| 副標(biāo)題 |
新工匠精神與工匠文化培育
( 課程提綱，僅供參考) |
| 學(xué)員對(duì)象 |
企業(yè)中高層管理 |
| 內(nèi)訓(xùn)提示 |
- 所有內(nèi)訓(xùn)客戶，可享受一年內(nèi)全部公開課項(xiàng)目大優(yōu)惠！ |
| 授課顧問(wèn) |
蔣小華
- 同一個(gè)課題方向有多位老師可選，具體需求 具體安排！ |
| 授課語(yǔ)言 |
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| 每班人數(shù) |
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| 內(nèi)訓(xùn)報(bào)價(jià) |
有具體培訓(xùn)需求和方案后，再據(jù)此報(bào)價(jià) |
| 課程目的 |
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《新工匠精神與工匠文化培育》
課程背景
在十二屆全國(guó)人大四次會(huì)議作政府工作報(bào)告上，在談到2016年的工作重點(diǎn)時(shí)，李克強(qiáng)總理說(shuō)：要鼓勵(lì)企業(yè)開展個(gè)性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神。這是政府工作報(bào)告里第一次提到“工匠精神”這個(gè)詞，透露中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)現(xiàn)實(shí)的判斷與方向感。
經(jīng)歷30多年粗放、高速的發(fā)展，中國(guó)企業(yè)已脫離“人無(wú)我有”的低端競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)。 中國(guó)經(jīng)濟(jì)需要適應(yīng)一種慢一些的節(jié)奏，企業(yè)則要培養(yǎng)細(xì)一點(diǎn)的耐心。這是“工匠精神”寫入官方指導(dǎo)性文獻(xiàn)的現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境。
課程時(shí)間：1天
課程對(duì)象：高層管理人員及追求匠心的卓越人士 |
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| 課程內(nèi)容 |
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課程大綱
引言
1.“工匠精神”為何寫入政府報(bào)告
2.沒(méi)有工匠精神，互聯(lián)網(wǎng)+就是 扯淡
3.德國(guó)的工匠精神的啟示
4.其實(shí)，我們是工匠精神的始祖
?案例：《莊子》精妙述說(shuō)
?案例：德國(guó)人不相信物美價(jià)廉
一、何謂工匠精神
1.聆聽巨匠們的聲音
2.工匠精神六個(gè)基本要求
3.傳統(tǒng)內(nèi)涵與新工匠精神
4.創(chuàng)造，不只是傳承
?案例：“壽司之神”告訴我們何謂職人
?案例：電影《入殮師》給我們什么樣的啟發(fā)
?觀看視頻《致匠心》及匠心分享
二、工匠六個(gè)基本行為
1.把99%提高到99.99%
2.不達(dá)要求絕不輕易交貨
3.追求同行無(wú)法匹敵的卓越
4.用“笨功夫”練就“真本事”
5.一根筋思想
6.耐得住寂寞，經(jīng)得起誘惑
?討論：為什么我們丟失了工匠精神？
?案例：央視《大國(guó)工匠》高鳳林
?案例：京劇大師梅蘭芳
三、精致生活，始于匠心
1、工作造就人格
2、和你的工作談戀愛(ài)
3、感謝那些孤獨(dú)的時(shí)光
4、每一個(gè)行為都是你的名片
5、發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)
6、工作是快樂(lè)的源泉
7、釋放工作中的快樂(lè)
8、稻盛和夫的“六項(xiàng)精進(jìn)”
?案例：日本“經(jīng)營(yíng)之圣”稻盛和夫
?討論：優(yōu)勢(shì)效應(yīng)與木桶原理
四、匠人7條須知
1.明察秋毫，做事“斤斤計(jì)較”
2.去現(xiàn)場(chǎng)傾聽“產(chǎn)品的哭泣聲”
3.做“潛水艇”，后浮出水面
4.你不優(yōu)秀，認(rèn)識(shí)誰(shuí)都沒(méi)用
5.付出不亞于任何人的努力
6.零定律：100-1=0
7.到位的力度與發(fā)展的速度成正比
?討論：“刪除99%的無(wú)用社交”
?案例：《泰坦尼克號(hào)》導(dǎo)演卡梅隆
?工具：五個(gè)為什么、三現(xiàn)主義
五、邁入新工匠時(shí)代
1.新工匠精神的內(nèi)涵
2.告別“屌絲經(jīng)濟(jì)”
3.美國(guó)工匠思維
4.創(chuàng)造，不只是傳承
5.經(jīng)驗(yàn)由主角變配角
6.從0到1，非1到N
?討論：王麻子、張小泉和雙立人的發(fā)展
?案例：勞動(dòng)之獸VS創(chuàng)造之人
?工具：創(chuàng)造力和田12法
六、培育工匠文化
1.隱形冠軍：將自己搓成一根針
2.簡(jiǎn)約即是美：精于心，簡(jiǎn)于形
3.讓聽得見炮聲的人決策
4.快與慢的思考
5.至上而下善待“工匠”
6.視頻《秋山木工：一個(gè)合格的匠人是怎樣煉成的》
?練習(xí)：植入工匠精神行動(dòng)方案
?華為工匠文化是如何煉成的
?工具：PDCA、甘特圖、4R執(zhí)行表單
建議說(shuō)明：
工匠精神不是口號(hào)，不可能憑空實(shí)現(xiàn)，也不可能一蹴而就，需通過(guò)政策引領(lǐng)、人才培養(yǎng)、機(jī)制建設(shè)等多方面協(xié)同，逐步形成適合它生長(zhǎng)的土壤，并通過(guò)持續(xù)累進(jìn)而成。例如，尊重、承認(rèn)和重視能工巧匠在公司的地位；不停留在口號(hào)上，在制度上做好設(shè)計(jì)，強(qiáng)化對(duì)工匠的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制；建立讓工匠專心于技術(shù)的組織；營(yíng)造寬容失敗的文化環(huán)境，建立創(chuàng)新失敗補(bǔ)償機(jī)制。
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| 備注 |
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| 提交時(shí)間 |
2016/9/20 14:01:18 . |
| 聯(lián)系電話 |
010-8243115O，微信：13811548421（請(qǐng)注明企業(yè)名稱）
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| E_mail |
8848-hr@163.com |
| 內(nèi)訓(xùn)流程 |
１、請(qǐng)您填寫并發(fā)送內(nèi)訓(xùn)需求表(點(diǎn)此下載)至我方;
２、我們將安排相關(guān)人員與您進(jìn)行進(jìn)一步溝通;
３、為您定制適合您要求的培訓(xùn)方案，同時(shí)發(fā)予您參考;
４、確定方案，在合同指定的時(shí)間地點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn);
５、課程后續(xù)相關(guān)服務(wù)。 |
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)分類：
