副標(biāo)題 |
工作方法及時(shí)間管理 |
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主辦單位 |
巔峰培訓(xùn)網(wǎng)會(huì)員機(jī)構(gòu) |
學(xué)員對象 |
生產(chǎn)、質(zhì)量管理、銷售、采購、人力資源、培訓(xùn)、物流等想合理分配工作時(shí)間,提升工作效率人員. |
授課時(shí)間 |
2010年06月19日—20日 (循環(huán)舉辦) &
搜索類似課程 |
授課顧問 |
LUCY |
授課地點(diǎn) |
上海 &
搜索上海 |
每班人數(shù) |
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報(bào)價(jià) |
2200
. 在線預(yù)定報(bào)名,一周內(nèi)繳費(fèi)者 可享團(tuán)體優(yōu)惠價(jià)\
或返現(xiàn)! |
課程目的 |
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當(dāng)今社會(huì),人們很容易陷入忙碌的工作中,但要有效地進(jìn)行工作就難多了。其中主要的問題來自于科學(xué)的工作方法及時(shí)間管理。當(dāng)然我們每個(gè)人擁有的時(shí)間是相同的,只是有些人更善于在有限的時(shí)間內(nèi)安排好他們的工作。
不當(dāng)?shù)墓ぷ饔?jì)劃與時(shí)間管理會(huì)導(dǎo)致無法按期完成工作,工作失誤,與同事和客戶的關(guān)系破裂,以及業(yè)績低下。最糟的是,壓力和恐懼將如同逐漸加速的跑步機(jī)給人窒息的感覺。另一方面,時(shí)間管理得當(dāng)?shù)娜耍杏X工作盡在掌握。他們不會(huì)為了趕進(jìn)度而長時(shí)間工作。因此,下班后的生活也就變得怡然自得。
不幸的是,良好的工作計(jì)劃及時(shí)間管理能力并不是偶然降臨的。我們必須要培養(yǎng)這方面的能力,這不僅包括有效地自我管理,還包括如何與人打交道,如何處理電子郵件,電話,會(huì)議,及他人的干擾。
本次課程能讓你科學(xué)地掌握PDCA循環(huán)法來及包括30種簡單有效的時(shí)間管理技巧,運(yùn)用得當(dāng)?shù)脑挘愕墓ぷ骱蜕罹蜁?huì)變得井井有條,你將充滿成就感,并且再也不會(huì)受壓力過度之苦。 |
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課程內(nèi)容 |
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第一天:科學(xué)的工作方法
模塊一 使你的工作系統(tǒng)化
為什么不是每個(gè)人都能做到系統(tǒng)化
行為風(fēng)格分析
工作系統(tǒng)化的重要性
如何使你的工作系統(tǒng)化
模塊二 PDCA循環(huán)法
Plan(計(jì)劃)
目標(biāo)設(shè)定(SMART原則)
制定計(jì)劃(甘特圖)
行動(dòng)方案
Do(執(zhí)行)
立刻執(zhí)行的阻礙
Check(檢查)
檢查與監(jiān)控
Action(修正再執(zhí)行)
模塊三 用圖表來檢查工作
柱形圖
折線圖
魚骨圖
樹形圖
模塊四 持續(xù)提升工作質(zhì)量的方法
創(chuàng)意思考
理性決策(決策評估矩陣)
預(yù)判及風(fēng)險(xiǎn)管理
第二天: 管理好你的時(shí)間-- 贏得時(shí)間的30種妙計(jì)
(通過體驗(yàn)式教學(xué)方法讓你掌握30種贏得時(shí)間的方法)
第1單元 前言:在開始學(xué)習(xí)本課程之前,請記下你希望從本課程中學(xué)到哪些知識和技能
? 目標(biāo)
? 課程
第2單元 時(shí)間管理方面存在的問題
? 問卷調(diào)查
? 討論
第3單元 贏得時(shí)間的30種妙計(jì)
? 錄像
? 討論
第4單元 要有條理
? 錄像片段
? 討論
? 輔助錄像
第5單元 高效地工作
? 錄像片段
? 討論
? 輔助錄像
第6單元 電子郵件
? 錄像片段
? 討論
? 練習(xí)
第7單元 電話
? 是否感到煩躁?
? 討論
? 練習(xí)分享
第8單元 與人打交道
? 錄像片段
? 討論
? 輔助錄像
第9單元 會(huì)議
? 是否感到煩躁?
? 錄像片段
? 討論
? 會(huì)議議程與基本法則
第10單元 工作與生活的平衡
? 輔助錄像
? 討論
第11單元 行動(dòng)計(jì)劃 |
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備注 |
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LUCY
美國國際訓(xùn)練協(xié)會(huì)(AITA)認(rèn)證國際職業(yè)培訓(xùn)師(PTT),現(xiàn)任跨國公司人力發(fā)展部總監(jiān)
掌握了諸多先進(jìn)的培訓(xùn)方法,善于激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)主動(dòng)性與參與熱情:
按照“聽→看→干”的成人學(xué)習(xí)原理組織教學(xué)過程,善于運(yùn)用游戲、角色扮演、案例討論等啟發(fā)式、體驗(yàn)式教學(xué)方法,
利用群體動(dòng)力學(xué)原理,注重在學(xué)習(xí)中建立班組并開展班組協(xié)作競賽活動(dòng),讓學(xué)員們互相啟發(fā)、互相督促。
課程特點(diǎn):
課程設(shè)計(jì)系統(tǒng)性強(qiáng),注重實(shí)際運(yùn)用和執(zhí)行;講解深入淺出,課堂互動(dòng)性強(qiáng),并通過大量的實(shí)戰(zhàn)案例和練習(xí),幫助學(xué)員第一時(shí)間掌握和運(yùn)用所授技能。同時(shí),還可配合課后跟進(jìn)指導(dǎo)項(xiàng)目,以確保學(xué)員將所學(xué)技巧與方法真正地學(xué)以致用,提高工作能力。
培訓(xùn)風(fēng)格:
LUCY與其他講師的核心區(qū)別在于她的培訓(xùn)非常實(shí)戰(zhàn)、生動(dòng)有趣。她不僅告訴學(xué)員“為什么要做”,更注重于教會(huì)學(xué)員“如何做”,而這就是所有客戶認(rèn)為她的課程有效實(shí)用的主要原因。
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報(bào)名方法 |
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(收到您的報(bào)名表后 我們會(huì)有專人聯(lián)系您) |
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(多線) |
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報(bào)名流程 |
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