| 副標(biāo)題 |
企業(yè)內(nèi)部講師體系建設(shè)與管理 |
| 主辦單位 |
巔峰培訓(xùn)會員單位 |
| 學(xué)員對象 |
企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)管理人員、內(nèi)部講師 |
| 授課時間 |
2014年5月9-10日 、常年舉辦，歡迎索取最新安排 |
| 授課顧問 |
覃芹 |
| 授課地點(diǎn) |
深圳 搜索深圳課程
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| 每班人數(shù) |
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| 報價 |
3800 |
課程目的 |
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1、運(yùn)用企業(yè)內(nèi)部講師體系構(gòu)建的方法
2、運(yùn)用內(nèi)部講師能力模型構(gòu)建方法
3、運(yùn)用內(nèi)部講師隊伍建設(shè)及管理方法
4、運(yùn)用項目式內(nèi)部課程開發(fā)管理技巧
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課程內(nèi)容 |
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【第一天上午】
一、內(nèi)部講師體系診斷
1、角色定位
2、內(nèi)部講師隊伍與規(guī)模
3、內(nèi)部講師授課質(zhì)量
4、選拔標(biāo)準(zhǔn)與流程管理
5、內(nèi)部講師培養(yǎng)與激勵管理
6、內(nèi)部講師評估與認(rèn)證管理
二、內(nèi)部講師隊伍建設(shè)
1、立標(biāo)準(zhǔn)—內(nèi)部講師能力模型構(gòu)建
（1）能力模型構(gòu)建方法：
（2）焦點(diǎn)小組討論
（3）優(yōu)秀講師訪談
（4）標(biāo)桿研究
案例：某知名公司內(nèi)部講師能力模型分析
2、建隊伍—內(nèi)部講師選拔
（1）內(nèi)部講師招募途徑
（2）內(nèi)部講師資格初審
（3）內(nèi)部講師初次試講及評估
（4）評審委員會的組成
（5）選拔評分表的設(shè)計與使用
案例：“金講臺”的超女式海選為內(nèi)部講師造勢
【第一天下午】
3、隊伍培養(yǎng)
（1）內(nèi)部講師進(jìn)階式分級培養(yǎng)模式
（2）初級授課+初級教材編寫能力培養(yǎng)
（3）中級授課+中級課程開發(fā)能力培養(yǎng)
（4）高級引導(dǎo)+高級課程設(shè)計能力培養(yǎng)
案例：TTT培訓(xùn)的困與惑？
三、內(nèi)部講師管理
1、內(nèi)部講師考核與分級認(rèn)證
（1）明確內(nèi)部講師分級能力要求：
（2）初級講師能力要求
（3）中級講師能力要求
（4）高級講師能力要求
案例：“金講臺”講師分級能力標(biāo)準(zhǔn)
（5）考核周期與考核方式設(shè)計
（6）認(rèn)證流程設(shè)計
（7）認(rèn)證證書發(fā)放儀式
2、內(nèi)部講師使用
（1）內(nèi)部講師日常授課管理
（2）內(nèi)部講師跨區(qū)域使用
（3）日常信息與數(shù)據(jù)的收集整理
（4）內(nèi)部講師俱樂部
（5）特聘內(nèi)部講師的作用
3、內(nèi)部講師激勵
（6）內(nèi)部講師授課課酬設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)
（7）內(nèi)部講師非物質(zhì)激勵方法盤點(diǎn)
案例：“金講臺”讓講師樂在舞臺！
【第二天上午】
四、內(nèi)部課程開發(fā)管理
1、內(nèi)部開發(fā)課程的選擇
（1）雙輪驅(qū)動的內(nèi)部課程選題：
（2）課程體系驅(qū)動
（3）戰(zhàn)略/文化驅(qū)動
（4）內(nèi)部開發(fā)課程類型：
（5）外部品牌課程內(nèi)化
（6）內(nèi)外合作開發(fā)
（7）內(nèi)部獨(dú)立開發(fā)
2、內(nèi)部課程開發(fā)管理流程
（1）變講師“個性化”為組織“標(biāo)準(zhǔn)化”
（2）課程開發(fā)項目式管理：
（3）課題發(fā)布
（4）內(nèi)部講師開發(fā)團(tuán)隊招募
【第二天下午】
（5）課程結(jié)構(gòu)框架設(shè)計
（6）課程內(nèi)容分工合作
（7）課程開發(fā)周期
（8）課程試講與驗收評審
案例：“金講臺”課程開發(fā)從顆粒無收到碩果累累
3、內(nèi)部課程開發(fā)要素
（1）課程設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)模板
（2）課程設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)流程
（3）課程交付成果規(guī)范
（4）課程驗收評估標(biāo)準(zhǔn)
4、內(nèi)部課程管理
（1）內(nèi)部課程庫的建立：
（2）文字案例庫、視頻案例庫、練習(xí)題庫、資料庫、課件庫
（3）以內(nèi)部課程為龍頭的講師庫管理
（4）內(nèi)部課程認(rèn)證
（5）內(nèi)部課程二次開發(fā)
案例：從“以講師為中心“到”以課程為中心“的轉(zhuǎn)變
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備注 |
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專家簡介：
實戰(zhàn)經(jīng)驗
原中國移動集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)力中心主任、廣東移動高級培訓(xùn)經(jīng)理。15年人才培養(yǎng)與培訓(xùn)管理經(jīng)驗。
覃芹女士曾負(fù)責(zé)企業(yè)大學(xué)建設(shè)、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)體系研發(fā)、內(nèi)部講師體系、學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建等項目。其打造的“金講臺”和“U-Learning”兩大學(xué)習(xí)品牌在業(yè)界享有很高的知名度,其領(lǐng)導(dǎo)實施的“行動學(xué)習(xí)—基層領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)”項目獲得2008年哈佛商業(yè)評論“最佳企業(yè)實踐案例金獎”。
覃芹女士是美國經(jīng)典課程《高效能人士的七個習(xí)慣》的認(rèn)證講師，人力資源測評系統(tǒng)PDP診斷師，美國應(yīng)用心理學(xué)技術(shù)NLP教練。其在任職領(lǐng)導(dǎo)力中心主任期間，成功將這些技術(shù)引入企業(yè)并進(jìn)行了本土化開發(fā)，研發(fā)出系列中層管理提升培訓(xùn)課程。覃芹女士輔導(dǎo)過大量的企業(yè)中層管理者，幫助他們成功地實現(xiàn)自我管理、知人善任、團(tuán)隊管理能力的提升
授課特點(diǎn)
其授課特點(diǎn)在于，將應(yīng)用心理學(xué)技術(shù)、教練技術(shù)滲透到管理技術(shù)中，以教練引導(dǎo)技術(shù)讓學(xué)員在體驗中領(lǐng)悟，在行動中提升。
主要課程
《內(nèi)部講師體系建設(shè)與管理》、《內(nèi)訓(xùn)師TTT培訓(xùn)》、《高績效團(tuán)隊建設(shè)》、《成為知人善任的新晉管理者》、《職場高情商人際溝通技巧》、《高效能人士的七個習(xí)慣》
服務(wù)客戶：
中國石油、中國移動、中國銀行、百度、中建集團(tuán)、美的集團(tuán)、華潤集團(tuán)、中鐵十一局、成都商業(yè)銀行、四川機(jī)場集團(tuán)、四川愛眾集團(tuán)……
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| 提交時間 |
2014/4/22 14:47:50
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| 聯(lián)系方法 |
O1O-8243115O |
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