| 副標題 |
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| 主辦單位 |
巔峰培訓網會員機構 |
| 學員對象 |
企業(yè)的CEO、CFO、運營總監(jiān)、人力資源總監(jiān)等、各職能部門的高層管理 |
| 授課時間 |
2005年7月9日-10日 (循環(huán)舉辦) &
搜索類似課程 |
| 授課顧問 |
尤登弘 |
| 授課地點 |
上海 &
搜索上海 |
| 每班人數 |
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| 報價 |
3880元/人
. 在線預定報名,一周內繳費者 可享團體優(yōu)惠價\
或返現！ |
課程目的 |
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微利時代已經來臨，企業(yè)應該加強的管理會計
管理會計的技術諸如ABC (作業(yè)基礎成本管理)，ABM (作業(yè)基礎管理), ABB (作業(yè)基礎預算), EVA (經濟附加價值), ROIC (使用資金回報率), BSC (平衡計分卡), EVA (經濟附加價值)等等技術對大部分財務人員來說，或許已是耳熟能詳，但是一直缺乏實踐面的體驗。其實這些知識是真正可以運用在成本管理上的，特別是整體經營環(huán)境已經進入微利時代。尤老師整合其多年管理咨詢的經驗，將這諸種最新的管理技術有系統(tǒng)的連接在一起，使參與學員了解管理知識之奧妙，體驗更上層次的經營管理奧妙。
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課程內容 |
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課程主題：透過成本控制與預算規(guī)劃提升管理力度
總時數：14小時
時間分配
一、 新競爭時代的財務功能與角色 1 小時
1． 成功企業(yè)的指標
2． 啟動變革
3． 財務管理的精髓
二、 創(chuàng)造企業(yè)價值 0.5小時
1． 價值的內容
2． 企業(yè)價值的各種算法
3． 創(chuàng)造價值的管理
4． 企業(yè)在創(chuàng)造價值還是破壞價值？(EVA)
三、 策略性成本與作業(yè)成本 1小時
1． 區(qū)分什么是作業(yè)成本
2． 通過價值鏈分析，來決擇策略性成本
3． 利用平衡計分卡的技術展開策略
四、 轉化財務會計為管理會計 3小時
1． 用經營績效指標取代財務報表
2． 計算資金流的速度
3． 適于編制表達經營績效指標的部門（責任中心）
4． 部門在創(chuàng)造價值嗎？計算經濟附加價值（EVA）
五、 強化管理會計，實現作業(yè)成本的降低 4小時
1 會計科目與成本管理
2 會計報表與成本表達
3 化間接成本為直接成本
4 從管理會計的角度看成本
5 ABC與ABM的介紹
6 識別活動
7 作業(yè)活動的驅動因素-時間
六、 利用預算管理來達到企業(yè)目標 2小時
1 預算可以達到的管理目標
2 策略性預算的程序
3 協助營業(yè)部門做量化的SWOT分析
4 強化知識管理來協助預算的準確性
七、 損益平衡點與資本投資決策 2.5小時
1． 固定成本與決策
2． 損益平衡點模型
3． 為什么要投資
4． 投資決策的評估模型
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備注 |
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學員反饋：
² 收獲非常大，理念的沖擊，視野的拓寬，不論在財務上和管理方面給予了很多提升，而且十分佩服尤老師的授課技巧及深厚的學識功底
——阿爾卡特高級財務經理
² 聽了尤老師的課，才懂得企業(yè)的財務績效指標是由企業(yè)財務人員以外的非財務人員來實現的，強化員工的財商，對公司的經營多么重要。回去之后一定要邀請尤老師給全體的中層干部培訓財務管理的理念和知識。尤老師的知識對中國的民營企業(yè)太有歷史意義和實用價值了。
——蘇州新區(qū)大型民營制造型企業(yè)總裁
² 六年前在西門子擔任人力資源部經理的時候就聽過尤老師的課程，當時的情景還記憶尤深，通常參加培訓課程下午的時候都會沒精神，沒想到尤老師的財務課程能那么生動而有趣，并且學習到的企業(yè)經營和財務管理知識在以后的工作中帶給我很多的幫助。這次聽說尤老師到蘇州來舉辦課程，我?guī)ьI現在所服務的這家民營企業(yè)中層管理人員慕名而來，希望管理層都具備科學的成本控制和預算規(guī)劃的方法。尤其令人驚奇的是，尤老師對民營企業(yè)的研究如此深入，并且結合國際經驗為民營企業(yè)設計出一整套財務解決方案。這是非常難得的！
——前西門子人力資源部經理
收費標準：3880元/人（含培訓費、資料費、午餐費、茶點費等）
同一企業(yè)三人或三人以上報名參會享受9折優(yōu)惠！
凡參加該培訓的學員均可獲贈一本《上海經理人》雜志。
培訓時間及地點
上課時間2005年7月9日-10日(周六、周日) 9:00-17:30 上課地點：上海
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| 報名方法 |
1、點擊下載：報名表.Doc
（收到您的報名表后 我們會有專人聯系您） |
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2、電話報名：O1O-8243115O
（多線） |
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3、8848-hr@163.com
，微信：QQ1391156248（向此郵件或微信 索取最新介紹） |
| 報名流程 |
下載填寫提交報名表→ 課程教務組聯系您確認→ 按要求繳費→ 建立報名登記→ 參加課程 |
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