| 副標(biāo)題 |
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| 學(xué)員對(duì)象 |
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| 授課時(shí)間 |
1天
內(nèi)訓(xùn):愿景領(lǐng)導(dǎo)力：共啟愿景使眾人行,培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn):愿景領(lǐng)導(dǎo)力：共啟愿景使眾人行,管理培訓(xùn),企業(yè)內(nèi)訓(xùn):愿景領(lǐng)導(dǎo)力：共啟愿景使眾人行,企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn) |
| 授課顧問(wèn) |
- （同一個(gè)課題方向，可提供多位老師，具體情況具體分析！） |
| 授課語(yǔ)言 |
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| 每班人數(shù) |
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| 課程目的 |
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本課程學(xué)習(xí)如何管理愿景，并發(fā)揮愿景的力量，使團(tuán)隊(duì)更加具有凝聚力和向心力，這是本課程的目的所在，重要收益所在。同時(shí)幫助領(lǐng)導(dǎo)建立愿景領(lǐng)導(dǎo)力的基本模型，讓原本復(fù)雜多變的工作變得有條不紊，進(jìn)而高效地提高組織績(jī)效。 |
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| 課程內(nèi)容 |
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第1章愿景領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知
1.Who is the leader 誰(shuí)是真正的領(lǐng)導(dǎo)？
2.何謂領(lǐng)導(dǎo)？何謂愿景領(lǐng)導(dǎo)？
3.愿景領(lǐng)導(dǎo)的目的：用一個(gè)人的夢(mèng)想，點(diǎn)燃一群人的理想；
4.愿景領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)：用未來(lái)拉動(dòng)現(xiàn)在；
5.愿景領(lǐng)導(dǎo)的痛點(diǎn)：流于形式；
6.愿景領(lǐng)導(dǎo)的思考：為什么很多組織愿景流于形式？
7.愿景領(lǐng)導(dǎo)的范圍：什么情況下特別需要發(fā)揮愿景領(lǐng)導(dǎo)力？
8.愿景領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)論：愿景是打造卓越企業(yè)的重要法寶。
第2章愿景領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)（深度認(rèn)知）
1.從驢和馬的故事說(shuō)起；
2.問(wèn)題思考：新生代員工很難管理？
3.愿景領(lǐng)導(dǎo)的基本框架：核心理念和未來(lái)圖景；
4.愿景領(lǐng)導(dǎo)的角色：奠基者、設(shè)計(jì)者、宣傳者、引導(dǎo)者、改革者；
5.人們對(duì)愿景常見(jiàn)的態(tài)度：真心順從、一般順從、勉強(qiáng)順從、冷漠、不順從。
6.如何打造追隨者心態(tài)
7.電影《斯巴達(dá)克斯》片斷啟示
8.問(wèn)題思考：如何判斷一個(gè)人是不是愿景領(lǐng)導(dǎo)者？
9.核心問(wèn)題：共同性
第3章愿景領(lǐng)導(dǎo)的修煉（特質(zhì)養(yǎng)成）
1.要素一：“活在未來(lái)”
埃隆馬斯克的故事；
如何“活在未來(lái)”？
2.要素二：感召能力
何謂感召力？
如何提高感召力？
3.要素三：用故事說(shuō)話
星巴克舒爾茨：用個(gè)人故事講述以人為本的價(jià)值觀；
通過(guò)故事影響他人的心智；
如何講好故事？
4.要素四：領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)
基本素養(yǎng)：推功攬過(guò)、行勝于言、威信、賦能；
成為第5級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者。
第4章愿景領(lǐng)導(dǎo)體系的搭建
1.未來(lái)圖景
有什么特點(diǎn)？
有什么用？
如何描述？
2.使命:“使出命來(lái)”
何謂使命？
哪些思考？
來(lái)源哪里？
基本要求：
3.核心價(jià)值觀：同心、同德、同行
基本定義：
有什么用：
為何需要：
三大標(biāo)準(zhǔn)：
數(shù)量標(biāo)準(zhǔn)：
切忌：復(fù)雜不易記住
踐行路徑：
4.戰(zhàn)略目標(biāo)
制定一個(gè)膽大包天的目標(biāo)：
推行OKR工作法：
符合平衡計(jì)分卡原則
對(duì)非CEO的建議：
第5章如何打造“詩(shī)和遠(yuǎn)方”（愿力熔煉）
1.核心問(wèn)題：如何做到“上下同欲”？
2.五個(gè)關(guān)鍵任務(wù)
個(gè)人愿景的形成：
團(tuán)隊(duì)愿景的研討：
公司愿景草案的形成與確立
公司愿景的傳播與共享
公司愿景的反饋與變革
3.愿景領(lǐng)導(dǎo)的相關(guān)問(wèn)題
4.領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)企業(yè)和行業(yè)的深度把握
5.五項(xiàng)行動(dòng)
階段一：告知
階段二：推銷
階段三：測(cè)試
階段四：商談
階段五：共同創(chuàng)造
6.定義關(guān)鍵任務(wù)：重點(diǎn)，往往只有一個(gè)
第6章愿景領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)踐（百年阿里）
1.馬云：愿景領(lǐng)導(dǎo)力的典范
2.阿里的成功法寶之一——愿景領(lǐng)導(dǎo)
阿里巴巴獨(dú)孤九劍（2001-2004）
阿里巴巴六脈神劍（2004-2019）
阿里未來(lái)20年的目標(biāo)（2036）
阿里巴巴新六脈神劍（2020）
3.阿里愿景落地
執(zhí)行法治化：人才盤(pán)點(diǎn)(績(jī)效/價(jià)值觀)
文化道具化、內(nèi)容可視化：氛圍營(yíng)造
儀式固定化：一年香三年醇五年陳、510阿里日
內(nèi)容形象化：阿里土話(102句)：
案例故事化傳播化
思想培訓(xùn)化
第7章愿景領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)踐（鐵血華為）
1.華為的愿景、使命和核心價(jià)值觀；
2.華為的管理理念解讀；
3.華為愿景的發(fā)展歷程；
4.關(guān)于《華為基本法》；
5.《基本法》是怎樣形成和深入人心的？
6.華為理念落地的“三化”原則；
7.華為愿景領(lǐng)導(dǎo)的“三到”思維；
8.華為如何實(shí)現(xiàn)文化與制度的“表里如一”。
第8章“總動(dòng)員”：如何用愿景驅(qū)動(dòng)團(tuán)隊(duì)熱情
1.問(wèn)題思考：為什么領(lǐng)導(dǎo)有心無(wú)力，員工有力無(wú)心？
2.愿景領(lǐng)導(dǎo)者就是“意義塑造師”
3.沖刺動(dòng)員時(shí)
戰(zhàn)前動(dòng)員：認(rèn)識(shí)+實(shí)踐+強(qiáng)調(diào)
戰(zhàn)前動(dòng)員：引經(jīng)據(jù)典+避實(shí)就虛
4.工作遇到困難時(shí)：借題發(fā)揮：強(qiáng)調(diào)愿景和價(jià)值觀
5.關(guān)鍵決擇時(shí)：以愿景和價(jià)值觀作為行動(dòng)綱領(lǐng)
6.團(tuán)隊(duì)凝聚力不強(qiáng)時(shí)：通過(guò)愿景和價(jià)值觀來(lái)引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)共鳴
7.推動(dòng)重大變革時(shí)：從愿景和價(jià)值觀進(jìn)行著手，讓團(tuán)隊(duì)改變 |
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| 備注 |
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| 提交時(shí)間 |
2022/3/4 16:51:13 |
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| 聯(lián)系方式 |
電話：010-8243115O，郵件：30989665@QQ.com |
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| 內(nèi)訓(xùn)流程 |
１、請(qǐng)您填寫(xiě)并發(fā)送內(nèi)訓(xùn)需求表(點(diǎn)此下載)至我方;
２、我們將安排相關(guān)人員與您進(jìn)行進(jìn)一步溝通;
３、為您定制適合您要求的培訓(xùn)方案、報(bào)價(jià)，發(fā)予您參考;
４、確定方案、價(jià)格、簽署合同、按合同實(shí)施培訓(xùn);
５、課程后續(xù)相關(guān)服務(wù)。 |
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