| 副標(biāo)題 |
《中國(guó)管理哲學(xué)》、《周易與企業(yè)管理實(shí)務(wù)》、《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)文化》 |
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| 主辦單位 |
巔峰培訓(xùn)網(wǎng)會(huì)員機(jī)構(gòu) |
| 學(xué)員對(duì)象 |
政府官員、企業(yè)中高層管理人員及班組長(zhǎng) |
| 授課時(shí)間 |
2005.7.1號(hào)-2號(hào) (循環(huán)舉辦) &
搜索類(lèi)似課程 |
| 授課顧問(wèn) |
高鳴 |
| 授課地點(diǎn) |
威海市 &
搜索威海 |
| 每班人數(shù) |
200人 |
| 報(bào)價(jià) |
550/人
. 在線(xiàn)預(yù)定報(bào)名,一周內(nèi)繳費(fèi)者 可享團(tuán)體優(yōu)惠價(jià)\
或返現(xiàn)！ |
課程目的 |
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在二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化建設(shè)中，作為一個(gè)獨(dú)立法人主體，不但承擔(dān)著經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要責(zé)任。而且在社會(huì)生活中發(fā)揮著重大作用。企業(yè)內(nèi)部有自己的群體意識(shí)，工作倫理。
儒家思想作為一種規(guī)范進(jìn)入企業(yè)，經(jīng)過(guò)調(diào)整與現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制相協(xié)調(diào)。可以在培養(yǎng)企業(yè)的群體意識(shí)上，發(fā)揮重要作用，使的企業(yè)內(nèi)部人人都能恪盡職守，人人具有主人翁思想和意識(shí)，從而造成企業(yè)內(nèi)部的和諧風(fēng)氣和團(tuán)隊(duì)精神。相對(duì)于西方理性的管理精神，中國(guó)儒家文化中蘊(yùn)含以開(kāi)拓人文和實(shí)現(xiàn)人性為重點(diǎn)的個(gè)人管理。社會(huì)管理和國(guó)家管理的人本精神，自成一套卓然獨(dú)立的人性主義管理體系。這種體系著眼于精神層面的內(nèi)容，注重人性的舒展和精神的內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)長(zhǎng)期的社會(huì)公利而非短期私利。
因此，它是一種人文理性而非工具理性。
儒家管理哲學(xué)強(qiáng)調(diào)的主導(dǎo)因素是：順應(yīng)人性的自然關(guān)系和人際關(guān)系的建立和調(diào)和，強(qiáng)調(diào)恒常的學(xué)習(xí)，反省，注重自?xún)?nèi)而外的內(nèi)化作用，以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的精神。重視身體力行和實(shí)踐表率作用，注重互助，互信和德性的道德理念，追求心靈安和愉悅，舒展和生生不息，鍥而不舍的意志。
學(xué)習(xí)型組織以重視冒險(xiǎn)、開(kāi)放、成長(zhǎng)的文化為特征；他打破了等級(jí)層次和部門(mén)分工帶來(lái)的障礙，從而尋求一種“無(wú)邊界”的狀態(tài)；他支持不同意見(jiàn)、建設(shè)性批評(píng)和其他功能正常的沖突。
對(duì)于一個(gè)正著力于公司文化建設(shè)的企業(yè)來(lái)講，我們?cè)鯓痈淖兘M織使之成為一個(gè)不斷的學(xué)習(xí)者？公司的管理者能夠做些什么使其公司成為一個(gè)學(xué)習(xí)型組織呢？具體做法如下：
◇制定戰(zhàn)略。管理者要明確表明他對(duì)變革、創(chuàng)新和不斷改進(jìn)的承諾。為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)，學(xué)習(xí)型組織首先需要變革型的領(lǐng)導(dǎo)行為。
◇重新設(shè)計(jì)組織結(jié)構(gòu)。正式的組織結(jié)構(gòu)可能會(huì)成為學(xué)習(xí)的嚴(yán)重障礙。通過(guò)下面的方法可以強(qiáng)化人們之間相互依賴(lài)關(guān)系：減少人們之間的界限；使組織結(jié)構(gòu)扁平化；取消或合并一些部門(mén)；更多運(yùn)用多功能工作團(tuán)隊(duì)。
◇重視塑造組織文化。學(xué)習(xí)型組織以冒險(xiǎn)、開(kāi)放和成長(zhǎng)為特征。管理者以其言談（戰(zhàn)略）和舉止（行為）界定了組織文化的基調(diào)。也就是說(shuō)，管理者需要通過(guò)行動(dòng)證明他們倡導(dǎo)冒險(xiǎn)并允許失敗。管理者還需要鼓勵(lì)功能正常的沖突。正如一名學(xué)習(xí)型組織的專(zhuān)家所說(shuō)：“在工作中開(kāi)啟人們之間坦誠(chéng)的鑰匙是讓他們放棄自己內(nèi)心不同意卻表面同意的做法。
我們總認(rèn)為意見(jiàn)一致是如此重要，但是，我們不得不在開(kāi)放的環(huán)境中給大家?guī)?lái)異議、沖突和困境，這樣，我們團(tuán)結(jié)起來(lái)會(huì)比一個(gè)人更聰明”。學(xué)習(xí)型組織的真諦是：“所有的成員在組織中要活出生命的意義”。
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課程內(nèi)容 |
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《新簡(jiǎn)易成功學(xué)》
1.發(fā)現(xiàn)《易經(jīng)》
2.發(fā)現(xiàn)一種新的生活
3.有了目標(biāo)，人生才有動(dòng)力和方向
4.你必須把“不可能"從你的生活里清除
5.堅(jiān)持信念就能創(chuàng)造奇跡
6.必須記住的關(guān)鍵之處
7.每個(gè)人的夢(mèng)想
8.心胸有多大，成就就有多大
9.只要再堅(jiān)持一分鐘，你就能成功
10.必須記住的關(guān)鍵之處
11.建立你自己有什么樣的心態(tài)
12.就有什么樣的人生的成功體系
13.成功體系
14.讀書(shū)能塑造一個(gè)人的性格， 讓人對(duì)你刮目相看
15.為了成功你需要一幅藍(lán)圖
16.立志當(dāng)立天下志，求名當(dāng)求萬(wàn)世名
17.精神和理財(cái)上的平衡
18.一日三省其身，時(shí)刻反省自己
19.精神生活的平衡
20.修養(yǎng)是你一生的財(cái)富，受用終身
21.財(cái)務(wù)生活的平衡
22.成由勤儉敗由奢，人生節(jié)儉不能少
23.要想收獲，就得先付出
24.你將會(huì)從何處弄到錢(qián)來(lái)開(kāi)始給予呢?
25.吃得苦中苦，方為人上人
26.教育和娛樂(lè)的平衡
27.教育方面的平衡
28.讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路
29.活到老學(xué)到老，新世紀(jì)生存法則
30.娛樂(lè)方面的平衡
31.如果有缺陷，就勇敢面對(duì)
32.黃金半小時(shí)
33.選擇決定你的命運(yùn)
34.你必須期待著一個(gè)奇跡!
35.挖掘自信，超越自卑
36.無(wú)價(jià)之寶——人際關(guān)系大師
37.能容人方能容天下，寬容待人記心間
38.一個(gè)人際關(guān)系大師的畫(huà)相
39.做人要有平常心，幸福就會(huì)在你身邊
40.你和機(jī)會(huì)
41.時(shí)不我待
42.珍惜時(shí)間就是珍惜生命
43.那就是方向
44.發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)就能改變?nèi)松?br>
45.怎樣制訂你的個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃
46.人生沒(méi)有大小事之分，細(xì)節(jié)造就卓越
47.完成行動(dòng)計(jì)劃 你的個(gè)人宣言
49.帶著競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)去生活，你的人生會(huì)更美好
50.你現(xiàn)在的處境如何?
51.珍惜當(dāng)今，把握現(xiàn)在
52.短期和長(zhǎng)期的目標(biāo)設(shè)定
53.精神生活的目標(biāo)
54.保持自己的本色，活出真實(shí)的自我
55.你的財(cái)務(wù)目標(biāo)
56.名利只不過(guò)是玩具，但不能玩物喪志
57.你的教育目標(biāo)
58.關(guān)注自己的心靈，守護(hù)你的人生
59.你的娛樂(lè)目標(biāo)
60.生命是最大的金礦，健康是一生的資本
61.學(xué)習(xí)型組織只有起點(diǎn) 沒(méi)有重點(diǎn)
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備注 |
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學(xué)習(xí)型組織只有起點(diǎn) 沒(méi)有重點(diǎn) |
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