| 副標(biāo)題 |
培訓(xùn)需求 培訓(xùn)體系 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
( 課程提綱，僅供參考) |
| 學(xué)員對(duì)象 |
企業(yè)總經(jīng)理、副總/HR/培訓(xùn)總監(jiān)/經(jīng)理、各部門(mén)經(jīng)理/主管 |
| 內(nèi)訓(xùn)提示 |
2天（12小時(shí)）
- 所有內(nèi)訓(xùn)客戶(hù)，可享受一年內(nèi)全部公開(kāi)課項(xiàng)目大優(yōu)惠！ |
| 授課顧問(wèn) |
禹志
- 同一個(gè)課題方向有多位老師可選，具體需求 具體安排！ |
| 授課語(yǔ)言 |
中文 |
| 每班人數(shù) |
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| 內(nèi)訓(xùn)報(bào)價(jià) |
有具體培訓(xùn)需求和方案后，再據(jù)此報(bào)價(jià) |
| 課程目的 |
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1 使企業(yè)與學(xué)員理解:培訓(xùn)對(duì)員工重要,對(duì)企業(yè)本身更重要.；
2 使企業(yè)從戰(zhàn)略發(fā)展和實(shí)現(xiàn)的角度審視培訓(xùn)的定位、內(nèi)容、方式
3 幫助企業(yè)建立科學(xué)合理\全面的戰(zhàn)略培訓(xùn)體系,提升培訓(xùn)效果.
4 開(kāi)闊眼界,使企業(yè)明了世界500強(qiáng)卓越企業(yè)成功的培訓(xùn)操作方法.
5 提升企業(yè)培訓(xùn)總監(jiān)/經(jīng)理和培訓(xùn)師的培訓(xùn)策劃與培訓(xùn)項(xiàng)目執(zhí)行管理能力. |
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| 課程內(nèi)容 |
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★ 課程意義
為什么美國(guó)摩托羅拉公司的培訓(xùn)投入1美金可以獲得30美金的回報(bào)？
為什么日本豐田愿意花巨額投資培訓(xùn)以構(gòu)建強(qiáng)大的汽車(chē)王國(guó)？
為什么麥當(dāng)勞/肯德基大多數(shù)鐘點(diǎn)工同樣能擁有正式員工一般的高水準(zhǔn)服務(wù)？
而為什么在中國(guó)許多企業(yè)對(duì)培訓(xùn)看起來(lái)很重要，忙起來(lái)卻不要？
在許多企業(yè)形成一種“員工不培訓(xùn)不走，培訓(xùn)完就走人”的現(xiàn)象？
在許多企業(yè)培訓(xùn)員工的錢(qián)總被無(wú)情浪費(fèi)，難以產(chǎn)生量化的價(jià)值？
在許多企業(yè)的老總們甚至不愿意花錢(qián)去做培訓(xùn)？為什么？
---- “企業(yè)沒(méi)有培訓(xùn)很難成功,有了培訓(xùn)不一定成功,只有正確的培訓(xùn)才能成功!”
因此，有必要從戰(zhàn)略高度來(lái)考慮企業(yè)員工培訓(xùn)發(fā)展的問(wèn)題，以?xún)r(jià)值為核心，構(gòu)建科學(xué)實(shí)效的戰(zhàn)略性企業(yè)培訓(xùn)管理體系才能讓培訓(xùn)產(chǎn)生真正的績(jī)效。因?yàn)槠髽I(yè)培訓(xùn)其核心的目標(biāo)是通過(guò)對(duì)員工培訓(xùn)轉(zhuǎn)化成績(jī)效，最終為實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略服務(wù)！
禹老師憑籍多年在不同企業(yè)豐富的人力資源從業(yè)經(jīng)歷和培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，秉持學(xué)術(shù)研究的態(tài)度緊密結(jié)合中國(guó)企業(yè)所出現(xiàn)的培訓(xùn)難點(diǎn)問(wèn)題，為你揭開(kāi)以?xún)r(jià)值為核心的企業(yè)戰(zhàn)略性培訓(xùn)體系構(gòu)建之真諦！
★ 課程目標(biāo)
1 使企業(yè)與學(xué)員理解:培訓(xùn)對(duì)員工重要,對(duì)企業(yè)本身更重要.；
2 使企業(yè)從戰(zhàn)略發(fā)展和實(shí)現(xiàn)的角度審視培訓(xùn)的定位、內(nèi)容、方式
3 幫助企業(yè)建立科學(xué)合理\全面的戰(zhàn)略培訓(xùn)體系,提升培訓(xùn)效果.
4 開(kāi)闊眼界,使企業(yè)明了世界500強(qiáng)卓越企業(yè)成功的培訓(xùn)操作方法.
5 提升企業(yè)培訓(xùn)總監(jiān)/經(jīng)理和培訓(xùn)師的培訓(xùn)策劃與培訓(xùn)項(xiàng)目執(zhí)行管理能力.
★ 課程對(duì)象
企業(yè)總經(jīng)理、副總/HR/培訓(xùn)總監(jiān)/經(jīng)理、各部門(mén)經(jīng)理/主管
★ 講授方式
1 60/40原則（60%專(zhuān)家講解答疑，40%學(xué)員互動(dòng)研討）；
2 理論講授 + 案例剖析 + 小組互動(dòng)研討 + 情境模擬 + 故事哲理；
★ 課程時(shí)間
2天（12小時(shí)），依據(jù)企業(yè)方或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要求而定；
為保證教學(xué)效果，本課程每班人數(shù)不得超過(guò)60人以上；
★ 課程綱要
第一單元 如何從企業(yè)戰(zhàn)略高度看待員工培訓(xùn)與發(fā)展？
1 企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與戰(zhàn)略性人力資源管理之----員工培訓(xùn)發(fā)展
2 企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)員工素質(zhì)與技能的要求
3 以?xún)r(jià)值實(shí)現(xiàn)為核心的員工培訓(xùn)在企業(yè)人力資源戰(zhàn)略體系中的重要性
4 企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理/負(fù)責(zé)人如何贏(yíng)得企業(yè)高層與部門(mén)經(jīng)理的認(rèn)可支持？
小組討論：企業(yè)培訓(xùn)為什么老總不太愿意買(mǎi)單？其顧慮是什么？
案例剖析： 某溫州制造企業(yè)每年投入百萬(wàn)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，而骨干員工卻不斷跳槽？
第二單元 企業(yè)員工培訓(xùn)需求如何有效分析與提煉？(2小時(shí))
1 員工培訓(xùn)需求分析的四個(gè)誤區(qū)剖析；
2 員工培訓(xùn)需求分析的三大不同層面與五步驟；
3 企業(yè)管理者必須掌握的五種員工培訓(xùn)需求分析法；
4 員工培訓(xùn)需求分析產(chǎn)生后提煉成必修的主題四大考慮要素
5 培訓(xùn)需求如何確認(rèn)轉(zhuǎn)化成培訓(xùn)主題與計(jì)劃方案？
案例分享： IBM銷(xiāo)售人員培訓(xùn)需求之----績(jī)效評(píng)估分析法
案例分享： 摩托羅拉研發(fā)人員培訓(xùn)需求之----工作要因分析法
第三單元 企業(yè)員工培訓(xùn)計(jì)劃如何科學(xué)制訂與調(diào)整？
1 企業(yè)年度培訓(xùn)計(jì)劃與項(xiàng)目計(jì)劃的制定
2 企業(yè)的各階層的培訓(xùn)計(jì)劃如何制訂
3 培訓(xùn)計(jì)劃的分類(lèi)與具體內(nèi)容
4 培訓(xùn)課程/師資/時(shí)段/費(fèi)用的估算
5 培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施過(guò)程注意事項(xiàng)與控制辦
案例剖析： 某知名講師因授課時(shí)不在狀態(tài)，影響到培訓(xùn)計(jì)劃推進(jìn)與學(xué)員滿(mǎn)意度，作為培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，你如何緊急解決該問(wèn)題并做好后續(xù)培訓(xùn)計(jì)劃？
第四單元 企業(yè)員工培訓(xùn)效果如何合理評(píng)估與改進(jìn)？
1 培訓(xùn)評(píng)估信息的收集與反饋如何做到有效有用？
2 培訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)估哪些主要內(nèi)容及四大評(píng)估方法
3 培訓(xùn)評(píng)估的流程與RLAR四級(jí)培訓(xùn)評(píng)估體系
4 如何撰寫(xiě)培訓(xùn)效果評(píng)估報(bào)告
5 培訓(xùn)投資效益的計(jì)算
案例分享： 某餐飲服務(wù)企業(yè)服務(wù)人員培訓(xùn)效果評(píng)估與培訓(xùn)成果計(jì)算法
第五單元 如何使企業(yè)員工培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化并持續(xù)？
1 影響企業(yè)員工培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化三個(gè)關(guān)鍵要素
2 員工培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化過(guò)程模型
3 如何有效地設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目來(lái)促進(jìn)培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化
4 如何有效地改善組織工作學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)促進(jìn)培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化
案例分享： 浙江蕭山某民營(yíng)家俱企業(yè)培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化的激勵(lì)措施分享。
第六單元 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍如何精心培育與壯大？
1 外聘培訓(xùn)講師與內(nèi)部培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的優(yōu)劣對(duì)比
2 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師應(yīng)具備的潛質(zhì)與要求
3 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的激勵(lì)政策與制度
4 培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師的四種快速有效的方法
小組島研討：如果公司的高管或能人們不愿意擔(dān)任內(nèi)部培訓(xùn)師怎么辦？
第七單元 企業(yè)如何規(guī)劃員工培訓(xùn)預(yù)算與防范培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)？
1 企業(yè)培訓(xùn)預(yù)算分析及審簽流程
2 企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃與培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算如何有效匹配
3 企業(yè)員工培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)分析
4 企業(yè)員工培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)防范的四種方法
案例討論: 上海某精密儀表制造公司CNC數(shù)控模具師傅赴日培訓(xùn)完畢即跳槽內(nèi)幕。
第八單元 企業(yè)戰(zhàn)略性培訓(xùn)管理體系構(gòu)建與實(shí)施
1 企業(yè)戰(zhàn)略性培訓(xùn)管理體系的方針與目標(biāo)制訂
2 企業(yè)戰(zhàn)略性培訓(xùn)管理體系的培訓(xùn)層級(jí)設(shè)置
3 企業(yè)戰(zhàn)略性培訓(xùn)管理體系實(shí)施的職責(zé)范定
4 企業(yè)戰(zhàn)略性能培訓(xùn)管理體系制度建設(shè)與所包含的具體內(nèi)容
5 企業(yè)戰(zhàn)略性培訓(xùn)管理體系推行的核心與執(zhí)行辦法
案例討論： “企業(yè)培訓(xùn)的一個(gè)中心與兩個(gè)基本點(diǎn)”是什么？
案例分享：HP中國(guó)公司員工的導(dǎo)師計(jì)劃培訓(xùn)分享
案例分享：日本松下職前培訓(xùn)的八月風(fēng)暴
案例分享：中國(guó)奧康鞋王的戰(zhàn)略性培訓(xùn)管理體系分享受
▲ 課程大綱為禹老師知識(shí)著作產(chǎn)權(quán)，未經(jīng)其許可，套用/轉(zhuǎn)載必究！
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| 備注 |
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講師簡(jiǎn)介：禹志
國(guó)內(nèi)實(shí)戰(zhàn)派人力資源專(zhuān)家。AITA培訓(xùn)師、EMBA，喬曼國(guó)際訓(xùn)練機(jī)構(gòu)高級(jí)顧問(wèn), 北大企業(yè)家高管培訓(xùn)中心特聘教授，原日本松下（萬(wàn)寶）電器HR課長(zhǎng)；香港永成國(guó)際HR總監(jiān)。具有多年外企豐富的管理咨詢(xún)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn).長(zhǎng)期專(zhuān)注于企業(yè)人力資源規(guī)劃、培訓(xùn)發(fā)展體系、績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)、素質(zhì)模型建立、培訓(xùn)管理體系等方面的研究與實(shí)踐。現(xiàn)為亞太人力資源管理研究會(huì)副研究員、國(guó)際績(jī)效改進(jìn)協(xié)會(huì)（ISPI）會(huì)員、中企聯(lián)講師團(tuán)成員，杭州步步為贏(yíng)管理咨詢(xún)首席培訓(xùn)師。
代表客戶(hù)有：松下電器、東莞永成國(guó)際、上海寶鋼集團(tuán)、中國(guó)車(chē)輪、萬(wàn)向控股、方太櫥柜、正泰集團(tuán)、雅戈?duì)柤瘓F(tuán)、湖州升華集團(tuán)、杭州發(fā)動(dòng)機(jī)、山東電力設(shè)備、三一重工、古漢集團(tuán)、白沙集團(tuán)、友阿集團(tuán)、奧克斯空調(diào)電器等數(shù)百家公司，深得企業(yè)和學(xué)員好評(píng)。
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| 提交時(shí)間 |
2009/11/23 15:08:05 . |
| 聯(lián)系電話(huà) |
010-8243115O，微信：13811548421（請(qǐng)注明企業(yè)名稱(chēng)）
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| E_mail |
8848-hr@163.com |
| 內(nèi)訓(xùn)流程 |
１、請(qǐng)您填寫(xiě)并發(fā)送內(nèi)訓(xùn)需求表(點(diǎn)此下載)至我方;
２、我們將安排相關(guān)人員與您進(jìn)行進(jìn)一步溝通;
３、為您定制適合您要求的培訓(xùn)方案，同時(shí)發(fā)予您參考;
４、確定方案，在合同指定的時(shí)間地點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn);
５、課程后續(xù)相關(guān)服務(wù)。 |
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)分類(lèi)：
