深海領(lǐng)導力—卓有成效的經(jīng)理人(RtCatch測試)(2015.1) |
副標題 |
深海領(lǐng)導力—卓有成效的經(jīng)理人(RtCatch測試) |
主辦單位 |
巔峰培訓會員單位 |
學員對象 |
有管理經(jīng)驗的部門經(jīng)理、項目經(jīng)理、分公司經(jīng)理等中層管理者 |
授課時間 |
2015年4月9-10日 、常年舉辦,歡迎索取最新安排 |
授課顧問 |
陳敏秋 |
授課地點 |
上海市虹口區(qū)保定路325號海煙大酒店 搜索上海課程
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每班人數(shù) |
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報價 |
4180 |
課程目的 |
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課程概述:
經(jīng)理人的工作包括:設定目標.組織安排.激勵與溝通,績效評估、發(fā)展人才(包括自己)。事實上,經(jīng)理人的成效往往是決定組織工作成效的最關(guān)鍵因素,而卓有成效的經(jīng)理人往往具備:
1.重視目標和績效;只做正確的事情。
2.一次只做一件事情,并只做最重要的事情。
3.在選用下屬時,他注重的是出色的績效和正直的品格。他能敏銳地感覺到為一個關(guān)鍵職務選用人才,是一項非常艱巨的任務。他相信還沒有人能永無過失。他知道人無完人。即使是最有能力的人也有弱點。他關(guān)心的是一個人能做什么,而不是他不能做什么。他致力于充分集中人員的知識和技能,利用這些優(yōu)勢達成組織的目標。
4.他了解影響力的重要性;也了解是影響力的核心是一種心與心的關(guān)系!
5.他精力充沛,總是能夠正確的決策
【課程收益】:
1.績效與生產(chǎn)力改善:
核心領(lǐng)導力可以讓個人與團隊做出最佳表現(xiàn),是指令式管理無法達成的,管理與領(lǐng)導風格決定員工績效,教練方法可以達成最佳績效
a.生產(chǎn)力的提高:
更積極主動的員工:有效提問而不是指令,讓下屬擁有個人的選擇與控制,從而更愿意承擔責任,即使你不在現(xiàn)場,也能讓下屬自動自發(fā)完成任務
激發(fā)員工的潛力:解除員工的心理制約,激發(fā)員工潛力
更好的溝通效率:高品質(zhì)的覺察,得到更高品質(zhì)的反饋
b.支持及友善的職場文化
c.人力\技能\資源的較佳應用:經(jīng)理人在授課之前,往往不太清楚自己擁有多少潛 藏資源.一旦實施課程,他就會發(fā)掘團隊中有許多過去不為人知的才華,以及許多實際問題的解決方案
d.更為了解任務完成的過程:
e.經(jīng)理人有更多的時間:員工會喜歡擔負責任,不需要經(jīng)理人在后面追趕或監(jiān)控,因此經(jīng)理人可以有比較多的時間從事重要的決策工作.
f.更多的創(chuàng)意:教練式領(lǐng)導和員工會形成相互鼓勵的氛圍,創(chuàng)意點子經(jīng)常一觸即發(fā),百花齊放.
2.個人成長:
a.能夠改善學習
b.改善關(guān)系進而改善生活品質(zhì)
c.彈性較佳,較能適應改變
d.一生的技能:是一種態(tài)度,也是一種行為,無論在工作內(nèi)外都有多重用途 |
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課程內(nèi)容 |
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模塊一:開啟你的深海密碼
1.了解自我優(yōu)勢與溝通風格
2.近期工作風格的動態(tài)分析
3.未來的自我認識與修練
模塊二:發(fā)展你的溝通影響力
1.因人而異的溝通之道
2.如何避開溝通的地雷區(qū)
模塊三:學員分組研討:
1.團隊員工才華盤點,如何充分發(fā)揮員工才能?
模塊四:發(fā)展你的核心影響力
1.心與心的聆聽,高效提問的基礎(chǔ)
2.有效提問而不是指令
模塊五:身心能量管理
1.精力充沛的源泉
2.身心統(tǒng)合-專注當下,高效決策
模塊六:制定自己的卓有成效經(jīng)理人的行動計劃Action Plan |
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備注 |
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講師介紹
陳敏秋(MQ Chen)女士
合一花園減壓會所合伙人
美國愛家協(xié)會親密之旅中級輔導員
上海MCF教練聯(lián)盟發(fā)起人
中國人民大學人才測評和情商發(fā)展客座講師。
英國RtCatch蘭卡威管理系統(tǒng)認證紅帶教練(可頒發(fā)教練執(zhí)照)
1.背景介紹:
陳女士曾在國內(nèi)領(lǐng)先金融服務集團平安集團服務12年,擔任銷售團隊訓練和教練工作,作為獨立培訓師和企業(yè)教練已超過8年,為100多家企業(yè)的管理人員提供領(lǐng)導力的教練和輔導服務。
陳女士具有高度的專業(yè)服務精神,累計了大量成功案例和個案經(jīng)驗,在情商與領(lǐng)導力、教練技術(shù)、壓力與能量管理等領(lǐng)域有獨到的見解和專業(yè)貢獻,目前負責MCF教練聯(lián)盟30多位教練的督導和訓練工作。
多年的顧問輔導及教練經(jīng)驗使陳女士深刻理解企業(yè)成長所帶來的人員能力變化的需求,專注于從知道到做到的能力提升:以解決問題為導向,擅長運用工具,為企業(yè)診斷,設計最適合企業(yè)的培訓和訓練方案,更提供課后輔導完善學員的能力提升。
2.授課風格:
在課程中善于運用多種手法及工具激發(fā)學員自我啟發(fā),激勵其主動改善的積極性,同時重視課后行動計劃及跟蹤輔導,對激發(fā)群體動能和學員成長動力極有心得.
3.專業(yè)專長:
a.《DSL深海領(lǐng)導學》、《知人知己》、《高績效教練》、《卓有成效的經(jīng)理人 》、《情商發(fā)展》、《自我效能-壓力和情緒管理》、《女性領(lǐng)導力》、《有效的沖突管理》。
b. 其他身心合一課程:
《親子溝通》、《親密關(guān)系中的兩性溝通》、《身心平衡的生活方式》、《 身體管理》、《飲食管理》、《能量管理》、《排毒管理》、《睡眠管理》、《教練式父母》、《高情商父母》、《靜心-高度覺察你的內(nèi)在》 |
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提交時間 |
2015/2/9 10:30:23
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聯(lián)系方法 |
O1O-8243115O |
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