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        主題:[推薦]《培育執(zhí)行文化——強化執(zhí)行力》—孫學敏老師 2012/6/26 16:49:22  
         sunxuemin
         等級:新手上路(初級)
         積分:44分
         注冊:2012-6-21
         發(fā)表:11(11主題貼)
         登錄:3
      1 
      [推薦]《培育執(zhí)行文化——強化執(zhí)行力》—孫學敏老師
           引言:組織績效從何而來?
           分析:優(yōu)秀管理者模型——心智模式
           一、團隊與團隊精神
           一個人沒有團隊精神將難成大事;一個企業(yè)如果沒有團隊精神將成為一盤散沙;一個民族如果沒有團隊精神也將難以強大。
           ——李慧波
           1、團隊愿景的三大要素
           案例:救嬰兒的故事
           2、建立共同愿景的三個要點
            分享
            融合
            承諾
           3、愿景的三個層次
            組織大愿景
            團隊小愿景
            個人愿景
           二、團隊的角色認知
           1、告別超人時代
           分析:《西游記》團隊
           2、團隊的角色分類
           啟示:貝爾賓團隊角色理論
            功能均衡
            主動補位
            用人之長
            容人之短
           3、角色轉(zhuǎn)換的能力
           三、培育執(zhí)行文化,強化執(zhí)行力
           1、培育執(zhí)行文化,強化凝聚力
           執(zhí)行案例:致加西亞的信
           最好的執(zhí)行者,都是自動自發(fā)的人,他們確信自己有能力完成任務。他們的個人價值和自尊是發(fā)自內(nèi)心的,而不是來自于他人。
           案例啟示:四個道理
           企業(yè)文化最大的功能是使員工樹立信念、統(tǒng)一思想
           文化案例:沃爾瑪
           案例分析:海爾企業(yè)管理理念
           案例:迪斯尼公司的快樂文化
           2、完善規(guī)章制度,強化監(jiān)督力
           • 制度創(chuàng)新
            制度缺失原因分析
           程序設(shè)計:《犯人船》
           • 制度建設(shè)要點
           • 完善規(guī)章制度,培育規(guī)則意識
           • 確立制度權(quán)威
           啟示:燙火爐原則
           制度前進一小步,管理前進一大步
           恪守規(guī)則,制度的最高境界是習慣
           • 構(gòu)建監(jiān)督約束機制
           人們不會做你希望的,只會做你檢查的"如果你強調(diào)什么,你就檢查什么,你不檢查就等于不重視。"
           ——IBM總裁郭士納
           3、積極有效溝通,強化認同力
           案例分析:學生的故事
           • 溝通漏斗
            聽與悟
           啟示:
           4、運用執(zhí)行方法,強化創(chuàng)新力
           • 領(lǐng)導方法創(chuàng)新:
           案例:猴子的經(jīng)驗
           • 角度創(chuàng)新的方法
            價值排序法
           案例討論:“布里丹選擇 ”的啟示是什么?
            抓關(guān)節(jié)點的方法
           牧童理論——誰是解決問題的關(guān)鍵人
           找出關(guān)鍵問題后,要找到解決問題的關(guān)鍵人;
           牧童的力氣很小,但卻能牽著牛走;
           對于公司來講,就是公司的核心競爭力和掌握核心競爭力的核心人員。
            權(quán)變的方法
           案例討論:李云龍式領(lǐng)導or趙鋼式領(lǐng)導
           “權(quán)”:權(quán)衡比較,判明情況,審時度勢;
           “變”:因勢利導,把握局勢 。
           丁汝昌—老實敦厚型-R2類
           劉步蟾—恃才自傲型-R3類
           方伯謙—胸無大志型-R3類
           黃瑞蘭—有恃無恐型-R1類
           鄧世昌—嚴于律已型-R4類
           5、提高人員素質(zhì),強化競爭力
            崇尚實踐,善于以求實精神開拓創(chuàng)新
            敢于否定,善于自我超越
            智商、情商、膽商、德商,“四商” 共進
           課程咨詢方式:15010258860 010-58467703 陶助理
          
          
      2012/6/26 16:49:22
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