副標(biāo)題 |
問題分析與解決 |
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主辦單位 |
巔峰培訓(xùn)網(wǎng)會(huì)員機(jī)構(gòu) |
學(xué)員對(duì)象 |
各職能部門經(jīng)理/主管、團(tuán)隊(duì)管理者等 |
授課時(shí)間 |
2014年5月29-30日 (循環(huán)舉辦) &
搜索類似課程 |
授課顧問 |
李宣漫 |
授課地點(diǎn) |
廣州 &
搜索廣州 |
每班人數(shù) |
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報(bào)價(jià) |
3800
. 在線預(yù)定報(bào)名,一周內(nèi)繳費(fèi)者 可享團(tuán)體優(yōu)惠價(jià)\
或返現(xiàn)! |
課程目的 |
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1、提高個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的解決問題技巧,提高團(tuán)隊(duì)決策能力
2、提升會(huì)議的效率,學(xué)習(xí)一種團(tuán)隊(duì)共同的思維和溝通語言
3、找出情況不佳或表現(xiàn)良好的真實(shí)原因,并確定解決方案和改進(jìn)措施;
4、通過出色的風(fēng)險(xiǎn)管理來更加有效地實(shí)施解決方案及改進(jìn)措施;
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課程內(nèi)容 |
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【第一天上午】
一、引入
1、最好的學(xué)習(xí)方式
2、解決問題的關(guān)鍵是什么?
3、解決問題的流程
4、學(xué)員活動(dòng):選題
二、管理者的四種關(guān)鍵思維能力
1、情景分析:幫您從大角度、多層次的分析中發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的問題。
(1)聚焦問題
(2)工具介紹:金字塔原理
(3)什么是問題?問題的定義。
(4)進(jìn)一步明確問題
(5)對(duì)每一個(gè)問題澄清現(xiàn)狀
(6)明確問題的期望是什么——以終為始原則
(7)小組活動(dòng):學(xué)員問題研討
(8)學(xué)員分享
(9)工具:《情景分析工作表》
【第一天下午】
2、原因分析:幫您運(yùn)用科學(xué)的方法找出問題最可能的原因。
(1)常見的問題及原因分析的工具
(2)左右腦的分工
(3)右腦原因分析工具:頭腦風(fēng)暴法、魚骨圖、5WHY法……
(4)用右腦去假設(shè)問題
(5)小組活動(dòng):學(xué)員問題研討
(6)用左腦去驗(yàn)證問題
(7)驗(yàn)證原因的工具:數(shù)據(jù)法、對(duì)比法……
①澄清問題是什么?
②選擇可比較的對(duì)象
③邏輯分析,驗(yàn)證可能的原因
④實(shí)地驗(yàn)證,找到真正的原因
(8)小組活動(dòng):學(xué)員問題研討
(9)工具:《原因分析工作表》
(10)學(xué)員分享
(11)左腦與右腦原因分析工具的靈活應(yīng)用
【第二天上午】
3、決策制定:為您提供直接解決問題的方案。
(1)確定決策目的是什么
(2)尋找解決方案
(3)方案中的創(chuàng)新突破
①創(chuàng)新工具:組合法、模仿法、逆向思維法
(4)盡可能全面地搜集決策標(biāo)準(zhǔn)
(5)方案的評(píng)估
(6)方案的風(fēng)險(xiǎn)分析
(7)做出最終的決策
(8)小組活動(dòng):學(xué)員問題研討
(9)工具:《決策制定工作表》
(10)決策心理學(xué)
【第二天下午】
4、計(jì)劃分析:為您設(shè)計(jì)預(yù)防問題和捕捉事務(wù)運(yùn)作機(jī)會(huì)的有效措施。
(1)計(jì)劃目標(biāo)是什么?
(2)所有行動(dòng)步驟及關(guān)鍵環(huán)節(jié)
(3)畫出任務(wù)之間的關(guān)系——波特圖
(4)每個(gè)步驟的潛在問題及原因
(5)風(fēng)險(xiǎn)管理:制定預(yù)防性措施和應(yīng)急性措施
(6)如何對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行預(yù)警
(7)對(duì)行動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行完善
(8)制定詳細(xì)工作計(jì)劃表——甘特圖
(9)小組活動(dòng):學(xué)員問題研討
(10)工具:《計(jì)劃分析工作表》
三、課程總結(jié)
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備注 |
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專家簡介:
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
曾在華為、IBM、聯(lián)想集團(tuán)等國際知名企業(yè)擔(dān)任重要管理崗位,具有十多年人力資源管理、企業(yè)大學(xué)建設(shè)、管理與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展等方面的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。2003年在IBM開始從事企業(yè)大學(xué)的建設(shè),是國內(nèi)較早在企業(yè)中建立企業(yè)大學(xué)的一批專業(yè)人士。在四年的時(shí)間中,將IIPC大學(xué)從零開始搭建,逐步形成了培訓(xùn)管理和專業(yè)學(xué)院共同運(yùn)作的、獨(dú)特的矩陣式企業(yè)大學(xué)管理模式。期間,建立完成4個(gè)公共學(xué)院和5個(gè)專業(yè)學(xué)院,組建起了一只50多人的內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì),建立起了一套完善的講師選拔、培養(yǎng)、發(fā)展和激勵(lì)體系。
專業(yè)背景
融會(huì)東西方管理的精髓,熟知外資企業(yè)、民營高科技企業(yè)的經(jīng)營和管理之道,尤其對(duì)HR有深入系統(tǒng)、獨(dú)特的理解和思考。
授課特點(diǎn)
平易近人,深入淺出,注重體驗(yàn)式案例和互動(dòng)式教學(xué),課程內(nèi)容實(shí)用性極強(qiáng),深受學(xué)員的歡迎和好評(píng)。
主要課程
創(chuàng)新思維訓(xùn)練、問題分析與解決、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn) (I、II、III級(jí))、非人力資源經(jīng)理的人力資源管理、基于企業(yè)大學(xué)的培訓(xùn)體系建設(shè)……
服務(wù)客戶
中國移動(dòng)、招商地產(chǎn)、深圳廣電集團(tuán)、奔馳、方正集團(tuán)……
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報(bào)名方法 |
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