| 副標(biāo)題 |
培訓(xùn)師專業(yè)技能培訓(xùn),TTT |
| 主辦單位 |
巔峰培訓(xùn)會(huì)員單位 |
| 學(xué)員對(duì)象 |
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| 授課時(shí)間 |
2005年3月18-20日 、常年舉辦，歡迎索取最新安排 |
| 授課顧問 |
鄭女士 |
| 授課地點(diǎn) |
北京 搜索北京課程
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| 每班人數(shù) |
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| 報(bào)價(jià) |
3300元/人 |
課程目的 |
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·設(shè)計(jì)培訓(xùn)所需達(dá)到的可行性目標(biāo)
·學(xué)習(xí)兼顧學(xué)員以前所獲知識(shí)以及不同學(xué)習(xí)風(fēng)格基礎(chǔ)上，對(duì)培訓(xùn)課程作有效設(shè)計(jì)
·進(jìn)行培訓(xùn)及演示之前的準(zhǔn)備及培訓(xùn)師及學(xué)員教材
·熟練使用教學(xué)設(shè)備
·建立培訓(xùn)師表達(dá)及個(gè)人風(fēng)格
·綜合運(yùn)用有效的方法和輔助手段
·評(píng)議自己和他人的培訓(xùn)和演示
·能獨(dú)立設(shè)計(jì)并總結(jié)訓(xùn)練之評(píng)估
·突破面對(duì)公眾講話的技巧障礙和心理障礙 |
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課程內(nèi)容 |
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一、基本培訓(xùn)理論
·培訓(xùn)、教育、學(xué)習(xí)
·成人學(xué)習(xí)理論
·成人的學(xué)習(xí)類型
·成人學(xué)習(xí)的三個(gè)領(lǐng)域
·多元智能理論及運(yùn)用
·學(xué)習(xí)風(fēng)格理念及運(yùn)用
·優(yōu)秀培訓(xùn)師的特點(diǎn)
·專業(yè)的培訓(xùn)師需要具備的素質(zhì)和技能
二、分組十分鐘小型培訓(xùn)課程并分別作出反饋與評(píng)估
三、培訓(xùn)課程的形成
·培訓(xùn)內(nèi)容
·分析培訓(xùn)需求
·培訓(xùn)需求和差距
·探詢現(xiàn)狀的問題
·探詢所期望狀況的問題
·分析差距
·分析學(xué)員
·設(shè)立培訓(xùn)目標(biāo)
·選擇和安排組織內(nèi)容
·培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與課程描述
四、培訓(xùn)方法論
·為什么我們要運(yùn)用不同的方法
·我們用什么（視覺材料·聽覺材料·感覺材料）
·什么時(shí)候用和怎么用
·閱讀材料的類型
·培訓(xùn)師的資料
·學(xué)員材料
·行政準(zhǔn)備工作
·培訓(xùn)前的準(zhǔn)備重點(diǎn)
·聲音操練與反饋
五、培訓(xùn)百寶箱
六、專業(yè)的授課技巧
·兩種不同的授課方式的比較
·開場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)
·身體語(yǔ)言和儀表
·處理疑難問題
·提問的技巧
·演講注意要點(diǎn)
·運(yùn)用不同的培訓(xùn)設(shè)施
八、分組十分鐘小型培訓(xùn)課程并分別作出反饋與評(píng)估
九、培訓(xùn)評(píng)估的四個(gè)級(jí)別：
·第一級(jí)：對(duì)課程的反應(yīng)—smile sheet
·第二級(jí)：考試
·第三級(jí)：工作行為的轉(zhuǎn)變
·第四級(jí)：對(duì)于組織的改變和影響
·評(píng)估表 |
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備注 |
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| 提交時(shí)間 |
2005/3/2 13:38:01
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| 聯(lián)系方法 |
O1O-8243115O |
| E_mail |
30989665@QQ.com - 下載報(bào)名表.DOC |
