| 副標題 |
課程開發(fā)與設(shè)計、TTT培訓(xùn) |
| 主辦單位 |
巔峰培訓(xùn)會員單位 |
| 學員對象 |
內(nèi)訓(xùn)師，自由講師，培訓(xùn)管理者以及對培訓(xùn)師感興趣的職場人士。 |
| 授課時間 |
2020年2月20-21日 、常年舉辦，歡迎索取最新安排 |
| 授課顧問 |
周錦弘 |
| 授課地點 |
上海市浦東新區(qū) 搜索上海課程
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| 每班人數(shù) |
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| 報價 |
3600 |
課程目的 |
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1. 掌握課程研發(fā)的三個關(guān)鍵點：定題、成綱、案例
2. 掌握從需求分析-課程目標-大綱設(shè)計-教學方法-案例開發(fā)-載體設(shè)計完整的課程研發(fā)思路。
3. 掌握四大模板運用和三十多種教學設(shè)計思路
4. 掌握案例采集、開發(fā)的流程與工具
5. 現(xiàn)場產(chǎn)出講師簡版課程包（課程簡介、課程大綱、案例、PPT課件） |
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課程內(nèi)容 |
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【課程大綱】
模塊一：課程導(dǎo)論
（一）自然學習循環(huán)圈
（二）課程開發(fā)目前存在的常見問題
（三）課程開發(fā)三關(guān)鍵
1．定題：知方向 2.成綱：建模型 3.案例：化細節(jié)
（四）操作：目標+大綱+方法+案例=課件
（五）課程開發(fā)交付標準
模塊二：強化學習效果教育策略與課程開發(fā)流程圖
（一）四種學習建議
（二）三種培訓(xùn)方式
（三）四種開發(fā)標準
（四）課程開發(fā)流程概況
模塊三：需求分析法認知
（一）需求分析的定義
（二）五大常見需求分析
（三）學員對象需求分析
（四）企業(yè)需求分析
課程需求調(diào)研與訓(xùn)練
產(chǎn)出內(nèi)容：填寫課程需求表
模塊四：課程開發(fā)步驟與訓(xùn)練
（一）課程目標撰寫
產(chǎn)出內(nèi)容：填寫課程教學目標
（二）課程立題
1. 課程立題的標準及原則
2. 課程介紹說明及編寫訓(xùn)練
3. 課程目標說明及編寫訓(xùn)練
（三）課程成綱
模塊四：課程開發(fā)步驟與訓(xùn)練
（一）課程目標撰寫
產(chǎn)出內(nèi)容：填寫課程教學目標
（二）課程立題
1. 課程立題的標準及原則
2. 課程介紹說明及編寫訓(xùn)練
3. 課程目標說明及編寫訓(xùn)練
（三）課程成綱
1. 課程大綱標準及要求
2. 一級大綱制訂與編寫訓(xùn)練
3. 二級大綱制訂與編寫訓(xùn)練
產(chǎn)出內(nèi)容：填寫課程介紹、課程大綱表
（四）教學設(shè)計
熟悉各種教學方法，讓課堂形式豐富多彩
1. 感性、理性、互動設(shè)計
2. 研討會及討論設(shè)計
3. 快樂元素設(shè)計
4. 組合問話設(shè)計
5. 討論：如何在以往授課的基礎(chǔ)上，在每一個章節(jié)，變換一些教學方法，讓學員學到更多更好！
（五）撰寫案例
1. 案例開發(fā)重要性
2. 案例最佳素材的分析和萃取
3. 案例分析法
4. 案例設(shè)計工具
5. 編寫案例
產(chǎn)出內(nèi)容：填寫案例模板
模塊五：PPT制作與演示常見錯誤
(一) PPT制作與演示方面的常見問題【四大錯誤】
(二) 制作流程不對
(三) 邏輯結(jié)構(gòu)不清
(四) 視覺表現(xiàn)不力
(五) 演示溝通不暢
模塊六：PPT的模板設(shè)計
(一) 風格
(二) 頁面版式
(三) 封面
(四) 目錄
(五) 結(jié)束頁
(六) 字體和字號
模塊七：PPT文圖表的核心技能
(一) 文字的規(guī)范處理與呈現(xiàn)
(二) 形狀的規(guī)范處理與呈現(xiàn)
(三) 圖片的處理效果與呈現(xiàn)
(四) SmartArt圖示的高效制作與呈現(xiàn)
(五) 圖表的簡化美化與呈現(xiàn)
(六) 實戰(zhàn)訓(xùn)練
模塊八：PPT動畫效果訓(xùn)練
(一) 動畫的四大類型
(二) 文本的動畫效果
(三) 圖表的動畫效果
(四) 圖片的動畫效果
(五) 實戰(zhàn)訓(xùn)練
模塊九：課件整合優(yōu)化
產(chǎn)出內(nèi)容：2小時課件
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備注 |
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| 提交時間 |
2019/10/9 14:51:00
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| 聯(lián)系方法 |
O1O-8243115O |
| E_mail |
30989665@QQ.com - 下載報名表.DOC |
