wù)、銷售培訓(xùn)等課程。
曾服務(wù)過的客戶：松下電子、東芝電器、三菱電機(jī)、大金空調(diào)、日冷食品、富士通計(jì)算機(jī)、豪雅光電、牧野機(jī)床、ABB、ICI、杜邦、震旦集團(tuán)、平安保險(xiǎn)、可口可樂、西門子、雷勃、梅特勒-托利多、金寶電子、刻意創(chuàng)鍵、大恒集團(tuán)、愛建集團(tuán)、海爾集團(tuán)、天泰集團(tuán)、大田集團(tuán)、海南航空、TCL、三菱電機(jī)、方正電腦、國(guó)家開發(fā)銀行、中國(guó)移動(dòng)、海信集團(tuán)、南京拉法基、南京華飛、戴爾電腦、博世電器、飛利浦、海爾等
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| 提交時(shí)間 |
2011/5/16 15:56:29
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| 聯(lián)系方法 |
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