| 副標題 |
( 課程提綱，僅供參考) |
| 學員對象 |
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| 內訓提示 |
1-2天
- 所有內訓客戶，可享受一年內全部公開課項目大優(yōu)惠！ |
| 授課顧問 |
- 同一個課題方向有多位老師可選，具體需求 具體安排！ |
| 授課語言 |
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| 每班人數(shù) |
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| 內訓報價 |
有具體培訓需求和方案后，再據(jù)此報價 |
| 課程目的 |
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1.幫助學員掌握有效授權的要領、方法和步驟，從而解放自己，賦能團隊；
2.幫助學員掌握激勵的理論，深入了解人性的特點，更好地激發(fā)團隊驅動力；
3.幫助學員掌握少花錢就能有效激勵團隊的方法和策略，提高團隊工作積極性；
4.幫助學員建立相應的激勵機制，讓團隊的內在能量得以最大化地釋放。 |
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| 課程內容 |
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第1章領導思維：成為一名賦能領導者
1.用自己的確定應對未來的不確定。
2.誰是管理者？何謂管理？
3.何謂領導？管理者與領導者的區(qū)別。
4.工業(yè)時代的管理付出了慘重代價。
5.互聯(lián)網(wǎng)時代的管理特征。
6.組織結構從“金字塔”走向“扁平化”。
7.管理轉變的4個基本面。
第2章有效授權：賦能的第一要務
1.為什么領導總是很忙、很累？
2.一份簽字最多幾個人較好？
3.你正確理解授權了嗎？
4.為什么管理者必須要授權？合理授權的益處是什么？
5.授權的7個心態(tài)和授權者應該做什么；
6.如何把握授權的最佳時機；
7.授權工作中常見的問題；
8.授權的范圍及不能授權的事項。
第3章如何授權：授權方法不對，努力白費
1.讓聽得見炮聲的人做決策；
2.做個安靜拿著地圖的副駕駛；
3.授權模型：
激勵-指導式授權模型
權力等級式授權模型；
4.授權七字法：
選：選擇最合適的人/情境領導/人才標準/授權對象的判斷要點；
講：明確目標和責任/責任稀釋定律/責任跳動定律；
給：能放開的具體權限；
看：看著干 /“遠看而不是插手”；
防：防止猴子跳到你的背上；
查：進度、質量、違規(guī)；
評：評好壞 /即時反饋；
5.一放就亂、一管就死，怎么辦？
六字訣
6.如果想出差休假都很困難，怎么辦？
離場測試
第4章激活團隊：賦能的第二要務
1.思考：你是否認為下屬工作不得力就是能力不行素質不好？
2.畫餅充饑，員工不愛吃，怎么辦？
——畫餅理論：“餅太大了，我消化不了”。
3.設置獎項，員工不心動，怎么辦？
——期望理論：激勵水平=可能性X關聯(lián)性X渴望度；
4.給予獎勵，認為應得的，怎么辦？
——雙因素理論：巧妙處理“應得”和“太好”；
5.掏心掏肺，員工不領情，怎么辦？
——需求層次論：對癥下藥、量體裁衣；
6.公平理論：不是多與少，而是公平性；
7.XY理論：左手激勵，右手壓力。
8.問題思考與討論：
關注優(yōu)秀員工，還是落后員工？
員工發(fā)牢騷對不對？
先批評還是先表揚？
9.4種心理效應
10.看電影學激勵。
第5章全面激勵：如何讓團隊自動自發(fā)
激勵少花錢的激勵策略
1.鼓掌激勵法：到底鼓多少下？
2.演講激勵法：視頻賞析：羋月和華爾街之王；
3.贊賞激勵法：明確到某個點，高聲“廣播”，真誠并恰如其分；
4.反饋激勵法：工作最大的動力源自對結果的反饋；
5.感情激勵法：經營心靈，套牢熱情；
6.榮譽激勵法：承認貢獻、頂著光環(huán)、賦予認同、名字命名；
7.參與激勵法：讓員工有參與感；
8.負面激勵法：“以罰代教”。
企業(yè)實用的激勵機制
1.目標激勵法：工作目標指引；
2.培訓激勵法：給優(yōu)秀員工培訓機會；
3.晉升激勵法：晉升可造之材；相馬更賽馬，有為就有“位”。
4.PK激勵法：游戲互動，體驗感悟；
5.危機激勵法：制造有挑戰(zhàn)性的環(huán)境；淘汰不思進取者；給員工“良性壓力”；
6.績效激勵法：360度評估；
7.視頻賞析：周瑩如何激勵團隊。
獎金激勵機制的實踐
1.如何分配獎金，才能讓員工如狼似虎？
2.銷售拿豐厚提成，公司卻在快速失血，怎么辦？
3.公司想要全國市場，團隊只去“北上廣深”，怎么辦？
4.公司要拼命搶市場，銷售卻藏起食物慢慢吃，怎么辦？
5.花樣翻新的銷售獎金，讓員工目光短淺，行為扭曲，怎么辦？
6.獎勵權重：錢花到哪里就是重視哪里，時間花給誰就是重視誰；
7.二八激勵法：讓榜樣的力量驅動團隊的潛力；
8.共同體機制：命運共同體、事業(yè)共同體和利益共同體。 |
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| 備注 |
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| 提交時間 |
2022/3/4 16:18:09 . |
| 聯(lián)系電話 |
010-8243115O，微信：13811548421（請注明企業(yè)名稱）
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| E_mail |
8848-hr@163.com |
| 內訓流程 |
１、請您填寫并發(fā)送內訓需求表(點此下載)至我方;
２、我們將安排相關人員與您進行進一步溝通;
３、為您定制適合您要求的培訓方案，同時發(fā)予您參考;
４、確定方案，在合同指定的時間地點進行培訓;
５、課程后續(xù)相關服務。 |
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