副標題 |
企業(yè)管理規(guī)范化、法制化 |
主辦單位 |
巔峰培訓(xùn)會員單位 |
學(xué)員對象 |
總經(jīng)理、各部門主管等中、高層企業(yè)主管 |
授課時間 |
2005年7月29-31日 、[長期舉辦,最新時間請咨詢] |
授課顧問 |
周坤 |
授課地點 |
北京 |
搜索北京 |
每班人數(shù) |
|
|
報價 |
2730
- 在線免費預(yù)定報名一周內(nèi)確定繳費者
可享團體優(yōu)惠價! |
課程目的 |
|
本課程將會輔導(dǎo)您,在企業(yè)法制化的基礎(chǔ)上,如何建立一整套規(guī)范化的基礎(chǔ)管理系統(tǒng),讓您輕輕松松當(dāng)經(jīng)理,胸有成竹當(dāng)老總。 |
|
課程內(nèi)容 |
|
簡介: 課程背景:
企業(yè)管理規(guī)范化、法制化是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必由之路;
錯誤的“規(guī)范化”管理讓企業(yè)變得僵化、教條,而科學(xué)的規(guī)范化管理才會讓企業(yè)組織內(nèi)部構(gòu)建自我免疫、自我應(yīng)變的一整套現(xiàn)代企業(yè)管理機制。
課程收益:
本課程將會輔導(dǎo)您,在企業(yè)法制化的基礎(chǔ)上,如何建立一整套規(guī)范化的基礎(chǔ)管理系統(tǒng),讓您輕輕松松當(dāng)經(jīng)理,胸有成竹當(dāng)老總。
參加對象: 總經(jīng)理、各部門主管等中、高層企業(yè)主管
時間: 2005年7月29-31日
地點: 北京
精彩授教:
周坤先生:
曾先后擔(dān)任:原國家經(jīng)貿(mào)委培訓(xùn)中心高級培訓(xùn)師、中央黨校民企總裁班高級講師、北京商業(yè)干部管理學(xué)院客座教授、中國商業(yè)聯(lián)合會專家委員等社會職務(wù),并先后為清華大學(xué)、北京大學(xué)、西安交大等學(xué)府的EMBA班擔(dān)任高級講師。周坤先生的部分課程已被原國家經(jīng)貿(mào)委培訓(xùn)中心及北京時代光華整理成音像教材向全國企業(yè)推廣,并在中央及地方教育電視臺播出。周坤先生受到企業(yè)界及政府有關(guān)部門廣泛的重視和認同。
授課風(fēng)格:
演說家的風(fēng)采,戰(zhàn)略家的氣度,學(xué)者型的才華,
案例豐富生動,講解深入淺出,注重實用,操作性強
寓觀念于談笑間,蘊哲理于詼諧中
課程內(nèi)容: 一、規(guī)范化管理就是制度化、標準化與文件化嗎?
規(guī)范化管理的真正內(nèi)涵
規(guī)范化管理會喪失人的主動性嗎?
規(guī)范化管理的重要特征是什么?
二、規(guī)范化管理系統(tǒng)的核心內(nèi)容
戰(zhàn)略目標、經(jīng)營理念
組織結(jié)構(gòu)、功能模塊
程序流程、表格設(shè)計
規(guī)章制度、管理控制
三、企業(yè)戰(zhàn)略的規(guī)范化管理
戰(zhàn)略規(guī)劃
戰(zhàn)略分析
市場資源
四、組織結(jié)構(gòu)與功能模塊的規(guī)范化
現(xiàn)代企業(yè)的“無邊界管理”
什么公司該使用矩陣管理
組織設(shè)計指引
部門設(shè)計指引
五、流程與表格設(shè)計的規(guī)范化
流程設(shè)計的無邊界原則
部門職能與工作流程
工作表格設(shè)計常見問題
六、規(guī)章制度與管理控制的規(guī)范化
控制系統(tǒng)建立
決策支持系統(tǒng)
控制的有效性
七、企業(yè)財產(chǎn)誰當(dāng)家——物權(quán)法
物權(quán)與債權(quán)相對壘,誰會贏?
承包經(jīng)營權(quán)能否轉(zhuǎn)讓——用益物權(quán)與所有權(quán)沖突時怎么辦?
證券權(quán)發(fā)生爭議時,誰持證券誰就應(yīng)獲權(quán)益嗎?
八、企業(yè)為何要守信用——合同法
企業(yè)廣告、口頭同意會成為有效合同嗎?
如何判斷對方是否有簽約資格?
合同成立是否意味合同生效?
九、董事會該怎樣管理——公司法
新《公司法》正在探討的幾個問題
企業(yè)并購中常見的法律糾紛
罷免股東需要怎樣的條件
十、企業(yè)應(yīng)怎樣規(guī)避勞動爭議——勞動法
有效勞動合同的要件
事實勞動關(guān)系及無效勞動合同的處理
實踐中常見的幾種違法勞動合同
|
|
備注 |
|
報名電話 |
010-8243115O
、微信:QQ1391156248(電話或微信咨詢) |
報名方式 |
點擊下載報名表.DOC
(2個工作日內(nèi)處理) |
. |