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      財(cái)務(wù)管理
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      項(xiàng)目管理
      生產(chǎn)管理
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      戰(zhàn)略/決策
      個(gè)人能力發(fā)展
      其他類別
       
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      開(kāi)課地點(diǎn)北京  上海  深圳  廣州  清華大學(xué) 舉辦時(shí)間3月 4月 5月  6月  7月  8月  9月  10月  11月  12月
       
      當(dāng)前類別 > 公開(kāi)課 > 財(cái)務(wù)管理  
      “80/90”后員工的管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),“80/90”后員工的管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)報(bào)名,“80/90”后員工的管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)咨詢,主辦“80/90”后員工的管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
      “80/90”后員工的管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
      副標(biāo)題  年輕員工管理
      主辦單位  巔峰培訓(xùn)網(wǎng)會(huì)員機(jī)構(gòu)
      學(xué)員對(duì)象  企業(yè)各級(jí)管理人員
      授課時(shí)間  2010年7月24-25日  (循環(huán)舉辦)     & 搜索類似課程
      授課顧問(wèn)  熊藝卓
      授課地點(diǎn)  深圳      & 搜索深圳
      每班人數(shù)  
      報(bào)價(jià)  2600
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      課程目的
        【課程背景】
      為什么員工跳槽越來(lái)越頻繁——對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)度低?
      為什么員工越來(lái)越不聽(tīng)話——凡事自我作主?
      為什么員工脾氣不好——受不了批評(píng)?
      為什么員工遇到問(wèn)題就放棄——推卸責(zé)任?
      為什么員工不遵守規(guī)章制度——不想受約束?
      為什么員工做事不投入——有錢(qián)的事就做?
      為什么員工沖突增多——自我又張揚(yáng)?
      為什么…….?
      不為什么,只因?yàn)樗麄兪?0/90后!
      面對(duì)這個(gè)在中國(guó)改革開(kāi)放以后出生成長(zhǎng)的新型群體,時(shí)代環(huán)境造就了他們有著與前人大為不同的人格特質(zhì),傳統(tǒng)的管理模式與方法,受到了前所未有的挑戰(zhàn)。許多過(guò)去有效的管理方法現(xiàn)在失靈了,一些經(jīng)驗(yàn)豐富的管理者也感到力不從心了。萬(wàn)科集團(tuán)董事長(zhǎng)王石號(hào)召全公司中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部“貼近了解80后”;張瑞敏曾在一次中國(guó)企業(yè)家的高峰論壇上發(fā)出了這樣的感慨:面對(duì)80后我感覺(jué)越來(lái)越不會(huì)做企業(yè)了;許多高管感覺(jué)過(guò)去幾十年的管理經(jīng)驗(yàn)要清零,重新開(kāi)始。80/90后帶來(lái)的是企業(yè)界一次全面的管理補(bǔ)課,誰(shuí)先轉(zhuǎn)變觀念搶先一步誰(shuí)將擁有企業(yè)未來(lái)的核心精英群體!誰(shuí)就擁有未來(lái)!遲到的補(bǔ)課已刻不容緩!

      【培訓(xùn)目的】:了解、理解80/90后,學(xué)會(huì)科學(xué)管理和領(lǐng)導(dǎo)80/90后。

      課程內(nèi)容
        【課程收益】:
      1.深入了解造就80/90后個(gè)性特征的時(shí)代背景;
      2.掌握80/90后的人格特質(zhì)與價(jià)值觀,了解他們的思想根源;
      3.了解80/90后職場(chǎng)行為特征深層次的原因,如何在管理中做到有的放矢;
      4.站在80/90后的角度,提煉對(duì)管理者的心態(tài)素質(zhì)要求;
      5.掌握管理80/90后常用的有效方法;
      6.掌握有效激勵(lì)與輔導(dǎo)80/90后的方法;
      7.學(xué)會(huì)管理80/90后之間的沖突,并進(jìn)行科學(xué)的心理引導(dǎo)
      8.學(xué)會(huì)管理80/90后的情緒與壓力,形成良好的企業(yè)文化
      導(dǎo)入:
      萬(wàn)科新員工入職培訓(xùn)讓總裁吃驚的一幕
      富士康接連發(fā)生“80”后員工跳樓的啟示

      一、“80/90”后成長(zhǎng)環(huán)境分析
      1、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的社會(huì)環(huán)境特征
      A.經(jīng)常化的政治運(yùn)動(dòng)
      B.經(jīng)歷文革的洗禮
      C.經(jīng)濟(jì)上由政府統(tǒng)籌規(guī)劃
      D.道德標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一化:崇尚吃苦耐勞,勤儉節(jié)約
      E.工作上統(tǒng)一分配:無(wú)自主選擇權(quán)
      F.缺乏個(gè)性:言論不自由,謹(jǐn)言慎行
      D.官僚作風(fēng)與個(gè)人崇拜盛行
      2、80年代是中國(guó)改革開(kāi)放的起點(diǎn)與分水嶺
      A.思想上大解放,反思過(guò)去
      B.政治民主進(jìn)步明顯
      C.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)開(kāi)始建立
      D.允許部分人富起來(lái)
      E.解放生產(chǎn)力,多勞多得
      F.打破鐵飯碗,下海經(jīng)商成為潮流
      3、改革開(kāi)放30年來(lái)的社會(huì)思潮
      A.受西方文化的影響
      B.對(duì)傳統(tǒng)的判逆與繼承
      C.傳統(tǒng)道德標(biāo)準(zhǔn)的破壞與新標(biāo)準(zhǔn)建立的缺失
      D.挑戰(zhàn)權(quán)威與自我思識(shí)的強(qiáng)化
      E.意識(shí)形態(tài)的多元化

      二、“80/90”后思想個(gè)性特征
      1、思想方面
      A.文化上由崇美到迷韓
      B.通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)把觸角伸向世界每個(gè)角落
      C.沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨洗禮
      D.不迷信權(quán)威,不畏權(quán)貴
      E.好吃快餐文化
      F.對(duì)東西方文化都是一知半解
      D.兩種文明交織的矛盾體
      2、個(gè)性方面
      A.80/90后員工的人格特質(zhì)與價(jià)值觀
      B.80/90后員工的幾種心理與行為特點(diǎn)
      C.為何被稱為“草莓一族”?
      D.消費(fèi)特征:月光族、成熟族、狂熱族、精明族。
      3、職場(chǎng)特征:
      A.張揚(yáng)與自我
      B.責(zé)任感與合作意識(shí)
      C.工作成就意識(shí)
      D.頻繁跳槽與職業(yè)發(fā)展
      E.情緒與壓力管理能力

      三、如何成為被80/90員工認(rèn)同的上司
      1、管理80/90后員工遇到的困境分析
      2、為何勞模失去光彩明星成為偶像
      3、80/90后員工心目中理想上司的要素
      4、修煉3Q與塑造你對(duì)員工的影響力
      5、IQ(智商)的修煉——接受新知識(shí)
      6、EQ(情商)的修煉——以情感融合
      7、AQ(逆境商)修煉——接受逆反心
      8、誠(chéng)實(shí)守信與塑造自己的管理魅力
      9、實(shí)現(xiàn)他人理想與建立新型領(lǐng)導(dǎo)力

      四、有效管理80/90后的“管理十化”
      1、企業(yè)文化要人性化  
      2、企業(yè)培訓(xùn)要得體化
      3、應(yīng)對(duì)跳槽要職業(yè)化  
      4、溝通方式要平民化
      5、壓力管理要專業(yè)化
      6、情緒管理要理解化
      7、工作獎(jiǎng)勵(lì)要即時(shí)化
      8、凝聚團(tuán)隊(duì)要漸進(jìn)化
      9、日常管理要彈性化
      10、管理機(jī)制要透明化

      五、80/90后的職業(yè)生涯規(guī)劃
      1、80/90后個(gè)人SWOT分析
      2、如何結(jié)合公司平臺(tái)設(shè)計(jì)職業(yè)通道
      3、技術(shù)線與管理線的職位臺(tái)階
      4、職業(yè)發(fā)展與個(gè)人成長(zhǎng)
      5、從生涯管理角度的激勵(lì)方法:???
      A、工作層次激勵(lì):
      B、薪酬層次激勵(lì):
      C、機(jī)會(huì)層次激勵(lì):
      D、成就層次激勵(lì):

      六、80/90后團(tuán)隊(duì)建設(shè)
      1、根據(jù)企業(yè)文化特征把好招聘關(guān)
      2、團(tuán)隊(duì)中的個(gè)性組合
      3、團(tuán)隊(duì)中的性別組合
      4、團(tuán)隊(duì)中的技能互補(bǔ)
      5、團(tuán)隊(duì)中的年齡互補(bǔ)
      6、團(tuán)隊(duì)中的區(qū)域搭配
      7、職責(zé)分工與團(tuán)隊(duì)梯度建設(shè)

      七、80/90員工的培養(yǎng)輔導(dǎo)技巧
      1、如何挖掘內(nèi)在潛力
      2、引導(dǎo)塑造自我目標(biāo)
      3、培養(yǎng)自信心
      4、塑造責(zé)任心
      5、能力與業(yè)績(jī)改善
      6、行為與習(xí)慣改善
      7、職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展?
      8、化解成長(zhǎng)煩惱與困惑

      八、管理者要做好六個(gè)轉(zhuǎn)變
      1、由官僚到績(jī)效伙伴
      2、由指令者到咨詢教練
      3、由監(jiān)督者到服務(wù)引導(dǎo)
      4、由上級(jí)到心靈導(dǎo)師
      5、由裁判到同壕戰(zhàn)友
      6、由同事到家人

      管理答疑

      備注
      【熊藝卓--老師】
      文學(xué)學(xué)士、管理學(xué)博士
      國(guó)內(nèi)實(shí)戰(zhàn)派人力資源管理專家,清華大學(xué)、中山大學(xué)EMBA班特聘教授,國(guó)內(nèi)多家知名培訓(xùn)咨詢機(jī)構(gòu)戰(zhàn)略合作伙伴。
      12年的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)及5年的企業(yè)管理咨詢和培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任香港添利集團(tuán)、美的集團(tuán)、藍(lán)天集團(tuán)人力資源總監(jiān)、行政總裁、企業(yè)戰(zhàn)略顧問(wèn)等以及兼職多家企業(yè)戰(zhàn)略顧問(wèn)。深入研究中外企業(yè)成功與失敗的共同規(guī)律,在吸取最前沿成果的基礎(chǔ)上,結(jié)合中國(guó)企業(yè)實(shí)際不斷探索與創(chuàng)新,創(chuàng)建了現(xiàn)代企業(yè)持續(xù)高效的成功管理模式。
      尤其是針對(duì)新型職場(chǎng)群體80/90后——這個(gè)在中國(guó)改革開(kāi)放以后出生成長(zhǎng)的人群,時(shí)代環(huán)境造就了他們有著與前人大為不同的人格特質(zhì),傳統(tǒng)的管理模式與方法,受到了前所未有的挑戰(zhàn)。熊老師通過(guò)深入研究,采集大量典型案例,創(chuàng)造性的提出了許多有效切實(shí)可行的管理實(shí)戰(zhàn)方法,指導(dǎo)管理者及時(shí)調(diào)整心態(tài)與管理方式,受到廣大學(xué)員的高度評(píng)價(jià)。
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