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      公開課地點
      北京  上海  深圳  廣州  清華大學(xué)
      公開課時間
      3月  4月  5月  6月  7月  8月  9月  10月 11月 12月
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      關(guān)鍵賦能:有效授權(quán)與激勵

      副標題   ( 課程提綱,僅供參考)
      學(xué)員對象  
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      授課顧問   - 同一個課題方向有多位老師可選,具體需求 具體安排
      授課語言  
      每班人數(shù)  
      內(nèi)訓(xùn)報價  有具體培訓(xùn)需求和方案后,再據(jù)此報價
      課程目的
        1.幫助學(xué)員掌握有效授權(quán)的要領(lǐng)、方法和步驟,從而解放自己,賦能團隊;
      2.幫助學(xué)員掌握激勵的理論,深入了解人性的特點,更好地激發(fā)團隊驅(qū)動力;
      3.幫助學(xué)員掌握少花錢就能有效激勵團隊的方法和策略,提高團隊工作積極性;
      4.幫助學(xué)員建立相應(yīng)的激勵機制,讓團隊的內(nèi)在能量得以最大化地釋放。
      課程內(nèi)容
        第1章領(lǐng)導(dǎo)思維:成為一名賦能領(lǐng)導(dǎo)者
      1.用自己的確定應(yīng)對未來的不確定。
      2.誰是管理者?何謂管理?
      3.何謂領(lǐng)導(dǎo)?管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別。
      4.工業(yè)時代的管理付出了慘重代價。
      5.互聯(lián)網(wǎng)時代的管理特征。
      6.組織結(jié)構(gòu)從“金字塔”走向“扁平化”。
      7.管理轉(zhuǎn)變的4個基本面。

      第2章有效授權(quán):賦能的第一要務(wù)
      1.為什么領(lǐng)導(dǎo)總是很忙、很累?
      2.一份簽字最多幾個人較好?
      3.你正確理解授權(quán)了嗎?
      4.為什么管理者必須要授權(quán)?合理授權(quán)的益處是什么?
      5.授權(quán)的7個心態(tài)和授權(quán)者應(yīng)該做什么;
      6.如何把握授權(quán)的最佳時機;
      7.授權(quán)工作中常見的問題;
      8.授權(quán)的范圍及不能授權(quán)的事項。

      第3章如何授權(quán):授權(quán)方法不對,努力白費
      1.讓聽得見炮聲的人做決策;
      2.做個安靜拿著地圖的副駕駛;
      3.授權(quán)模型:
      激勵-指導(dǎo)式授權(quán)模型
      權(quán)力等級式授權(quán)模型;
      4.授權(quán)七字法:
      選:選擇最合適的人/情境領(lǐng)導(dǎo)/人才標準/授權(quán)對象的判斷要點;
      講:明確目標和責(zé)任/責(zé)任稀釋定律/責(zé)任跳動定律;
      給:能放開的具體權(quán)限;
      看:看著干 /“遠看而不是插手”;
      防:防止猴子跳到你的背上;
      查:進度、質(zhì)量、違規(guī);
      評:評好壞 /即時反饋;
      5.一放就亂、一管就死,怎么辦?
      六字訣
      6.如果想出差休假都很困難,怎么辦?
      離場測試

      第4章激活團隊:賦能的第二要務(wù)
      1.思考:你是否認為下屬工作不得力就是能力不行素質(zhì)不好?
      2.畫餅充饑,員工不愛吃,怎么辦?
      ——畫餅理論:“餅太大了,我消化不了”。
      3.設(shè)置獎項,員工不心動,怎么辦?
      ——期望理論:激勵水平=可能性X關(guān)聯(lián)性X渴望度;
      4.給予獎勵,認為應(yīng)得的,怎么辦?
      ——雙因素理論:巧妙處理“應(yīng)得”和“太好”;
      5.掏心掏肺,員工不領(lǐng)情,怎么辦?
      ——需求層次論:對癥下藥、量體裁衣;
      6.公平理論:不是多與少,而是公平性;
      7.XY理論:左手激勵,右手壓力。
      8.問題思考與討論:
      關(guān)注優(yōu)秀員工,還是落后員工?
      員工發(fā)牢騷對不對?
      先批評還是先表揚?
      9.4種心理效應(yīng)
      10.看電影學(xué)激勵。

      第5章全面激勵:如何讓團隊自動自發(fā)
      激勵少花錢的激勵策略
      1.鼓掌激勵法:到底鼓多少下?
      2.演講激勵法:視頻賞析:羋月和華爾街之王;
      3.贊賞激勵法:明確到某個點,高聲“廣播”,真誠并恰如其分;
      4.反饋激勵法:工作最大的動力源自對結(jié)果的反饋;
      5.感情激勵法:經(jīng)營心靈,套牢熱情;
      6.榮譽激勵法:承認貢獻、頂著光環(huán)、賦予認同、名字命名;
      7.參與激勵法:讓員工有參與感;
      8.負面激勵法:“以罰代教”。
      企業(yè)實用的激勵機制
      1.目標激勵法:工作目標指引;
      2.培訓(xùn)激勵法:給優(yōu)秀員工培訓(xùn)機會;
      3.晉升激勵法:晉升可造之材;相馬更賽馬,有為就有“位”。
      4.PK激勵法:游戲互動,體驗感悟;
      5.危機激勵法:制造有挑戰(zhàn)性的環(huán)境;淘汰不思進取者;給員工“良性壓力”;
      6.績效激勵法:360度評估;
      7.視頻賞析:周瑩如何激勵團隊。
      獎金激勵機制的實踐
      1.如何分配獎金,才能讓員工如狼似虎?
      2.銷售拿豐厚提成,公司卻在快速失血,怎么辦?
      3.公司想要全國市場,團隊只去“北上廣深”,怎么辦?
      4.公司要拼命搶市場,銷售卻藏起食物慢慢吃,怎么辦?
      5.花樣翻新的銷售獎金,讓員工目光短淺,行為扭曲,怎么辦?
      6.獎勵權(quán)重:錢花到哪里就是重視哪里,時間花給誰就是重視誰;
      7.二八激勵法:讓榜樣的力量驅(qū)動團隊的潛力;
      8.共同體機制:命運共同體、事業(yè)共同體和利益共同體。
      備注
       
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